高职学院学生思想政治工作队伍建设方略

高职学院学生思想政治工作队伍素质的高低直接关系到高等职业教育的目标能否实现。当前各高职学院的这支队伍还存在诸多问题,而打造一支高素质的学生思想政治工作师资队伍,解决好学生思想政治工作队伍中多重身份融合、工作交叉关系是建设这支队伍的基本方略。     

以人为本创新高职学生的思想政治教育

高职学生是大学生中具有特殊个性的群体,其思想政治教育尤其要突出“以人为本”的教育理念,即优先坚持一个原则、处理好一对关系、加强两项教育,重点提高人文素养。     

论高职院校的思想政治教育

思想政治教育可以提升当代大学生的道德理论修养和道德实践能力。目前高职院校思想政治教育课存在教学手段单调乏味、教学方法缺乏创新、教学理论与实践应用脱节等问题,社会大环境重经济轻思想政治建设、负面网络信息等加大了高职院校思想政治教育工作的难度。改进高职院校思想政治教育,要针对高职学生特点因材施教,转变“两课”教学模式,在教学方法上勇于创新;加大网络思想政治教育宣传力度;优化思想政治教育内容,打造融做人、就业、抗压为一体的全面思想政治教育功能。     

高职院校学生思想政治教育的功能与措施探微

高职教育已发展成为我国高等教育的"半壁江山",适应这种快速发展的形势,充分发挥好思想政治教育的导向功能、政治功能、经济功能、美育功能,把在校生人数已占普通高校总人数43%的高职院校学生培育好,意义重大。为此,必须针对学生思想政治现状和高职院校工作实际,高度重视辅导员、班主任和学生干部队伍建设;必须充分发挥好政治理论课、思想品德课、形势政策教育课、心理健康教育课在高职学生思想政治教育中的主渠道作用和其他潜课程的作用;必须坚持知、情、理、行的统一,营造积极向上的校园文化,持之以恒地进行社会主义荣辱观教育。     

正能量教育在高职思想政治教育中的应用

在高职教育中,思想政治教育一直是不可缺失的一环,通过选择恰当的教育方式确保思想政治教育工作落到实处,是教育目标得到实现的根本保障。进入多元化的现代社会后,高职院校思想政治教育工作重要却存在很大的实施难度,而正能量教育不仅顺应了思想政治教育现代化发展的趋势,还在实践中对思想政治教学工作的顺利进行产生了难以忽视的影响,不可避免地需要进行一场深刻的教育变革,无论是对教师的教学水平还是教学方式的选择都提出了更高的要求。本文主要从正能量教育的相关含义以及在高职思想政治教育中应用正能量教育的意义,探究如何有效开展正能量教育。     

加强和改进高职院校思想政治教育工作

在我国现代化建设中高职教育扮演着重要的角色。高职院校在加快职业技术教育的同时一定要重视思想政治教育。针对高职教育的特点,分析了加强我国高职院校思想政治教育的内容,在此基础上进一步提出了从环境优化、手段创新、队伍建设三个方面入手,加强高职院校思想政治教育。     

试论高职思想政治教育现状及对策

2005年是对职业教育高度重视的一年,国务院总理温家宝在全国职业教育工作会议上发表重要讲话,他强调,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技工,因此,需要大力发展职业教育。做好这项工作,对于把巨大的人口压力转化为人力资源优势,使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,具有重大意义。接着江苏省在2006年初召开了职业教育工作会议,下发了《省政府关于大力发展职业教育的决定》,进一步落实和贯彻党中央的决定。我们在这全国全省高度重视发展职业教育的大背景下,不断研究高职院当前形势下学生的思想特点,分析和研究高职学生思想现状是我们开展工作的前提,与时俱进,更新观念,努力探索新形势下学生思想政治教育工作的新规律,从而提高高职院学生思想政治教育工作的针对性、实效性。     

对高职学院政治理论课教学方法的几点思考

本文以政治理论课教学实施开放性教学的研究为突破口,通过对如何改进政治理论课教学手段、评价标准;如何突破政治理论课教学内容、教学活动空间;以及如何发挥学生的主体作用、激发学生的学习热情等问题的思考,为进一步深化高职学院政治理论课教学改革、提高政治理论课教学质量、增强政治理论课的实效性积累一点经验。     

以人为本的高职院校思想政治教育新理念初探

为了适应时代和社会发展的要求,更好地促进学生可持续发展,高职院校的思想政治教育必须坚持"以人为本"的教育新理念,以学生为本,正确处理"以教师为本"和"以学生为本"、学生的思想政治素质与学生的职业技能素质这两个关系,提高教育工作者的素质,创新教育教学的形式,以满足学生的合理需要为宗旨,从而达到提高思想政治教育的针对性、实效性和促进学生健康地成长成才的目的。     

高职院校创业教育与思想政治教育耦合研究

就业导向是高职院校明确的办学方向,大力发展双创是国家层面的政策要求.大学生创业教育与思想政治教育有着许多内在脉络联系与契合点,两者的有效耦合直至共生共融能有效地提升高职大学生的创新创业能力,有效提高思想政治理论课教学的有效性与针对性.     

利用校企合作开展高职生思想政治教育的探索与思考

在高职人才职业化培养不断深入的背景下,校企合作的理念与精神逐渐渗透到高职教育教学工作的方方面面,并慢慢发展成一种有利于提升高职生思想政治教育实效的新型途径。校企合作式的思想政治教育能够更好地适应于高职教育的办学特色和培养目标。文章分析了高职生思想政治教育的特殊性以及校企业合作在其中的运用优势,并从机制建设和实践内容确立等角度深入探索了如何使校企合作的运用更具有效性。     

工匠精神在高职思想政治教育中的渗透

在产业转型的升级的社会大环境中,新的人才观念被提出,工匠精神就是顺应时代发展的趋势出现的。顾名思义,工匠精神指的是具备有工匠的专业精神、职业态度以及人文素养。处在社会主义建设关键时期的中国需要这样一批具备有工匠精神的建设者开展建设工作,以推动社会的转型发展。而高职教育作为人才培养的重要基地,通过思想政治教育培养学生的工匠精神,明确教育目标,在培养提升学生学术知识的同时有意识地培养学生的职业精神,充分发挥高职人才工匠精神培养的阵地作用,以更好实现社会转型发展。     

高职院校大学生思想政治教育的有效途径与方法

大学生思想政治教育是一项政治性、思想性、知识性、时代性很强的重要工作.做好高职院校大学生的思想政治工作,面临着诸多新问题,必须有针对性地开展思想政治教育工作,巩固高职院校大学生理想信念,牢固树立社会主义核心价值体系;切实转变当前高职院校大学生的就业观念,促进就业;认真贯彻落实以人为本的科学发展观,牢固树立"以学生为本、为学生成长成才服务"的工作理念;进一步完善工作机制,促进大学生思想政治工作上水平.     

思想政治教育与逻辑规律

思想政治教育是思维活动的特殊形式 ,逻辑是关于思维的科学 ,逻辑规律是思维活动应遵循的准则。遵守逻辑规律是有质量的思想政治教育工作的必要条件     

加强普通高校成人教育学生思想政治教育的思考

加强普通高校成人教育学生思想政治教育已成为共识,但成人教育学生的特殊性使这项工作在新形势下面临着更大的挑战。本文拟阐述普通高校成人教育学生思想政治教育面临的新情况,并就如何加强普通高校成人教育学生思想政治教育作初步的探讨。     

高职院校校园文化建设与思想政治教育创新互动研究

近些年,党和国家高度重视教育事业,对加强高校包括高职院校思想政治工作作出了一系列重要部署。校园文化作为高职院校软实力的代表,是学校历史和精神风貌的体现,和学校的思政教育有着高度的契合点,两者之间绝不可分割,相互之间紧密联系,相互促进。本文旨在从分析高职院校校园文化建设与思想政治教育各自含义和相互之间的关系着手,结合高职院校发展建设的特点,探索出两者的创新互动发展,以期能够为高职院校等高等院校的思政教育和校园文化建设提供助益。     

关于思想政治教育载体的阶级性思考

思想政治教育的阶级性并不意味着思想政治教育载体具有阶级性,二者之间缺乏必然相关性.虽然思想政治教育的载体是受具有阶级性的主体选择、操纵和控制的,但它如同货币、计划和市场一样,有其自身的性质、发展规律和运行模式,同时,又以其自身的性质扣属性满足不同主体的需要.同一主体对于不同的载体会产生不同的价值,同一载体在不同的主体身上也会形成不同的需要.因此,可以说,思想政治教育的载体不具有阶级性.     

论思想政治教育的接受规律

思想政治教育接受规律是指思想政治教育接受过程本身所固有的、本质的和必然的联系及发展趋势。其主要规律有:接受主体与教育主体的双主体互动规律;接受主体定向期待与创新期待辩证统一规律;接受主体的能动性与受制约性辩证统一规律;思想政治教育施教过程与接受过程相互制约规律。     

比较思想政治教育研究概述

思想政治教育是一种普遍存在的实践活动,对于全世界各国的发展都有重要作用。因此,要重视对于思想政治教育的研究。比较思想政治教育研究作为一门年轻的学科,它在思想政治教育研究中占有重要地位。首先从必要性上看,它可以推动学科的进步与发展,在日常生活中也有其实际意义,是国家政治经济文化发展的需要。在指导思想方面,要以马克思主义的唯物论与辩证法为根本指导思想,坚持实事求是原则,建设有中国特色的比较思想政治教育研究。在发展状况方面,近20年来已取得长足的发展,但仍然存在偏重发达国家、未形成完整体系等不足。只有对此有正确深入的了解,运用正确的方式方法,才能促使比较思想政治教育研究健康地发展。     

浅议加强和改进高职大学生思想政治教育工作

作为普通高等教育的组成部分,高等职业技术教育同样要把加强和改进大学生思想政治工作、提高大学生思想政治素质摆在重要地位来抓紧、抓好。我们需要深入掌握高职大学生思想政治素质的现状和成因,了解高职大学生思想政治教育工作面临的现实挑战,结合高职大学生思想政治教育工作的特点,创新工作方式方法,才能把改进大学生思想政治教育落到实处。一、高职大学生思想政治素质的现状高职大学生在思想政治素质上既具有和其他青年大学生相同的特点,也具有其自身的特点。总的来说,高职大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。他们爱党、爱…