社会主义初级阶段个人消费品分配方式探索

随着改革的不断深入,各种利益关系不断得到新的调整.个人消费品分配的差距,即个人收入的差距,已经越来越成为人们注意的中心.据中央有关部门调查,个人收入的差距,已经成为引起群众不满情绪诸因素中的第二位.那么目前个人消费品分配上的差距是否具有经济必然性呢?在社会主义初级阶段,个人消费品的分配,具有怎样的基本特征呢?     

试论社会主义初级阶段的多种分配形式

长期以来,在理解社会主义的分配问题时,人们习惯于僵化地固守马克思在一百多年前给我们设想的理论模式。联系理论上确立我国社会主义经济是公有制基础上有计划的商品经济以来,经济体制改革全面展开后实践中出现的各种新情况,笔者认为,继续固守这种理论模式对促进和推动经济体制改革是十分不利的。因此,有必要对社会主义的分配问题进行深入探讨,并作出符合实际的相应回答。     

建立与社会主义市场经济相适应的个人消费品的分配方式

在公有制经济条件下,与社会主义市场经济体制相适应的个人消费品的分配方式实际上是"按劳动力价值"或"按劳动能力"分配,分配数额的确定是劳动力市场上供求双方相互选择的结果。"按劳分配"与"按劳动力分配"的社会制度的区别仅在于"内容"———生产资料的基础不同,并不在于形式———是通过市场还是通过计划来分配个人消费品。     

论社会主义初级阶段的分配方式

长期以来，由于受传统观念的束缚，理论界形成了一个逻辑定式，认为只要是生产资料公有制，必然决定按劳分配。按劳分配也成了社会主义一个不变的经济特征。本文认为生产资料公有制是按劳分配的必要条件，而决非充分条件，按劳分配不是社会主义初级阶段的经济特征，现阶段我国的生产力水平和由生产力水平决定的所有制形式的多样性，使以按劳动分配和按生产要素分配相结合，成为社会主义初级阶段的最重要的经济特征。     

浅谈社会主义初级阶段的分配形式

我国正处在社会主义初级阶段,在经济上正执行着大力发展商品经济和对外开放的政策,目的是为在中国这样落后的东方大国中加快建设社会主义的步伐,对于社会主义初级阶段的含义,中央领导同志已明确说明:第一,我国社会已经是社会主义社会;第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。这是由于我国现阶段生产力发展水平不高决定的。关于社会主义社会初级阶段生产关系的基本特征,赵紫阳同志在党的第十三次全国     

个人消费品分配非货币化现象浅析

市场经济是一种高度货币化的经济形式,而目前在我国个人消费品分配中,存在着个人消费品收入非货币化收入的现象。本文分析了非货币化收入现象对国家和个人的不利,最后提出了消除非货币化收入现象,实现劳动者收入货币化的对策。     

试论社会主义初级阶段的经济基础

本文认为社会主义初级阶段的经济基础由现实存在的、与生产力相适应的多种生产关系构成，其中社会主义公有制决定经济结构和社会形态的性质。确定初级阶段经济基础的依据是初级阶段的特点。影响正确认识初级阶段经济基础的障碍是对经济基础概念的模糊认识。     

试论社会主义初级阶段的私营经济

近些年来,私营经济伴随着城乡经济体制改革的进展,在个体经济的基础上迅速地产生和发展起来,实践迫切需要理论给予指导,并制定出正确的政策。很多致力于经济研究的工作者,应时而需,从不同的角度阐述各自的见解,虽然看法颇不一致,但不无道理。对此,我们从私营经济存在的客观必然性,私营经济的性质、特征、作用以及发展趋势等几个方面略谈自己的拙见。一、私营经济存在的客观必然性回顾历史,我国曾宣布剥削阶级作为一个阶级已被削灭,剥削也再不存在了,可是几番周折,现阶段为什么又出现了带有轻微     

社会主义初级阶段收入分配结构和分配方式

“坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,把按劳分配和按生产要素分配结合起来……允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配”,是我们党对马克思主义分配理论的重大突破.以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是社会主义初级阶段的一项基本经济制度.与此相适应,在收益分配方式上,必然要求以按劳分配为主体,多种分配方式并存的制度.坚持以按劳分配为主体,是实现共同富裕目标的基础和前提;把按劳分配和按生产要素分配结合起来,有利于促进生产力的发展,是现阶段分配制度改革的理论支柱.搞好收益分配,必须走出若干认识误区,正确处理国家、集体、个人的利益关系,贯彻效率优先,兼顾公平的原则.     

社会主义消费品分配理论的历史发展

在社会主义思想史上,消费品分配问题一直是空想社会主义者和科学社会主义的创始人着意探讨的一个重要理论问题。他们在这方面给我们留下了一笔宝贵的思想财富。研究这一理论的历史发展,不仅可以帮助我们了解科学社会主义与空想社会主义的区别与联系,而且还可以使我们进一步体会科学社会主义消费品分配理论的精神实质,在实践中正确认识和处     

社会主义初级阶段个人收入分配方式初探

<正> 长期以来,我们在理论上一直把按劳分配视为社会主义个人收入分配的唯一原则。不仅如此,而且把马克思所设想的“等量劳动领取等量产品”的理论绝对化和教条化,而忽略了马克思这一设想的理论前提,因而自觉不自觉地忽略了我国社会主义实践的特点。面对现实,本文对社会主义初级阶段的个人收入分配方式作初步的探讨。一、初级阶段的按劳分配及具特点马克思曾经设想,无产阶级革命将在资本主义最发达的国家首先取得胜利。在这些     

谈社会主义初级阶段的多种分配形式

马克思根据生产方式决定分配方式的原理所设想的分配模式:是以社会主义阶段生产力高度发达、实现了单一的生产资料全民所有制、商品货币关系消亡为前提的,是一种高度集中、直接分配,脱离经营成果、排斥价值作用的单一的按劳分配形式。我国还处在社会主义初级阶段,分配形式同马克思所设想的模式不同。正如党的十三大报告中指出的:“在社会主义初级阶段,是实行以按劳分配为主体的多     

论我国在个人消费品分配领域取得的重大突破

我国在“八五”期间和今后10年所确定的社会收入分配方面改革的总体目标,就是要实行以按劳分配为主体,其他分配方式为补充的分配制度,允许和支持一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。鼓励先富起来的帮助未富起来的,以利     

试论社会主义初级阶段公有制的实现

我国九年改革的伟大实践充分说明,社会主义公有制本身所具有的优越性,必须与一定条件的运动相联系,才能充分发挥出来。公有制关系需要在实践中不断地实现、完善和发展自己。因此,深入地研究社会主义初级阶段公有制关系的实现过程及其特点,对于深刻理解我国全面改革的客观必然性和直接现实性目的,具有重要的理论和实际意义。一、公有制关系存在于不断实现的客观发展过程中     

试论我国社会主义初级阶段的基本特征

“我国正处在社会主义的初级阶段”这个科学论断,首次是在1981年党的十一届六中全会的决议中提出来的;后来,党的十二大报告和十二届六中全会的决议又加以肯定和重申。具有重大历史意义的党的十三大报告,又从理论上全面阐述了这一论断。可以     

试论社会主义初级阶段教育的基本特征

党的十三大提出的社会主义初级阶段的理论,是我们制定一切方针、政策的根本依据。运用这一理论来探讨我国社会主义初级阶段的教育的基本特征,对于我们自觉地按照教育规律办学,发展我国的社会主义教育事业,深化教育改革,具有十分重要的意义。     

试论社会主义初级阶段的哲学基础

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“正确认识我国社会现在所处的历史阶段,是建设有中国特色的社会主义的首要问题,是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据。”我们党关于社会主义初级阶段的论断,是按照辩证唯物主义哲学原理研究中国现阶段的国情所得出的科学论断,它直接丰富了建设有中国特色的社会主义的科学命题。发展了马克思主义科学社会主义的理论。     

试论社会主义初级阶段统一战线的特点

统一战线是马克思主义的一个重要战略策略原则。它是无产阶级团结自己、联合同盟者,团结一切可以团结的力量,为实现一定历史时期的战略目标而结成的政治联盟。统一战线的理论和政策,从来是无产阶级政党的一项长期的战略方针,是党的总路线(基本路线)、总政策(总任务)的重要组成部分。在民主革命时期,我们党依靠统一战线、武装     

试论我国社会主义初级阶段的私营经济

党的十一届三中全会以来,我国在社会主义公有制为主体的前提下,发展多种所有制经济。随着社会主义有计划商品经济的发展,我国以雇佣劳动为基础的私营经济,有了一定的恢复和发展。允许私营经济的存在和有一定的发展,这是我国社会主义初级阶段发展经济的一个重要问题,本文试图对我国社会主义初级阶段,私营经济存在的必然性、性质和作用,以及发展私营经济的有关政策问题,作一些探讨。     

试论社会主义初级阶段的民族问题

社会主义社会的发展阶段问题是世界社会主义实践提出的重大理论课题。党的十三大在认真总结国内外历史经验和深刻认识国情的基础上,从理论与实践的结合上系统地论述了社会主义社会的发展阶段,提出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断,发展了科学社会主义理论。社会主义初级阶段理论,是引导我们建设具有中国特色的社会主义的指南,是党和国家制订路线、方针、政策的依据。运用党关于社会主义初级阶段的理论和基本路线观察和处理民族问题,是民族工作战线的首要任务。本文拟从社会主义时期仍然长期存在民族问