加强和改进高校学风建设的思考

加强和改进新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程,探讨高校学风,对于促进高校教学质量的提高和深化高等教育管理与改革具有重要意义。针对当前高校学风的现状及存在的突出问题,高校应着力于从积极构筑校园精神和管理制度的“围墙”、树学校风气之新形象,大力营造严谨治学和诚信为本的“净土”、抓人才培养质量之根本,努力搭建素质教育和学术创新的“平台”、创高校特色之品牌等方面入手,加强和改进新时期学风建设。     

加强高校学风建设的深层次思考

优良的学风是提高教学质量的根本保证,是衡量教学质量的重要标准,也是学校生存与发展的精神支柱。影响学风的因素众多,因素之间的关系复杂,如何加强高校学风建设仍然是一个值得研究的课题。本文根据解释结构模型（ISM）方法得出的关于高校学风建设影响因素之间的关系,有针对性地提出具体建议,以促进高校学风建设的持续开展,提高高校的教学质量。     

关于加强和改进我校学风建设的思考

优良的学风有助于教学这个学校中心工作的顺利实施,是人才培养质量这根学校生命线的有力保证.当前我校学生学风普遍不浓,厌学、逃学现象严重,提高认识、营造校园文化氛围、改进教师教学方法、提高教师教学水平、严把毕业生出口关等是加强学风建设的有效途径.     

加强高校学风建设的认识和思考

学风建设是高校教学基本建设的一项主要内容,是深化教育改革,全面推进素质教育的重要措施,也是高校学生工作的主旋律。学风建设的主体是学生,学风建设要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,努力探讨新形势下高校学风建设的途径、方法和措施,推动学风建设再上新水平。     

加强高校学风建设的若干思考

高校学风建设是高校的一项中心工作,直接关系到人才培养质量,加强学风建设应抓好教师教风建设,建立健全管理制度体系并严格进行管理,并充分体现学生在学风建设中主体地位.     

加强高校学风建设的若干思考

加强学风建设是高校科学发展、人才培养与大学生思想政治教育的客观要求,科学分析、探究成因是学风建设的关键。高校必须从协调管理、强化思想政治教育、完善机制、探索创新载体、建立新型师生关系和多元导师队伍等途径来加强学风建设。     

关于加强高校学风建设的思考

高校学风是大学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。优良的学风对大学生优良品格的养成 ,对促进大学生的学习进步都至关重要。本文阐述了加强高校学风建设对全面培养当代大学生具有重要的意义 ,并提出加强高校学风建设的途径与方法。     

新形势下民族院校加强和改进学风建设的思考

在新形势下,加强和改进民族院校学风建设,已经成为民族院校提高教育教学质量,实现自身超常规跨越式发展过程中的必然要求,成为民族高等教育事业发展中的一个重要而紧迫的课题。本文结合民族院校在学风建设中暴露出的一些新问题和新矛盾,就民族院校加强和改进学风建设进行了粗浅探讨,以求进一步提高民族院校教育教学质量,推动整个民族高等教育事业的繁荣与壮大。     

关于高校学风建设的思考

随着高校招生规模的扩大和就业制度的改革,学风建设中出现了很多新的情况和问题。通过对存在问题及其原因的分析,提出相应对策。     

加强高校学风建设的探索与思考

学风建设是丰富校园文化、塑造大学精神的重要手段之一.学风建设不但关系到高校自身的发展,而且直接影响到广大在校学生的校园生活质量和未来发展.结合目前我国高校学风建设的现状,探讨了学风建设的重要性及亟待解决的问题,并针对这些问题就如何构建高校学风建设的长效机制提出若干可行建议.     

高校教风与学风量表编制的探索

梳理教风和学风测量已有的研究成果,结合现场调查结果和研讨,形成了教风和学风测量初步量表。教风初步量表包括教师职业道德、教学态度、教学水平、教学方法、教师知识水平和教师学术科研能力六个维度;学风初步量表包括学习目的、学习态度、学习兴趣、学习纪律、学习方法和学习效果六个维度。采用便利抽样,将教风和学风初步量表施测于X高校的本科生,运用SPSS 16.0统计软件进行数据处理,对教风和学风各变量进行因子分析和信度分析,结果表明,教风和学风最终量表的结构效度较好,内部一致性信度较高。     

以大学生涯规划实施为平台加强学风建设的探索和实践

大学生涯规划实施坚持以“三标一体”质量文化理念为指导,按照本科教学工作水平评估和发展型学生工作理念的要求,经过学习教育、自我认识、规划设计、具体实施和跟踪改进五个阶段,引导学生对大学生活进行全面、科学、系统的规划和实施,推动了优良学风的形成。     

地方应用型本科高校学风建设路径探析

建设良好学风是地方应用型本科高校提高教学质量、培养合格人才的重要保证.目前,我国地方应用型本科高校学风建设中还存在学习目标不明确,学习目的过于功利性;学习态度不端正,学习行为偏失;学习策略不得当,自主学习能力尤显不足等问题.应对冲击和挑战,地方应用型本科高校应进一步加强师德师风建设,创新学风制度体系,深化教学改革,严格教学管理,注重学生自主学习能力的培养,加强学生职业生涯规划辅导,优化校园文化环境等,多措并举,开拓学风建设新路径.     

The Causes of and Countermeasures Against the Declining Learning Atmosphere in Colleges

近年来,高校教学工作未得到足够重视,学生的学习兴趣不浓,加之高校扩招,教学资源紧张,学生文化基础相对薄弱,全国高校普遍出现了学风滑坡的现象。各高校必须高度重视这一问题,加强广大师生的思想政治教育工作,切实转变人才观、质量观和培养观,大力推进教育教学改革,注重培养学生的能力和素质,只有这样,才能建设良好的学风,保持高校旺盛的生命力。     

江右学风与学术——《江右思想家研究》序

江右 (江西古称 )属文章节义之乡 ,不仅是禅宗的腹地和理学的心脏地带 ,而且在经济治术、诗人词客、人文风物等方面 ,皆举世闻名     

高职院校学风现状调查与对策研究

本文采用问卷调查的方法,从教师的视角,对江苏某高职院校学风现状进行了调查,针对学风现状及存在的问题,提出了高职院校要重视学风建设、健全教学管理、强化教风建设、注重学生思想与心理健康教育等加强学风建设的对策.     

新形势下高校思想政治工作舆论氛围营造

随着改革开发的深入和社会主义市场经济体制的建立,思想政治工作面临着前所未有的机遇,也面临着许多新情况和新问题。在新的形势下营造高校思想政治工作舆论氛围具有十分重要的意义。因此,做好高校思想政治工作必须研究如何为思想政治工作营造良好的舆论氛围问题。只有营造良好的思想政治工作舆论氛围,高校思想政治工作的实效性才能得到提高。     

高校学风建设中的道德问题与道德教育

培养诚信、求真、创新、严谨、自律、坚韧的思想品德和人格,一向是高校学风建设中崇高的社会道德期望。而目前学习动力不足、专业思想不稳、抄袭作弊风盛行、课堂纪律松懈、沉迷虚拟网络世界等严重学风问题,均源自于学校道德教育缺陷、社会道德文化断层、个人道德理想信念缺乏。高校学风建设必须坚持《公民道德建设实施纲要》的指导地位,以理想信念品德教育、基本管理制度的健全完善、道德主题活动的理想化设计、激励学生科研考研为有效切入点。