细节的反复与人物形象的刻画

读过吴敬梓的《儒林外史》的人一定忘不了这样一个细节：吝啬一生的严监生病入膏肓已不能言语，但“总不得断气，还把手从被里拿出来，伸出两个手指”，旁人不解其意，大侄子、二侄子、妈妈相继上前猜测问话，均被否定。最后还是赵氏理解老爷，她走过去把灯芯“挑掉一根”之后，“众人看严监生时，点一点     

让文章的立意出彩

“文以意为先”，一篇优秀的文章，立意总是在深刻、新颖上闪烁着它那迷人的光彩。那么，怎样才能使文章的立意精湛深刻、新颖独到呢？     

以妙辞毕现深意的洒脱

唐代诗人刘禹锡谈到创作的艰难时，曾有这样的感慨：“常恨言语浅，不尽如人意深。”的确，张扬语言的精义，深掘语言的内在潜能，实现以妙辞毕现“深意”的洒脱，是艺术家或诗人的普遍追求。一些卓越的文学家，能在驾驭规范中获得自由，能在雨果所说“一切都活，一切都孕怀着魂灵”的语言世界里游刃有余。下面，我们就这种“追求”的一些途径试作探究。     

巧妙布局 收放自如

散文是最自由的文体，它散漫如水，手法灵活。能启迪思想、陶冶情操，使人视野开阔，知识丰富。心旷神怡。因而，在近几年在高考中备受青睐。，在散文写作中，如果适当地联系社会生活．引述有关的人和事，甚至穿越时空隧道，援引古代人事、插入异国人事、设想未来人事，“笼天地于形内，挫万物于笔端”，那么，文章内容将更加厚实，意境更加开阔。     

突出文章中心十法

作者的写作目的就是表达文章的中心思想。怎样写才能突出文章的中心呢?方法多种多样，常见的有如下十种方法：     

以至诚之心 写至情至性之文——散文写作技法初探

散文是一种自由灵动的文体．是民族优秀传统文化的瑰宝。发端于诸子百家．源远流长。它是一种重在写实，充满诗情画意、自由活泼、篇幅短小、不拘格律声韵，反映和表现现实、自由抒发内心情感的文学样式。它可以是犀利的投枪．又可以是余音袅袅的洞箫，给人愉快休憩的小夜曲；可以是轻妙的世态风俗画，又可以是彩色鲜明的玛瑙；它可以欢呼，呐喊，可以漫谈，絮语，可以浅唱，低吟；它是激越的风暴，又是潺潺流动的小溪。宽博的社会为散文的繁荣和发展提供了广阔的天地。     

广播电视与中学生写作

随着广播电视村村通工程的实施，广播电视这两种人们喜闻乐见的传媒，正走进千家万户，并为人们所接受和运用。作为中学生．我们怎样欣赏和运用广播电视，是一个值得探讨的话题。笔者仅就广播电视与中学生作文谈一点肤浅的认识。     

用写作思维规律指导写与读

如何进行正确的写作思维，是写作与阅读过程中的一个重要问题。思维是一种看不见、摸不着的东西，但是思维在写作与阅读中又确实是极为重要的能力，许多时候，一个人的智慧和聪明就在思维的或快或慢，或在灵敏与迟钝之中显现出高低。因此，写作能力与作者的思维水平有直接的联系，绝不是简单的技巧问题。     

怎样写活记叙文中的人物

写记叙文离不开描写人物，要写出有血有肉，个性鲜明，栩栩如生的人物，就离不开描写人物的方法。现就肖像、语言、行动、心理描写四种常用的描写人物的方法作一些介绍。     

拟题方法谈

著名散文家秦牧在《车窗文学欣赏》中写道：“……然而一个好题目，却常常对作品有画龙点睛之妙，激发人们阅读的兴趣。”俗话说：“花香蜂自来，题好一半文。”常写文章的人都有这样的体会：想出了一个好标题，文章的内容和写法往往也就随之而定。所谓“秧好半年禾，题好半篇文”就是这个意思。     

如何在考场作文中展示你的才华

“腹有诗书气自华!”宽广的阅读面，丰富的文化积淀，富有灵气和书卷气的语言．无疑是考生赢得阅卷者青睐的重要手段。     

真正做到读与写的结合

语文教育家叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度显然与吸收有密切的关系。单说写作程度如何如何是没有根的，要有根．就得追问那比较难捉摸的阅读程度。”可见，阅读对于写作是何等的重要。在几年的作文教学实践中，我深深地体会到：要提高学生的作文水平．必须重视阅读教学．真正把阅读与写作结合起来。     

个性化：作文语言的至上境界

中学时代，我酷爱台湾作家古龙的作品．他笔下“风流飘逸”的楚留香、“翩翩飞舞”的陆小凤和“至真至纯”的李寻欢，给我留下难以磨灭的印象。上了大学，又迷上了朱自清，一篇《桨声灯影里的秦淮河》我可以反反复复朗读一个月。开始教书，不知不觉关注起孙犁的作品，曾在一个春风沉醉的晚上，匆匆读完他的一本散文集。     

巧用曲喻笔生花

比喻是语言修辞中的一颗奇葩。而曲喻则是比喻中的一颗耀眼的明珠。在文章中如能巧妙地运用曲喻则能使语言更加生动形象、具体直观，真可谓有妙笔生花，韵味无穷之妙。     

点而化之说创新

点化，本出道家传说，谓神仙利用法术使物变化，借指僧道用言语启发人悟道，也泛指启发指导。若能把这种方法运用到写作教学中，即指导学生将前人的有关文句或文章适当变化，恰当而自然地运用到自己诗文中，即成了一种创新的艺术手段。如白居易《长恨歌》“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，就是从李白《清平乐》“一笑皆生百媚”点化而来。而李白词句又是由江淹的“回身转佩百媚生，插花照镜千娇出”点化而     

给你的作文取个好“靓”的名字

俗话说：题好一半文。在考场上一个好的作文题目一般能给你增加两三分，如果有些特别好的作文题目，得到老师的欣赏，能产生五分甚至更多的效果，所以，作文首先要拟个好题目。作文拟题的方法主要有这样几种：     

挖掘教材资源提高写作能力

著名语文教育家叶圣陶说过“教材无非是个例子”，这是一句耳熟能详的话。但是，怎样挖掘这个例子，在写作中运用这个例子．仍然是现实中需要研究的课题。     

让真情在作文中播撒

真情是作文的血液。真情是作文中最富有激情的因素，它广泛地渗入学生的心田，在整个作文中浸染着学生的感情色彩；它又是触发学生心理情感的诱因，能调动学生的写作激情和写作动力。一篇优秀的作文，都应把感情的细微方面写出来，让作文充满真情实感。那么，作文中如何表达真情实感呢?