正确实施信任管理 提高部队管理绩效

管理者和被管理者始终处于动态的矛盾中,化解这种矛盾,使被管理者从理性和情感上接受管理是现代管理学面对的重要问题。本文从信任出发,分析了部分管理者在实施信任管理过程中存在的误区和错误,提出了如何正确实施信任管理的对策和措施。     

工作与情感:情感劳动与情感管理

工作与情感的紧密联结是现代社会分工的结果,也是市场由生产转向消费的结果.工作与情感的关系表现为两个方面:一个是工作外部的情感关系,即情感劳动;另一个就是工作内部的情感关系,即情感管理.前者满足的是顾客的情感需要.后者满足的是员工的情感需要.二者具有同等的价值和相关性,可以形成一种良性循环:提高了员工的情感满足程度和满足质量,他们在为顾客提供的情感劳动也会是保质保量的;顾客的情感满足感又会促使工作绩效增加,使员工形成工作的愉悦情感体验.通过情感劳动和情感管理以实现企业目标,促成了情感在公共领域的运用而不是一种个人的内在感受.一个企业如果能够很好地对外开展情感劳动,对内搞好情感管理,则将在市场上立足于不败之地.     

浅析企业人本管理

人力资源管理是企业管理中的重要一环。20世纪70年代前后,企业管理模式发生了巨大的变革,从以物为中心转变到以人为中心的现代管理模式。本文以阐述企业管理的发展历程为基础,着重分析了人本管理的内涵,以及在当今社会中对企业人本管理运用的几点认识。     

试论在游戏中如何培养幼儿的创新意识和创新能力

在幼儿园教育体系中游戏和教学都不可相互替代。游戏能满足儿童在现实生活中无法实现的需要，帮助他们自由表达意愿，从而达到智慧和情感的平衡。而教育机构是不可能没有教学的，幼儿园也不例外。本文从整体上概述了幼儿园游戏教学中培养幼儿的创新意识和创新能力，同时对当前幼儿园教学与游戏问题进行了一些探讨并提供了一些建议。     

小组社会工作在大学生情绪管理中的应用与实施

当前,我国的教育理念和体制一直强调加强智育,而对情感教育尚缺乏足够的重视,尤其是高校大学生情感教育正面临着严峻的考验。大学生情绪管理小组旨在运用专业的小组工作方法,协助大学生提升情绪管理能力,实现我国高校情绪管理教育渠道的多元化。     

泰勒的管理思想在学校管理中的应用

本文简要分析了泰勒“科学管理”思想的历史背景、主要观点、在学校管理中的运用及优缺点 ,对我们批判地继承这一宝贵遗产并把学校管理推上一个新台阶具有非常重要的意义。     

浅谈幼儿园知识管理的价值与实施

知识管理是知识经济时代的产物,知识管理的实质是知识共享和知识创新,知识管理可以将幼儿园无序知识有序化,利于隐性知识的分享,增加幼儿园知识储备和促进幼儿教师专业发展。在实施时要转变知识观,建立文本库,使用团队学习的方法,创建有特色的幼儿园文化。     

小组社会工作在大学生情绪管理中的应用与实施

当前,我国的教育理念和体制一直强调加强智育,而对情感教育尚缺乏足够的重视,尤其是高校大学生情感教育正面临着严峻的考验。大学生情绪管理小组旨在运用专业的小组工作方法,协助大学生提升情绪管理能力,实现我国高校情绪管理教育渠道的多元化。     

应用型本科院校幼儿园管理课程建设策略研究——以某高校为例

本科院校幼儿园管理是推动幼儿园管理高质量发展的基础课程。该文通过基于“实践取向”理念构建课程内容体系,依托超星学习通平台开展“二维三阶”混合式教学,运用学习任务单探索任务驱动教学,整合幼儿教育人力资源,建设“双师型”教师团队,开展提升学生参与度和学习成效的课程评价,确保幼儿园管理课程建设质量。为进一步提升课程建设质量,高校教师还需加强学习,提升数字素养,改进实践方式,以提升学前教育专业的实践性。     

基于文化管理理念的大学生社会主义荣辱观剖析——以大学生的职业选择基本倾向的调查研究为例

大学生作为特殊的社会群体，在其职业选择的过程中，职业选择的观念和方式与社会同龄青年有很大的相似之处，但是更具有自身特色。本文运用调查分析与个别访谈相结合的方法，从文化管理理念的角度，对应用型本科院校大学生在职业选择中的态度、依据和方式与途径所体现出的社会主义荣辱观进行剖析。     

情绪管理小组中的游戏

关于情绪一词，有学者认为是“情感及其独特的思想、心理和生理状态，以及一系列行动的倾向”。它无好坏之分，一般只划分为积极的、消极的情绪。积极的情绪让人们在日常生活和交往中能获得更多的正面回应和收获，而消极的情绪不仅会影响日常生活，也对自身的心理健康有不良影响。为帮助在情绪方面有困难，或者是在此方面希望有更好提升的人群获得情绪成长而展开的情绪管理小组，主要是运用小组形式，     

以就业为导向的酒店服务与管理专业教学方法探索

随着社会主义市场经济的发展，酒店行业的竞争也日益激烈，面对众多竞争要从中脱颖而出，就必须有高素质的酒店服务与管理人才作为支撑。本着满足社会需求，实现学生顺利就业的职业教育理念，从事酒店服务与管理专业课程教学过程中，认真分析，研究学生的特点和市场需求，对中职酒店服务与管理专业课程的教学方法进行探索和尝试，并对这些方法及实践经验加以总结，提出了职业化教学法，同时在教学实践中运用推广。     

搭建沟通美丽桥梁 走进孩子心灵深处——小学班主任班级管理之沟通艺术

在小学的教育教学中,班主任是一个很重要的角色,不仅教授学生相关的学科知识,还是一个班级中的指引者,像风帆一样;也像一座桥梁,连接了学校与学生的关系,是学生成长中不可缺少的人,对学生的学习和成长起着十分重要的作用。沟通是人与人之间情感沟通必不可少的工具,良好地沟通可以拉近人与人之间的联系,提高人感受幸福的能力。班主任在进行班级管理时,提高沟通能力可以加强师生交流,优化师生情感,有利于促进班级整体凝聚力和集体荣誉感,提升班级管理水平,从而营造出良好的班级氛围。本文重点以小学班主任班级管理之沟通艺术展开相关探究。     

基于Web方式的高校知识管理研究

大学竞争力最根本的来源是知识，即对知识的创造与应用能力。作为知识产生、传播、扩散和应用的主要场所，实施知识管理将对高校起到非常重要的作用。本文阐述了知识管理的概况，针对国内高校知识管理存在的问题，提出运用Sharepoint Portal Server解决高校知识管理的方案。     

基于管理心理学视角的企业人力资源管理研究

管理心理学在企业人力资源管理中的应用,对提高人力资源管理水平、构建企业文化具有重要的意义。本文简要介绍了管理心理学与人力资源管理,分析了管理心理学对人力资源管理的作用以及管理心理学视角下的企业人力资源管理现状,并研究了管理心理学视角下的企业人力资源管理策略。     

以情感管理促和谐发展的几点思考

”管理之道,攻心为上”。以科学发展为指导,从心理学角度出发,准确把握情感管理在部队工作中的科学内涵和重要意义,加强管理者素质能力培养,提高管理绩效,是落实胡主席提出的主题主线战略思想的实践基础,是推动部队安全稳定发展的“助推器”,同时也对战斗力生成模式的转变起着巨大的促进作用。     

对汽车企业销售知识与心理管理的初探

本文站在汽车销售工作者的角度对新时期汽车企业如何应对社会经济转型期突变挑战展开探讨,对知识管理与心理管理在汽车销售工作中的应用加以分析。笔者多年从事汽车营销工作,认为知识管理理论在汽车销售服务工作中不失为一种有效的管理手段,而心理契约理论在汽车销售企业人力资源管理工作中也会起到稳定员工队伍、调动员工工作积极性的作用。如何将这两个理论正确运用到工作实践中来,还需要广大同行的不懈努力和积极探索。     

强化公共项目挣值管理的途径

随着我国对项目管理的重视,挣值管理逐步应用于公共项目建设.由于挣值管理在我国起步较晚,所以在进行项目管理运用中存在着一些问题,在公共项目管理中表现为定位不准确、实施成本较高、管理控制难度较大等.通过结合其他项目技术,强化挣值管理在公共项目管理中的应用力度不仅必要而且成为可能.     

煤炭矿区环境管理的创新发展

环境管理既是可持续发展的保证条件,也是可持续发展的实现途径。我国煤炭矿区在资源开发利用及其环境管理中存在着诸多问题,使得矿区环境管理的重要性日益突出出来。通过环境管理手段的创新发展和综合运用,能够为矿区实现可持续发展提供有益的思路。矿区环境管理创新发展应体现在:在强调宏观管理指导作用的前提下,具体做好微观管理工作;进一步加强现代科学管理方法在矿区环境管理中的实践,在矿区环境管理中要充分体现综合管理的思想。     

小学班级管理中精细化管理的应用探讨

班级管理工作是小学教育当中重要的环节之一,良好的班级管理可以有助学生的学习成长,同时也是学校管理的教育基础,是学校正常教学制度的保障。随着我国教学理念的改革,精细化管理方法进入了大众的视野,在小学班级管理工作中,精细化管理方式可以很好地帮助班主任对班级整体进行管理,学生的日常生活和学习状态都得到了很大程度上的提高,精细化管理取得了很好地应用效果。但是在实际应用的过程中,精细化管理还是存在着一些缺陷和不足,需要老师进行研究和改良。本文主要分析了精细化管理的具体概念以及在班级中的应用,探讨了目前精细化管理在班级管理中的存在的一些问题,提出了优化精细化管理的策略方法。