让赏识教育贯穿中职政治课堂

中职政治教育与学生的思想认识水平密切相关,直接影响到他们的生活态度与价值观念。然而,中职学生因为中考的“失败”,普遍存在自卑感。而赏识教育对于改变这种现状有着不可替代的作用。本文围绕如何在中职政治教学中运用赏识教育进行阐述,旨在增强学生的自信心,进而达到提高教学效果的目的。     

让教育在生活中延续———浅谈小学语文教学中陶行知生活教育思想的运用

教育家陶行知主张教育要与生活密切联系，教学内容及教育方式要面向生活、社会，倡导学以致用。基于“生活教育”理念，结合相关 的教学经验，本文就从搭建生活与教材的桥梁、 走出学校小课堂，在生活实践中学习与成长、创 设教学情境，使语文教学生活化和重视课后的延 伸迁移四个方面来阐述小学语文教学中陶行知 生活教育思想的运用。     

中职语文教育及提高中职语文教学有效性的途径探析

随着我国新课程改革体系的不断升级，语文课堂成为了全面提升学生综合能力与素质的关键，特别是对于中小学乃至高中语文来说，很多课堂教育模式在各种刊物中都很常见，然而却忽略了中职语文教育的有效进行。在很多中职学校中，学生往往都对语文知识的学习缺乏兴趣，甚至是对课堂从满了厌恶感，课堂的整个效率不高。为此想要充分提升中职语文课堂的有效性，就必须调动学生在课堂学习过程中的积极性与能动性。为他们之后的语文知识学习打下良好的基础。     

浅谈中职语文教学中的探究式学习

在中职语文的教学过程中实施探究式的学习，就需要语文教师先了解实施探究式学习的优点，具体实施过程中需要遵循的原则以及制定相关实施的具体措施。其中，在实施探究式学习的过程之中，要遵循专业自身的特点，设置一些实践性活动来积极地促进学生探索与学习。     

语文教学的情感教育初探

我们的教育要培养一代探索真理的人 ,既要赋予他们雄厚的知识和熟练的技能 ,又要充实以美好的心灵和高尚的感情。     

小学语文教学中情感教育的渗透研究

当前社会,大部分家长越来越重视对学生的教育。在开展小学语文教学的过程中,教师的教学方式对学生语文学习兴趣具有极大影响。在传统的教学模式中,教师通常采用简单的课本讲述教学方法,传授学生教材知识。但是目前的新型教育方式往往采用情感教学的方法,通过调动学生对语文学习的兴趣,以情育人,以此来不断提高学生的情商以及整体素养。因此文章主要介绍了小学语文教学中情感教育的渗透。     

语文教学应注重情感教育

文章从理论与实践的结合上 ,论述了情感教育在语文教学中的地位、作用 ,以及在教学环节中的应用     

浅谈高中语文教学中分层教学的运用

在最近这几年素质教育在不断地推进,素质教育主要提倡以学生的学习和发展为主,所以在教学的过程中,教师应该积极有效地探讨有效的教学方法。尽可能地满足学生的学习需求。分层教学是一种有效的保护学生自信心的教学方法,这是一种隐形分层教育的 手段。在教育过程中通过合理的设置教学目标,合理的设置课后作业。针对不同层次的学生制定不同的学习目标,使学生在具体学习当中都有所收获。本文主要研究将分层教学手段应用在高中语文的分层教学当中,并分析所取得的效果。     

中职语文教学呼唤大语文教育观的探讨

随着我国教育事业的不断发展,“大语文教育观”的提出也对我国语文学科的教学改革建立了有利基础,为此不少中高职院校也要随之而变,充分参与到语文教学理念的创新与发展中。基于此,本文将根据中职语文的现状及及意义进行出发,充分探讨出在“大语文教育观”下,中职语文的教学都发生了什么样的变化,又会对中职学生带来哪些改变,合理发掘出其中的教育重点,为我国中职语文的发展打下良好基础。     

浅析微课在中职语文教学中应用

在时代迅速变换的背景下，传统的教学方式运用在中职学生的教学中，逐渐的出现了教学效率低、学生学习效果差等问题，因为中职学生整体的学习能力以及对于学习的热爱程度相比较普通高中的学生较弱，所以在教学方式上面应该适当的做到因材施教，才能更加有针对性的实施教学。但是根据目前的情况来看，大多数中职学校采用的都是班級式教学，这种教学方式无法针对每一个学生的实际情况设定课程，所以导致很多学生在学习的过程中遇到的问题无法解决，从而最终产生厌学的心理，这让整体的教学效率都受到了影响。微课的出现，可以在以大局为重的教学轨道上再加上一条辅助线，可以充分的使每一位学生各取所需，将学习成果最大化。     

如何在语文教学中贯穿作文教学

本文通过课堂教学设计方案出发,到教师在对学生进行训练与教学的全过程中应注意的事项均进行了启发式指导,为作文教学实际贯穿于语文教学全过程进行了最好的阐述.     

试论读写结合教学法在中高部小学语文教育教学中的运用

在进行小学语文教学的过程中,老师除了让学生掌握基础的知识以外,还需要提高学生的阅读能力与写作能力。因此需要将读写结合的方式充分地运用到小学语文教学中,尤其是中高部的小学语文的教学,具有非常重要的作用,能够有效地实现学生阅读能力与写作能力的双向发展。本文主要针对于读写结合教学法在小学中高部语文教学中的应用作了具体的分析与总结。     

中职语文教学中存在的问题及对策探究

中等职业学校的重点大多放在专业的学习过程中,同学们也因此对文化课存在一定的思想偏差。在这类的院校中大多过分度重视技艺的传授而忽视了文化素养的提升。中职院校的语文教学备受广大教育学者的重视,这一年龄层次的学生需要提升自己的文学素养,在素养提升的前提下才能够意识到专业技艺的重要性,以此摆正自己的学习态度,最终在自己热爱的事业中有所成就。     

浅谈语文教学中的愉快教学

进行愉快教学,定会有事半功倍之功效。以乐教引发乐学,融洽和谐师生关系方面为后人作出了榜样。实施语文愉快教学十分重要,也符合新课改精神。     

浅谈传统文化在中职语文教学中的有机渗透

语文课程除了肩负培养学生语言运用及相关素养的功能，还是传统文化渗透的主要载体，教师也应该充分利用语文课程的优势，在实践教学过程中有机渗透和传播优秀传统文化，促进青少年积极健康的良性发展。     

对小学语文教学中理想教育的思考

本文主要对小学语文教学中开展理想教育进行思考:理想教育,要与时俱进;理想教育要联系学生的个性与特长;理想教育要与好道德、好品行相结合;理想教育要有可行性。     

浅谈搞好高职语文教育教学的几点思考

高职语文是一门重要基础课程，然而，高职语文教学在诸多方面存在着一些问题，制约着高职人文素质教育的推进。因此，高职语文教学需要从教材、教学方法、教学内容等方面进行一系列的改革。