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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 578 毫秒
1.
评课是教学工作中不可缺少的活动,是提升教师素质、提高办学水平、实施素质教育的重要环节。教师是课堂的组织者,是教学知识的传授者,一个教师教学水平的高低往往决定了一堂课的好坏。一堂课的优劣不仅要看教师的发挥,更要看学生,看学生在学习中是否处于中心地位,看课堂上学生的个性、能力等有没有得到充分的发展。  相似文献   

2.
冉莉华 《生存》2020,(8):0200-0200
众所周知,写作教学在语文学科的重要地位,是不可忽视的,其有效的指导的方式,也是难以忽略的。但是在真正的高中语文写作教学中,教师所组织的教学活动,并不能顺利地达成目标,特别是对学生的指导工作,其效果并不是很成功,而学生的写作激情也没有得到有效地开发,高中语文写作教学有效性的提高,无法得到实现。作为高中语文教师要不断地进行调整,组织更符合学生实际的指导方式,让学生的写作素养得以全面地发挥,从而提高学生的写作能力。  相似文献   

3.
马群 《生存》2020,(11):0109-0110
故事教学法在众多的学科教学中,都可得到广泛的应用。对于初中英语教学而言,教师巧妙地运用故事教学法进行辅助教学,在一定程度上可极大的提升学生的学习兴趣,还可开发学生的想象力,使学生对于英语知识的学习更加深刻,并做到学以致用。在提高学生英语水平的同时,还可减轻教师的授课压力。因此,如何发挥故事教学法在初中英语教学中的作用,是当前初中教师必须思考的问题。  相似文献   

4.
黄治音 《生存》2020,(1):0040-0040
阅读是一种心智活动,是学生的个性化的行为。在高中语文作文教学中,学生通过阅读,其想象力、思辨力和批判能力等都会得到快速的提高,并且在写作过程中得以体现。因此,教师应该利用阅读教学来提高学生的习作能力。本文围绕如何开展阅读与习作教学进行阐述,旨在提高学生的写作能力。  相似文献   

5.
计算教学贯穿于整个数学教学的过程,小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。计算能力作为学习数学知识的一种基本技能,只有教师和学生共同努力才能够得到成效,学生的计算能力才能够真正提高。那么,如何加强计算教学,提高计算能力呢?  相似文献   

6.
陈英 《生存》2020,(1):0015-0016
作为一种现代化的教学工具,思维导图可以使学生的思维更加活跃,激发学生的想象力,使学生在初中语文的学习中的自主学习能力得到锻炼,从而提高语文的核心素养。所以在初中语文教学过程中,教师应该加强思维导图的应用,积极的创新教学模式,以达到学生写作思维得到锻炼和提高的效果。本文首先针对思维导图在语文教学中的重要性进行分析,其次针对思维导图具体的应用策略进行阐述,希望可以为教学工作者提供一定的参考。  相似文献   

7.
王洁 《生存》2020,(5):0192-0192
现如今,随着教育改革事业的推进,教学有效性受到了广泛的关注。高中语文教学以往只关注成绩,教师专注于在一定的时间里传授给学生更多的知识,以在高考中取得更好的成绩。为了提高教学的有效性,教师在教学实践中尤为关注教学内容以及方法策略的优化,以使得学生能够得到全面发展。包括笔者在内的许多相关人士均十分重视探究高中语文的教学有效性。  相似文献   

8.
罗静 《生存》2020,(5):0044-0044
在当前初中语文课程中,作文教学作为一个重要的教学内容,不仅有助于学生语言能力的提高,还使学生的语文素养得到了有效的锻炼,因此在当前初中语文写作教学课堂中,教师为了从整体上提高课堂教学的有效性,要全面地了解学生当前的写作能力以及写作水平,在课堂中开展情景教学的方法,使每个学生有源源不断的灵感来进行作文的写作。  相似文献   

9.
教学技能是师范生的核心技能,一般采取面授的形式,如何开展教学技能实训线上教学,提高师范生竞争力,受到师范专业的广泛关注.受实训课特点的制约,教学技能实训线上教学平台的选择要突出互动性强的特点,在实训过程中,首先,备课要细.其次,需要做好课前、课中和课后衔接,教师要全程随机提问引导、学生全程视频讲解与讲评.学生的课后训练要做到教师全程监督,使教学成果及时得到反馈,从而提高教学技能实训的效果.  相似文献   

10.
金雪姣 《生存》2020,(8):0130-0130
在现阶段初中英语课程学习过程中,存在着直接搬用现成教案对学生进行教学的现象。教师缺乏对教学内容进行系统分析的主动性,对学生实际情况与教学效果很难有所反思总结,学生学习能力也很难得到发展提高。这种现象在很大程度上违背了教学的基本准则和教育初衷。在这种严峻教学形式的存在下“同课异构”应运而生。“同课异构”是指对于相同的课程内容,教师根据不同教学受众群体的特点,通过“异构、交流、研讨、反思、创新、生成”的形式,达到“教有法,而教无定法”的境界。教师以自身教学经验和课堂实践经验作为“同课异构”的基础,构建“对话式的教师专业社群,并实施批判性的行动研究”,提高初中英语课堂教学效率。  相似文献   

11.
王玉 《生存》2020,(9):0071-0072
小学语文学科中阅读教学是最基础的部分,文本阅读能力,也是要求学生必备能力之一。然而,由于目前部分小学语文教师所采取的阅读教学方式较为机械单一,对学生而言缺乏有效的吸引,导致阅读教学效果不佳,学生的文本阅读能力无法得到相应的提高。所以,小学语文教师应该目前所采取的阅读教学方法进行积极的改进和完善,做到优化阅读教学过程,提高阅读教学质量,最终达到提高学生文本阅读能力的教学目标。  相似文献   

12.
王滨荣 《生存》2020,(13):0039-0040
一直以来作文教学都是语文中的一项难点,随着高考制度的改革,写作部分在语文中的地位越来越重,所以写作教学已经成为了语文教育工作者最关注的问题。写作教学不仅是为了提高学生的整体语文水平,写作教学的另一目的是为了培养学生的逻辑思维能力以及语言组织能力。教师想要在写作教学中促进学生的发展,提高学生的逻辑思维能力以及语言表达能力,就需要教师注重教学方法,在教学中激发学生的学习积极性,提高写作教学的教学效率。  相似文献   

13.
吴汪清 《生存》2020,(6):0010-0010
小学语文作为初等教学重要的学科之一,语文写作兴趣的培养往往能够影响小学生的语文综合能力。写作兴趣的培养不仅仅直接影响到学生的语文写作积极性,同样也间接影响着教师的语文教学质量。写作作为小学生情感表达的重要渠道,小学语文的教学中,教师培养学生的写作兴趣,可以让孩子们在快乐的氛围下学习,让学生的写作更加贴近日常生活,进而促进小学生的学习乐趣。因此,本文主要对如何培养小学生语文写作兴趣进行研究分析,旨在为语文教师在教学中培养学生的写作兴趣提供一些建议,促进小学语文写作教学的教学质量得到提升,从而保证小学生的语文综合能力能够整体提高。  相似文献   

14.
苏光 《社会工作》2012,(11):32-34,25
为更好提升社会工作人才职业性、专业性的素质要求,切实解决在专业人才培养过程中的实际问题,契合社会工作专业人才市场发展趋势的内在要求,从服务区域经济社会发展需求出发,贯穿于理论讲授、实习实践,毕业设计各环节,探索教师、学生和服务机构工作人员共同参与的"全项目全过程实战实践教学模式",从理论课程教学设计、实践课程教学设计、专业教师的督导制度、实习实训基地建设、社会服务项目实战等教学实践环节全面实施,明显提升学生专业视野、专业认知、专业技能等,教师的教学能力与科研水平在项目实践中得到了提高,项得到了实习机构的高度认可,打开了就业市场,赢得了就业单位的好评。  相似文献   

15.
胡凡 《生存》2020,(4):0200-0200
对于小学阶段高年级的语文教学来说,此时学生已经具备了一定程度的自我理解能力,教师需要做的就是进一步提高和完善学生的理解能力,建立学生的文学逻辑。对于小学阶段高年级的语文教学来说,需要提高一定的教学难度,以此来提高学生的学习能力。在该阶段的语文教学过程中,最重要的就是学生阅读和写作能力的提高,将阅读和写作结合教学,是教师教学过程中的新的尝试。  相似文献   

16.
长期以来,在传统的语文教学中,由于应试教育的影响,教师更习惯于向学生进行简单的灌输,教师工作的主要任务是传授知识、灌输知识,而学生的主要任务则是接受知识、掌握知识。一方面,师生关系的功利色彩太浓,教师在教学实践中将师生关系局限于教学关系,将教育的目的和任务囿于单纯的文化知识的传输,而忽视了教育需要而且能够引导学生学会与他人和谐相处、建立良好的人际关系;另一方面,由于教师与学生在教学交往中的地位和作用不同,教师常常是教学交往的发起者和组织者,这个事实容易使师生人格上的平等性未被教师所重视,从而未被彰显。教师是主人,学生是服从者,学生没有得到应有的人文关怀,学生的创造精神、综合实践能力的培养未被注重,学生的主体性基本没有得到体现。  相似文献   

17.
陈世斌 《生存》2020,(4):0055-0055
伴随新课程不断的改革与推进,高中语文学科教学的实践探究也进一步得到展开和落实。新课改理念下的高中语文重视了学生的主体地位,促进教师采用科学的教学方式培养学生的自主学习兴趣,提高了学生的学习效率。只有让学生处于主动学习的状态,才可以促进学生在有限的时间内学习更多有用的知识。因此,文章将以高中语文教学为例,探究新课改理念下的高中语文教学现状,希望以创新性方法开展教学,全面提升语文教学质量。  相似文献   

18.
陈金娥 《生存》2020,(10):0161-0161
将生活融入高中政治课堂是现代教学的要求,并且将生活和教学融为一体不但能够使学生学习效率提高而且也能提高学生的生活应变能力,提高学生的自主学习能力,活学活用使知识不在是课本上的“死水”。高中政治融于课堂的方法多种多样,这需要教师在实际教学中进一步探索,教师教学要灵活,不能局限于课本教学。  相似文献   

19.
石大海 《生存》2020,(8):0013-0013
作文教学是语文教学的重头戏,怎样指导学生写作,如何迅速地提高学生的写作水平,一直是困扰广大语文教师的问题。要想提高学生的写作能力,作文教学创新势在必行。  相似文献   

20.
信息技术进入教育教学领域,现代教育技术已悄然走向——网络教学。实践证明,在这种基于网络环境下的教与学,学生的主体性得到充分的发展,同时网络丰富的资源为拓展知识提供了广阔的空间。如学生的信息技术水平、课堂教学组织形式、教师与学生角色定位等。这些问题,如果得不到及时有效的处理,不仅会导致网络学习效果被削弱,而且给学生的心理健康、思想品德带来负面影响。所以,网络教学虽有其优越性,但教师也应该认清现阶段网络教学还存在的诸多问题,并对存在的问题进行认真研究、探讨相应的解决方法,这样才能促进教学效率的提高。  相似文献   

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