文化视域下美国社区学院快速发展的原因分析

纵观美国社区学院的历史可以看出,仅从社会经济需求的角度来阐释其发展模式是远远不够的,文化传统对其发展同样产生了强烈的推动作用,因为社区学院的发展有着自身的文化适应性.通过分析,自由、民主、平等的民族理念和实用主义是影响美国社区学院发展的重要因素.     

知识经济时代女员工的自我实现

一、知识经济时代女员工自我实现1943年美国人本心理学家马斯洛提出了“需要层次理论”,他把人的基本需要划分为生存、安全、社交、尊重与自我实现五个层次。自我实现需要位于五个层次之颠,是指充分地发挥个人的聪明才智和潜能,获得成就,成为自己所期望的人物,实现个人价值的精神需要。社     

美国职教,好在哪儿

2014年9月10日至9月30日,北京劳动保障职业学院选派18名教学骨干赴美国华盛顿州贝茨技术学院(Bates Technical College)进行学习培训.通过集中培训、深入课堂和部门体验等形式,比较深入地了解了美国职业教育框架、管理体系、社区与技术学院的董事会治理结构、管理制度,重点学习了美国高等职业教育的校企合作方式、教育理念和教学方法,体验了美国的职业教育文化.那么,美国的职业教育哪些地方值得我们借鉴呢?     

创新型人力资本与企业绩效管理

一、创新型人力资本 “人力资本”这个概念是美国经济学家舒尔茨在1960年一次演讲中首次提出的,解释为“人力资本是指体现在劳动者身上的,通过投资形成并由劳动者的知识技能和体力(健康状况)所构成的资本。这种资本是人自身在经济活动中可以获得收益并不断增值的能力”。由这个令人耳目一新的理论观点形成了人力     

论中国的雷锋精神和西方的社区工作者

社区服务工作是隶属于社会保障制度,从分体现了国家对社区居民的福利职责以及对弱势群体的保障责任,也突显了互相帮扶、相互关心的社区共同体精神.雷锋精神对社区服务工作有十分重要的意义,对于社区服务由浅层次到深层次,由个人、组织行为向团体、社会行为转变有很大助益.本文首先分析中国雷锋精神越来越少原因,接着分析西方社区自愿者工作取得成功的原因,最后作出将雷锋精神融入社区工作的思考.     

寄语中国留美学子——访美国温特沃斯理工学院副校长蔡桂伍

2006年8月,在美国土木工程学界、加州高等教育及侨界享有盛名的前加州州立大学(CSULA)工学院院长蔡桂伍.被波士顿温特沃斯理工学院(Wentworth Institute of Technology)聘为学术及资深副校长(Provost),成为新英格兰地区华裔移民出任大学副校长的第一人.肩负着带领学校发展下一个百年计划的重大责任,蔡桂伍说,"把工作做好、尽己之力帮助别人和社区,是我个人生活及工作的目标."     

谈英美文学教学中对学生人文素养的培养

英美文学是我国英语专业课程的重要组成部分,对学生的生活态度和人文素养产生了深远的影响,尤其对英语专业的学生。人文素养代表着一个人的文化水平、个人能力以及思想品质,是人综合素质的重要体现。英国与美国都拥有深厚的文化底蕴,加强英美文学教学,能够有效的提升学生的文学素养,见识不同国家的历史文学,本文就英美文学教学中对学生人文素养的培养进行了分析。     

国外人力资源特点及对我国人力资源开发的启示

美国学者奥多·W·舒尔茨认为:决定人类前途的并不是空间、土地和自然资源,而是人的素质、技能和水平。他在《人力资本论》中,开辟了分析人的生产能力的新思路,提出了人力资本的概念。认为经济发展中,人力资本比物质发展更重要,它所产生的效能和驱动力远远超出了传统意义上的资源所创造的价值,成为决定经济增长快慢的首要因素,同时也是制约经济增长的重要因素。人力资本理论认为:人的资本是体现在人身上的,可以被用来提供未来收入的一种资产,是指个人具备的才干、知识、技能和资历。我国是人力资源大国,但拥有丰富的人力资源并不等于具备了…     

美国加州的高等教育体系

地处美国西海岸的加利福尼亚州不仅在美国人口最多，经济实力最强而且拥有全美最庞大、完整的和高水平的高等教育体系包括138所公立院校和近400所非公立院校点缀着斯坦福大学、加州理工学院、伯克利加州大学等世界闻名的一流学府是美国发达的高等教育的缩影。一、加州的高等教育结构与美国其他州一样加州的高等教育机构可分为由州财政支持的公立院校和不能直接得到州资助的非公立院校。1、公立院校根据加州法律财政只能资助由政府部门管理的教育机构即公立院校。日前加州共有138所公立院校分属加州社区学院、加州州立大学和加州大学三大系统…     

如何在竞争上岗中脱颖而出

当所有竞争对手,都不断强调个人经验、个人业务能力时,如果前瞻性地体现自己善于与媒体打交道的能力,往往能出其不意,获得评委青睐。 如今,选拔干部的形式日趋多样化,其中一种重要的选拔方式便是＂竞争上岗＂。和过去用人思路不同,过去是根据个人的能力安排合适的岗位,是先有人,后定岗,强调的是＂因才适用＂。     

克莱姆森大学就读指南

克莱姆森大学（ＣｌｅｍｓｏｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）位于美国南卡罗来纳州,包括农业与环境科学学院、建筑、艺术与人文科学院、商学院、科学与工程学院、医学与教育学院等五所学院和研究生院。作为美国南部的一所著名大学,学校在对入学申请者的筛选过程中非常重视以往的学业成绩和个人综合素质。由于中国学生大多申请就读硕士、博士研究生,因此这里主要介绍研究生招生专业及外国学生申请攻读研究生的情况。Ｐ代表工学硕士Ｍ代表文理学硕士Ｄ代表博士走入为落实国家外国专家局领导加强引智信息化建设的指示精神,中国国际人才交流协会外管部…     

美国的社区应急管理

美国的社区应急管理发展极为成熟。它体现出一种"综合性应急管理"理念,即全风险管理与全过程管理。从横向看,应急管理的对象由单灾种向多灾种转变;从纵向看,应急管理是一种全过程的管理,无论应对何种灾害,都要经过减缓、准备、响应与恢复4个阶段。借鉴美国     

公民的外交责任

在国际交往中,一个人的言行不仅表现着他个人,还会在自觉不自觉中反映出一个国家、一个民族的文化因素。1981年,我在北京饭店会见发明彩色电视的美国RCA（美国无线电公司）的代表团,他们的一位工程师随口对我说：＂这个饭店住着各种肤色的人,这就像我的国家一样,各种肤色的人在一起就是美国的力量所在。＂显然,他的话语中包含了他认为的＂美国精神＂。     

美国基础教育的主要特点及启示

美国基础教育是当今世界最发达的教育体系,其教育分为大学、高中、初中、小学及社区学院等,文化教育基础设施完善,主要有社区图书馆、各类博物馆等文化设施,教育体制和工作机制科学合理等等。下面,从教育投资、教育管理、学制、教学、教育对象等方面系统总结基础教育的特点。     

驰名世界的女改革家奇莱尔——土耳其现任女总理

坦苏·奇莱尔1946年生于伊斯坦布尔,据说父亲任过省督。她少年时在首都美国人办的女子学校读书,然后转入用英语授课的名校罗伯特学院。1967年取得经济学士学位后,与17岁时结为连理的奥泽尔·奇莱尔(因奇莱尔的父亲没有子嗣,他尊重其愿望改用妻姓)双双赴美深造,在新罕布尔大学获得经济硕士学位,又在康涅狄格大学获得博士学位,接着转耶鲁大学攻博士后。随后几年,在宾夕法尼亚州费兰克林——马歇尔学院担任过助理教授、副教授。     

一些国家发展知识经济依赖于知识资本

１９７９年获得诺贝尔经济学奖的美国经济学家西奥多·舒尔茨在《人力资本投资》一书中进一步写道：“劳动者成为资本拥有者不是由于公司股票的所有权扩散到民间,而是由于劳动者挖掘了具有经济价值的知识和技能。这种知识和技能在很大程度上是投资的结果。” 一般说来,构成人力资本的是劳动者的知识存量、技能水平和健康状况等。人力资本通过人力投资而形成,主要的人力投资包括正规教育和职业培训。 在《福布斯》杂志１９９２年列出的当年美国２５个最富有的个人和家族中,７０年代以后白手起家、以知识获得财富的已占将近一半。１９９５…     

是否要读美国名校

相比于毕业于哪个学校而言,美国社会更加尊重个人的品格和能力。有些美国人说,那些个人品格高尚而且能力非凡的学生,不管到哪间学校读书,都会成功。提前录取与等候录取美国名牌大学有一种提前录取的做法,即学生报名的当年末,学校便决定是否录取该名学生。学生在报名时可以注明自己是否愿意接受提前录取,就是说如果该校通知录取的话,保证入校读书,不接受其他学校的录取。这是高校争夺优秀学生、锁住名额的     

各国人才求职有新招

澳大利亚人:落聘也写感谢信在澳大利亚,很多求职者接到落聘通知书,也要写一封感谢信,感谢公司给他们提供笔试、面试机会,使他们获得了求职经验。这一方面体现了求职者的礼貌,另一方面,也是给自己的未来创造机会,表明自己仍有到该公司就业的诚意。很多公司保留落聘者的简历,当他们临时需要人才时,会从中挑选。那些写有感谢信的人往往在首选之列。某杂志社招聘五名记者,有三十多人面试,几个月后,五名录用者中有两人因为个人原因辞职,两位写有感谢信的入围者随即被补充录用。法国人:垂青团体求职在法国,一些大学常常会通过媒体发布团体求职广告…     

内维斯：难忘中国

不少世界银行的官员对中国都有一份特殊的感情。 世界银行学院欧亚地区项目局局长米歇尔·德·内维斯(Michele De Nevers)就是典型的一例。内维斯是美国人,早在读高中时期,她就开始对中国问题产生兴趣。1981年,内维斯在麻省理工学院读研究生,硕士论文写的就是关于中国私有投资,文章探讨了美国的公司、机构如何来中国投资,应该采取一些什么策     

脑区优势与人的才能

有人说过最难了解的人,就是自己。 近年来,美国、法国、德国、澳大利亚等国都开设了这样名字奇怪的学院“大脑优势学院”。这些学院就是为发掘人的潜在能力,让学员进一步地了解自己,明白自己的优势所在而设立的。 人的大脑存在的优势现象,并不是什么新的发现。人的大脑分为左右两个半球,一个大脑半球控制着大脑皮层的功能,又压抑着另一侧大脑半球的功能表现,使某一具体的功能只由左侧或右侧半球控制着。这种左右两个半球各有优势又互相压抑的表现,在语言功能方面表现得尤为明显。惯用右手的人,在大脑半球有语言中枢。若左大脑半球区域受伤,则患者虽能听到别人说出的词句,但丧失了理解词句的能力。 大脑优势学院是在以上理论的基础上办起来的。专家经过研究,近年来更进一步地提出了新的见解:大脑不仅分为左右半球,每一半球还可分为上下两个部分,共为四个部分。 这四部分各自的优势与弱势,决定了人的个性、才能。简单而言,左