监督制约机制改革初探

文章通过对监督制约机制改革的探讨与分析,说明加强监督制约机制改革是加强党风廉政建设的关键所在     

论我国高等工程教育课程改革的发展趋势

教育改革的核心是课程改革,那么21世纪的高等工程教育课程改革又将何去何从呢?本文从课程设置、课程实施和课程结构三个方面探讨了我国高等工程教育课程改革的应然取向与发展趋势,认为课程设置应加强人文社科教育,课程实施应加强实践环节,同时加强课程的综合化发展。     

加强改革顶层设计关键问题研究

改革顶层设计不仅是一个政治新词汇,而且具有促进思想进一步解放的重要作用。改革顶层设计既不同于战略谋划与确定,也不同于战术制定与实施,它是介于二者之间而又联系二者的关键环节。对于加强改革顶层设计这一课题应结合改革历史进程进行深入研究,从而进一步明确加强改革顶层设计需要重视和把握的重点和难点问题,即突出导向性、体现规律性、强化统筹性、明确主体性、具有操作性、重视动力性。     

加大力度,积极推进高校后勤改革

论述了新形势下高校后勤社会化改革的重要性和紧迫性 ,思考了如何加强后勤社会化改革步伐 ,认为应该以学生生活后勤改革为重点 ,改革体制 ,建立新型的符合中国国情的、适应高教特点与发展需要的高校后勤保障体系。呼吁各级政府采取扶持政策 ,加强统筹领导 ,全面推进高校后勤社会化步伐     

会计人才评价机制改革路径与重庆市的实施策略探究

会计人才评价机制改革关系到我国加强会计人才队伍建设的大局.在分析会计人才评价机制改革的重要意义及系统梳理国外可借鉴经验的基础上,从改革会计专业技术资格考试内容、推进"互联网+考试"行动计划、延伸会计专业技术资格考试服务链、探索考试与学位教育"双向挂钩"、加强与国外会计职业组织的交流与合作等五个方面提出我国会计人才评价机制的改革路径,并对重庆市的实施策略进行延伸思考.     

高校图书馆如何为教学改革服务

高等教育改革的核心是教学改革,高校图书馆的改革如何与教学改革同步发展,本文提出了优化馆藏资源、加强专业化服务,加强与学术机构间的合作,利用图书馆网页建立课程整合服务平台,围绕重点学科建设特色数据库,提高图书馆队伍整体素质等几项具体措施。     

实验教学规律与方法的探讨

改革人才培养模式,加强素质教育,加强教学与科研、生产相结合,必须改革旧的实验教学体系。探索实验教学规律,探索实验教学方法,建立新的独立的实验教学体系,是提高实验教学质量,培养高科技人才的保证。     

加强本科实践教学提高人才培养质量

实践教学是培养学生创新意识和实践能力的重要环节。文章结合本校的改革与实践,从提高实践教学地位、构建实践教学体系、改革实践教学内容和方法、加强实践教学教师队伍建设、加强实践教学基地建设和健全实践教学管理制度等方面,探讨了加强本科实践教学工作的一些看法。     

面向21世纪高校教学改革探要

本文着眼于我国高校面向21世纪培养具有创造精神和创造能力的高素质人才,择要探讨了改革高校单一的课堂讲授法,加强自学引导式教学法;改革高校封闭式的课堂教学,加强课堂教学与实践训练相结合;加强高校教学与科研的全程性融合;加强学术带头人队伍建设,塑造新世纪大学名师等项的教学改革。     

职技高师实验室管理体制改革的思考与探索

为提高实验教学的水平,必须对实验室的管理体制进行大胆的改革,变传统的分散型管理为集中型管理。同时,实验室的管理改革要在进一步转变观念、加强管理、同教研室加强联系与合作、加大对外交流的力度等方面做大量的基础性工作。     

依靠教职工 加强民主管理 推动学校改革和发展

依靠教职工加强民主管理推动学校改革和发展胡世伟，张际武在邓小平同志南巡谈话和党的十四大精神鼓舞下，高校改革出现了前所未有的好势头。改革的实践使我们认识到．只有全心全意依靠教职工、充分发挥工会和教代会的作用，加强民主管理与监督．才能推进学校的改革与发展...     

中国30年经济改革与转型的政治经济学分析

运用政治经济学思路与方法分析中国30年的经济改革与转型,认为中国30年经济改革与转型的历史逻辑主要表现为:体制方向的确立--改革向转型的转变--从体制改革到制度创新--经济转型的深化.30年中国经济改革与转型的特征表现为:渐进性、外力推动性、制度变迁性和周期性.中国后转型阶段改革与转型的重点是:完善市场经济体制、促进市场经济良性运行、全面提高对外开放水平、解决市场经济发展不平衡.后转型阶段改革与转型的主要任务有:促进经济发展方式的转变,加强公共服务体制的建设,促进和谐社会的构建,加强市场经济发展中的自主创新,提高经济增长的质量,保障市场经济发展中的经济安全.     

基于以人为本视野中的苏联解体原因及教训解读

坚持以人为本的科学发展观是推进社会主义建设事业不断前进、凸显社会主义制度优越性、维护社会主义改革、发展与稳定大局的基本要求。基于以人为本的视野进行考察,苏联解体的深层原因在于对以人为本原则的严重背离。总结和解读苏联解体的历史教训,加强社会主义建设应坚持以人为本的科学发展观,应高度重视公民的政治参与、加强社会主义基本制度框架内的改革与发展、加强社会主义执政党建设等。     

深化实验教学改革是工科院校教学改革的紧迫任务

实验教学作为工程教育的重要环节,在教学体系、教学内容、教学方法、管理模式等方面改革进展缓慢,实验教学与专业培养目标不相适应的情况普遍存在.本文论述了工科院校实验教学存在的主要问题以及改革的紧迫性;从优化实验教学体系、改革实验课设置模式、更新实验教学内容、实验教学方法和手段改革、改革实验室管理与运行机制、加强质量监控、实验教师队伍建设等方面阐述了实验教学改革的内容、方法与途径.     

从现代企业制度试点看国有企业改革

三年来现代企业制度试点，给我们带来了很多经验和启示：为了深化国有企业改革，推进建立现代企业制度的建设，必须加快政府改革，加强理论研究和宣传，将改革与加强企业内部管理结合起来，要以改革促进管理，要重视和加强改革方案的设计工作。     

高校改革必须适应社会主义市场经济体制

本文认为,高校改革必须适应社会主义市场经济体制。本文就如何改革高校投资体制、办学体制、内部管理体制、招生分配体制及深化高校教学科研改革,开展国际交流与合作,改革高校后勤管理,加强党对高校的领导等问题进行了探讨。     

《精密机械设计》课程设计的改革

随着课程体系的改革,教学内容的更新,高校必须加强对学生综合运用所学知识的能力培养,同时,加强对学生设计能力和创新能力的培养。文章探讨了测控技术与仪器专业《精密机械设计》课程设计改革的必要性、课程设计的选题以及设计要点。     

推进课程改革培养创业人才

以新建地方教学型本科院校——九江学院专业课程教学改革为切入点,以工科类(车辆工程)专业教学培养方案改革为例,指出加强创业教育、培养创业人才是区域经济发展的需要、是高校生存与发展的关键、是高等教育改革的客观要求。同时,从办学定位、专业培养目标及培养要求、课程设置、实践性教学体系改革等方面,就如何加强创业教育、培养创业型人才进行了探讨与研究。     

新时期国有困难企业党建存在的问题及对策

新时期国有困难企业党建工作是一项紧迫的任务,是加强国有企业改革和建设的巨大工程,如何加强党的建设 是企业改革工作者面临的新课题,搞好企业党的建设与发展企业同等重要。     

按照"三个代表"要求加强和改进高校党建工作

江泽民同志关于"三个代表"重要思想是新时期党建工作的总纲,为适应国内外形势及全国高教改革形势对高校发展及人才培养的要求,重点阐述了加强高校党建工作的重要性.论述了把"三个代表"要求落实到加快高校改革与发展、贯彻党的教育方针培养合格接班人、加强领导班子、干部队伍建设及师德建设、加强高校思想政治工作的创新实践等四个方面是加强高校党建工作的重中之重.