倡导自主学习的高职学校计算机公共课及其教学设计

文章从高职学校及计算机公共课的特点出发,以计算机公共课的教学目标为依据,指出了高职学校计算机公共课教学中存在的主要问题,在分析计算机公共课教学与自主学习关系的基础上,提出了从自主学习的角度改善高等职业学校计算机公共课教学的理念,并尝试提出了在计算机公共课的教学设计中体现自主学习理念的具体方法,以此来促进计算机公共课更好地实现自己的教学目标。     

高校《计算机文化基础》课程教学改革探讨

文章结合计算机教学工作中的经验和高校计算机教学中存在的实际问题,通过分析当前高校计算机基础教育面临的形势和《计算机文化基础》课程教学中存在的问题,提出了《计算机文化基础》课程教学改革的思路。     

关于中等专业技术学校计算机课程的教学

中等专业技术学校的计算机基础课教育必须从教学内容,教学手段和教学观念等方面加以改革,应以理论适用为度,构造以能力为本位的模块化教学模式,计算机基础教学应划分为计算机操作使用基础和计算机应用基础两个层次,结合中等专业技术学校的特点,计算机操作使厣基础的教学应突出计算机操作技能的培养,而计算机应用基础教学应突出培养学生在专业学习中应用计算机的技能。     

导向型自主学习在计算机基础课程教学中的研究

计算机基础课程教学在本科教学中具有十分重要的意义。但随着计算机技术的迅速发展和大学新生计算机水平"非零起点"的新趋势,迫切需要加大改革力度,寻求一种高校计算机基础课程教学新体系和新方法。本文旨在计算机基础教学中溶入一种先进的教育理念,改变教学方法和教学环境,形成提高学生自主学习能力的土壤和条件,从而构建计算机基础课程为导向型自主学习课程。     

面向二十一世纪的计算机绘图教学

深入研究了计算机绘图教学 ,结合我院目前的教学实际情况及大纲中规定的教学基本要求 ,找出了教学中现存的实际问题。为适应新形势下计算机绘图的需要 ,对如何加强计算机绘图课提出了几点合理化建议 ,即适当增加授课时间与学生上机时间 ,尽量使教师参与计算机绘图的研究之中     

高校计算机课程双语教学的几点思考

双语教学已经成为高校教育改革的热点,由于现代计算机知识源于国外,在大学计算机课程教学中,实行双语教学势在必行。在双语教学中,应在选派双语教学老师,选用原版教材,采用教学方法等各个环节相当谨慎,才能逐步提高双语教学质量。文章从双语教学的定义、必要性出发,就计算机课程双语教学的要点和成功的关键进行讨论。     

谈高校计算机课程实践教学

计算机文化基础课程,是高等学校的重要基础课程.本文通过对高校计算机文化基础课程教学中实践教学问题的探讨,阐述了如何围绕能力培养目标进行计算机实践性课程的安排和教学,探讨了高校计算机文化基础课实践性教学过程中内容的安排和教学方法的采用.     

关于信息与计算科学专业“计算机图形学”课程教学模式的思考

针对数学系信息与计算科学专业的特点,从计算机图形学的教学体会中,分析计算机图形学的课程特点和教学中存在的问题,并结合实际教学经验,对信息与计算科学专业计算机图形学课程教学模式进行了若干探讨。     

Internet信息检索与计算机基础教学

在计算机基础教学中引进计算机发展的最新资料 ,更新教学方式 ,是信息社会对从事计算机基础教学工作的要求。主要论述如何利用Internet信息资源和搜索引擎支持计算机基础教学活动。     

对高校计算机基础教学的几点思考

阐述了高校计算机基础教学中 ,合理利用计算机辅助教学、应将素质教育融入我们的计算机教育中 ,以及如何让更多的人更有效的掌握计算机知识等问题。     

计算机网络技术与教学过程的融合

实现信息技术与高校教学资源的有效融合是当前我国高等教育教学研究和改革的一个重要研究课题。分析计算机网络技术对教学内容多元化、教育过程个性化、教学形式开放化、教育手段多样化的重要影响，以及计算机网络技术在教学过程中应用的多样性，并提出两者融合的方法和原则，使信息技术、信息资源、信息方法与教学目的、教学任务、教学内容有机地融合在一起，实现信息学科与高校教学的相互渗透、共同发展。     

现代教育技术在高校俄语教学中的应用

现代教育技术是一个融理论性与实践性于一体的独特领域。随着计算机应用的不断推广和信息技术的飞速发展,现代教育技术辅助高校俄语教学已成为一种势不可挡的力量,影响着高校俄语教学的各个方面。现代教育技术在高校俄语教学中的应用具备鲜明的特点,俄语教师在现代教育技术环境下应具备的基本素质首先是了解、掌握多媒体教学手段,应从"专业型"向"一专多能"转变。     

漫谈多媒体教学课件的设计

设计多媒体课件 ,要了解授课对象的基本情况 ,根据教学目标选定教学内容。在各学习界面的设计中 ,充分体现教学策略     

网络教育技术在高校体育教学中的应用研究

网络教育是伴随计算机网络技术发展而出现的一种新型教学模式,国内体育界也一直致力于探索网络教育技术与高校体育教学整合的研究。本文运用实地调研、问卷调查、比较分析等研究方法描述了网络教育技术在高校体育教学中的应用现状,分析网络教育技术在高校体育教学中的应用模式,教学优势及存在问题,为网络教学在高校体育教学中的角色定位做出判断并提供可供借鉴的理论和实践意义。     

我院计算机等级考试及计算机基础教育现状分析

通过对华北水利水电学院最近三次全国计算机等级考试通过率的对比 ,分析总结了计算机基础教学状况 ,提出了今后实施计算机基础教学改革的对策     

高校网络与多媒体教学系统初探

目前，互联网技术高度普及的环境下，高校突破传统教育的限制，利用计算机网络技术和多媒体技术等新型教学形式，实现了优秀教育资源和教育方法的共享，极大地调动了学员学习的主动性和积极性。     

信息化对历史教学的影响及其对策

以信息革命为代表的现代社会变化已经深刻影响到传统的历史教学 ,历史教学要跟上信息时代步伐 ,就必须加强信息意识 ,高度重视信息化在历史教学中的重要作用和地位 ,培养懂得信息技术的新一代史学人才 ,开创与新世纪相契合的历史教学 ,方能更好地发挥历史教学在高等教育和素质教育中的重要作用     

基于B／S模式的网络教学系统的设计与实现

随着计算机技术的高速发展,高校的教学方法和教学手段发生了很大的变化,教育形式网络化是教育形式变革的必然结果。充分运用现代信息技术,探索与实施数字化教育,构建网络教学平台,已成为一种发展趋势。文章介绍了基于B／S模式的网络教学系统的体系结构、数据库设计和关键技术。详细说明了各主要功能模块的设计与实现,最后归纳总结了网络教学与传统教学方式相比所具有的优越性及本系统的特点,并提出了需进一步改进的方向。     

多媒体课堂教学的实践与探索

结合教学实践 ,探讨了多媒体教学的地位和作用 ,研究了课件设计、制作及运用的合理性。并借助现代教育技术手段 ,来提升教学质量和培养创新精神     

利用现代教育技术构建新型大学外语听说模式

在现代教育技术下,大学英语听说教学的整合模式特点是以计算机、网络技术为载体的小班课堂辅导,学生课后自主学习相结合的交互式教学,教师们应当把信息技术与英语课程整合起来,借助信息技术带动课程改革,构建新型大学外语听说新模式.