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工科并不难学
根据目前出国留学生数据显示,与以往学生一窝蜂选择商科专业相比,已有不少学生开始看好工程类院校。近几年来,澳大利亚工程类学校的亚洲学生比例正迅速增长。以前国内学生有一个认识误区:商科比工科容易学。 相似文献
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王凯 《山西煤炭管理干部学院学报》2008,21(4):133-136
洋务运动时期,洋务派向美、英、法、德等国派出了留学生,开近代中国留学生派遣制度之先河。在曾国藩、李鸿章等洋务派领导人的主持下,形成了一些比较粗糙的有关留学生的选拔制度、学生流向、管理制度、经费制度、录用和奖励制度,并在执行过程中取得了一些成果。虽然此制度的封建属性不可避免,但它在客观上冲击了摇摇欲坠的封建统治和腐朽落后的顽固守旧势力,开创了中国近代教育史上留学生派遣教育之先河,沟通了中国与西方的文化交流,培养了中国近代工业大批实业和海军人才,为中国近代思想解放作出了巨大贡献。 相似文献
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德国从事教育、科学和研究的历史悠久,许多大学的历史可以追溯到几个世纪以前。自第二次世界大战以后,尤其是东西两德合并之后,德国的教育与研究呈现出前所未有的蓬勃发展景象。具1999年的统计,现在德国共有323所高等教育学院,分布在16个联邦州。其中,综合大学114所(含理工、师范和全科大学),应用科学大学152所,艺术、音乐学院49所。所有公立的大学都对留学生开放。近几年德国大学中留学生人数的比例逐步增长,将达到学生总数的10%,约28万人,其中,中国留学生约有12000人。你想学习的专业决定了你应该读什么样的德国的大学。在… 相似文献
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陈康 《河南理工大学学报(社会科学版)》2011,(3):374-380
以私立焦作工学院(后与其他学校合并为西北工学院)为个案,就该校归国留学生群体对于现代中国高等工程教育的作用进行分析。首先,初步提出现代高等工程教育思想理念并进行了卓有成效的高等工程教育实践:私立焦作工学院时期,归国留学生群体在本校内部建成了学科齐全、专业特征明显的工学教学科研和管理体系;西北工学院时期,继续探索培养适合战时国情特点的"通才"型工程技术人才的教育思想。其次,本校的归国留学生群体为高等工程教育的中国本土化进行了可贵的探索:大学教科书编写的本土化,教学方式的中国化,努力营造中国古代书院式的教师与学生关系。 相似文献
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来华留学生的实习工作机会探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
叶荔辉 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2008,10(3):295-298
来华留学生人数的不断增加、留学期望的转变、国际教育以“实习工作机会”展开激烈的生源贸易争夺,大形势变化给国内大学的留学生教育体制和管理模式提出了新的课题。留学生实习工作不仅仅是学生个人的收益,其实对学校、对实习单位以及国家教育经济发展都具有积极的意义。留学生国内实习工作符合留学生个人的意愿,有利于拓展中国海外教育贸易市场;同时带动潜在经济消费,创造教育市场商机。来华留学生毕业后即使回国工作也会对中国有着较为深厚的感情,加强中国与其他国家经济、文化等多方面的有效沟通和合作。高等学校应加强与信誉好的国际民间组织或企业的合作,共建留学生实习基地建设;重视发挥国际性学术会议和商贸洽谈会的人才培训基地作用,加强留学生教学工作安排,给他们更多形式的实习工作机会。 相似文献
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新商科是构建中国特色商科理论,回应时代之问,培育新时代商科人才的关键学科,是我国打造世界水平、中国特色文科人才培养体系的重大战略举措。文章阐释了新商科的理论内涵,揭示了新商科的运行逻辑,描绘了新商科的实践路径,并提出要直面新形势、新问题、新竞争、新要求和新目标,从打造中国特色新商科、构建商科教育新体系、拓展商科教育新视野、培育商科领域新人才、推动商科教育新发展五方面,加速中国特色、世界一流新商科的理论构建和新商科教育的高质量发展。 相似文献
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陈远明 《渝西学院学报(社会科学版)》2008,(6)
语言既是人与人之间传递信息和相互沟通的重要工具,更是世界各民族人民相互学习和交流的载体。对外汉语是外国留学生在中国学习必经的语言桥梁,只有搭建好这座桥梁,留学生在中国的学习和生活才能顺利进行,留学生教育在我国才能发展壮大。由此可见,对外汉语教学对发展留学生教育有着及其重要的作用,两者的关系是唇齿相依的。我们要发展留学生教育,必须重视对外汉语教学并提高其教学质量。为此,我们必须建立一支强有力的对外汉语教师队伍,确保我校留学生的教育质量,从而促进留学生教育的可持续发展。 相似文献
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李友良 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2008,(4)
对商科院校的英语学习者来说,能够在各种语境中进行口头表达是至关重要的。笔者分析了商科院校英语口语教学现状及口语能力测试的重要意义,重点研究商科院校学生口语能力测试的途径与问题对策,其目的是希望能提高学生的英语口语能力,保障商科院校的英语教学质量。 相似文献
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《成才与就业》2005,(15)
在课堂上,为什么许多中国学生不喜欢大胆发言,而国外院校的学生都敢于踊跃发言?为什么在受到别人赞扬时,不少中国学生往往过分谦虚,而外国学生则显得落落大方?为什么对同一个问题发表看法时,中国学生的回答很含蓄,而外国学生却很坦率?应当说,中外文化的差异,会导致中国人与外国人在处事、为人上的差异。而我们留学生在外国学习期间,时时处处都会遇到与中国文化不同的外国人。为了与留学国人民友好相处,你就要正确认识不同文化所产生的不同国民性格,求同存异,相互沟通,逐步适应,相融发展,这样才能留学成功。本期我们专门就“留学:你怎样与老外沟通”的话题,请部分已成功留学的人士来谈一谈他们的切身感受。 相似文献
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陈远明 《重庆文理学院学报》2008,27(6):107-109
语言既是人与人之间传递信息和相互沟通的重要工具,更是世界各民族人民相互学习和交流的载体.对外汉语是外国留学生在中国学习必经的语言桥梁,只有搭建好这座桥梁,留学生在中国的学习和生活才能顺利进行,留学生教育在我国才能发展壮大.由此可见,对外汉语教学对发展留学生教育有着及其重要的作用,两者的关系是唇齿相依的.我们要发展留学生教育,必须重视对外汉语教学并提高其教学质量.为此,我们必须建立一支强有力的对外汉语教师队伍,确保我校留学生的教育质量,从而促进留学生教育的可持续发展. 相似文献
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为全面认识留美中国学生与他国学生互联网使用与文化认同的差异,本文选取美国普渡大学的留学生为研究对象,采用定量研究方法,通过研究发现:中国学生与他国学生在美国和本国文化认同以及互联网使用方面存在若干差异,并在此基础上,进一步呈现了互联网使用对他们文化认同的不同影响,揭示了互联网使用对中国留学生文化认同的影响大于其他国家留学生的现实及其原因,补充和丰富了相关领域的研究。 相似文献
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李津 《天津市财贸管理干部学院学报》2014,(3):28-30
商科类职业院校专业在发展过程中,受到服务行业发展特性的影响,无法形成如同工科专业那样紧密的校企合作和产学对接,对此天津商务职业学院在近年来通过参加全国性的商科类职业技能竞赛,探索出“课赛融合”、以竞赛引领课程建设的人才培养模式,并通过数年参赛及赛事培训收获了良好的教学成果,拓宽了商科类专业的人才培养思路。 相似文献
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中国是亚洲最大、世界第三大的留学目的地国,推动来华留学生和中国学生趋同化管理已成为我国来华留学生教育管理的必然选择。但高校在推进趋同化管理的过程中面临管理层积极性不足、师资队伍匮乏、留学生生源质量差等诸多困难,本文结合工作实践,提出加强文化交流促进文化认同、改革创新高校留学生管理机制、做强“留学中国”品牌、提高来华留学生生源质量、提升来华留学生教育质量等对策,从而逐步实现中外学生在教学、管理和服务上的融合。 相似文献