人的素质与生产发展——兼论“生产力标准”

不管其动机如何,现在不少人实际上把经济效益标准、金钱标准,作为生产力唯一的标准。这是庸俗的、片面的。急功近利、唯利是图等短期行为的出现,是这种标准的外在表现;忽视生产力中最活跃最重要的因素——人自身的发展,则是这种标准的内在表现。事实表明,这些不正确的做法,已给我国经济发展带来不良影响。 生产力的基本要素包括以生产工具为主的劳动资料,劳动对象,以及从事物质资料生产的劳动者。这三者都与人的发展相关。 首先,人的发展程度决定着劳动者劳动生产能     

人的素质与社会化

随着改革进程的发展,人的素质与现代化这一矛盾越来越突出。人们开始还只是分别感受到思想观念、行为方式、心理状态等对现代化进程的不适应,现在则逐步认识到,这些都是人的素质不适应现代化的表现。历史和现实都告诉我们:要富国就必须提高全体公民的素质。问题的提出:人的素质何以形成? 人非生而知之者,其素质除了天赋秉性(遗传素质)外,主要是在社会实践中形成的。在实践过程中,人类所创造和积累的文化(物质文化、制度文化、精神文化)在个人身上的凝结,就造就了个人的社会素质。因此,一个社会的成员能够具备什么样的素质,是由该社会的文化所决定的。但是文化不会自动地对人发生作用,人的素质也不是全部文化成果简单     

生产力标准与人的全面发展

生产力是人的主体精神和本质力量的外在表现,而人的这种征服自然的能力不仅要借助工具而且总是在一定的社会形式中实现的,即生产力的主体性和人的社会化是同步进行的。在生产力的诸要素中,人是主导要素,生产力的发展和人的素质的提高是互为条件、互为前提,生产力标准与人的全面发展在本质上是一致的。在我国现阶段的改革和建设的实践中,要全面科学地贯彻生产力标准,应着眼于自然、社会和人的全面发展的协调一致,致力于物质文明建设和精神文明建设的有机统一,从而使生产力的发展与人的全面发展、经济的振兴与人的文化素质的提高互相促进、协调发展。     

人的主体素质与人的价值

人的主体素质与人的价值徐长山一人的价值，作为个人与社会（包括他人、群体）的关系范畴，它包括两个方面的内容：一方面是社会对个人的尊重与满足，另一方面是个人对社会的责任与贡献，而后一方面是人的价值的实质和核心，是人的价值评价的主要客观尺度。人的主体素质是...     

人民内部矛盾与人的主体素质

本文拟从人的主体素质与人民内部矛盾关系的角度,探讨一下正确处理人民内部矛盾需要提高人的主体素质的问题。一、人的主体素质的差异,是人民内部矛盾发生和激化的主观原因人民内部矛盾是客观存在的普遍现象。人民内部矛盾的发生是有其深刻的根源的,即便是在社会主义条件下也不能无视人民内部矛盾产生的客观原因。从某种意义上说,在社会主义建设和改革的进程中,由于物质的或经济的原因而发生和激化人民内部矛盾的情况,显     

科技进步与人的科技素质

邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想和实践中，有一个贯穿始终的主题，即经济、科技、教育协调发展的战略思想。邓小平在领导中国人民进行社会主义经济建设的过程中，给终把大力发展科技与教育事业列为他最为关心和直接指导的重要问题之一。1977年邓小平一复出，就自告奋勇抓科技和教育方面的工作。以后在一系列的讲话中，都将经济、科技、教育联系在一起作了精辟的论述。例如七十年代提出“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢，我想，要从科学和教育着手。”（1）“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不…     

论可持续发展与人的素质

在讨论可持续发展基本含义的基础上,分析了可持续发展与人的素质的关系,论述了提高人的素质的前提与途径。     

社会主义初级阶段与人的素质

人的素质是由多因素构成的综合体。在构成人的素质的诸多因素中,思想品德要素和科学文化要素是其主要的两个方面。人的素质标志着人认识世界和改造世界的能力。人的素质是历史的产物,又给历史以巨大影响。人均素质如何,关系着社会主义事业的成败。十三大把提高整个民族的思想道德素质和科学文化素质作为社会主义初级阶段重要的指导方针,是有着非常深远的意义的。     

论科技与人对企业生产力的影响

科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志 ,人是生产力中最活跃的因素。中国共产党要始终代表先进社会生产力的发展要求 ,就必须充分认识和牢牢把握这两大因素对于发展生产力的促进作用     

论马克思人的全面发展与生产力增长

对马克思人的全面发展问题进行系统的研究,首先有必要研究人的全面发展与物质生产力的关系,以及人的全面发展与当代科技进步、智慧生产力的密切关系,还有必要研究人的全面发展与社会生产力的关系.而要探讨这些问题,又有必要首先对生产力概念的一般规定重新进行反思.     

论个人生产力的发展

没有个人生产力的解放,便没有社会生产力的发展。尊重人的价值,确立个体人的地位,是社会主义的题中应有之义。     

人的素质提高与社会可持续发展

人是社会发展的主体。人的素质提高是实现可持续发展的关键。目前,我国人的素质状况不容乐观,思想道德素质、科学文化素质、职业技能素质、人的现代化思维方式等都较低,这样是很难适应社会可持续发展的要求。因此,我们必须采取各种切实可行的措施,全面提高人的素质,加速实现社会主义现代化     

传统文化与人的精神素质

一 一般来说,提高人的素质,培育“四有”新人是为了适应社会主义现代化的需要。实际上人的素质提高本身也应是现代化题中应有之义。现代化体现了人对现实的超越,它既是对现实社会的超越,也是对现实人本身的超越,是社会现代化和人的现代化的统一。而矛盾的主要方面则是人的现代化,因为它是现代化的主体,现代化的设计者、建设者和成果的享有者。人的现代化就是全面提高人的素质,其中属于思想,意识、道德、品质方面的精神素质尤为重要,它直接指导着人们的实践活动,推动着客观世界的改造。     

人的素质学

人的素质学袁凯一、人的素质的界定人的素质就是指人在工作、生活及一切社会活动中所具备的自身条件。换言之，人的素质也就是指人在质的方面物质要素、精神要素及一切社会生活要素的总和。人的素质是由多层次、多侧面要素和复杂机制构成的一个综合范畴。说人的素质是一个...     

发展市场经济与提高人的素质

建立社会主义市场经济是一场艰巨而复杂的系统工程,它不仅需要培育以生产资料为要素的商品市场,制定顺应社会主义市场运行的各种法规,同时还需要提高各级管理人员、经营人员及各级决策人员的素质。从一定意义上讲,人的素质影响着市场经济发展的快慢,决定着社会主义市...     

论人的全面发展与生产力发展的关系

物质生产力的发展与人的才能的发展、人的个性的发展是统一的。科技进步对人的劳动方式具有强烈的影响,客观上要求劳动者必须具有多方面知识,才能适应科学技术进步的需要。发展生产力有两条基本途径:一是发展社会生产力,重视生产力的社会结合方式;一是发展个人生产力,强化文化教育,充分发掘个人生产力即智慧生产力。从现代科技革命和社会主义市场经济的发展目的、目标来看,全面充分地发展个人生产力,恰恰是发展社会生产力的最重要途径。     

生产力的结构与生产力标准

<正> 生产力标准理论是马克思提出的、由列宁、斯大林和毛泽东丰富和发展起来的一个马克思主义的重要原理。但是在现代社会里,社会生产结构与过去不同了,社会实践活动也发生了巨大变化,生产力标准理论的这些内容不能再保持不变了。在现代社会里,社会生产力,已不单纯是物质资料生产力了。除了物质资料生产力之外,还有精神生产力和劳动力生产力。精神生产力是指进行精神生产即知识生产的科学技术、劳动者、仪器、工具和原料等。劳动力生产力,主要是指培养劳动力的科学技术、教员、管理人员及教学物质设备等。     

人的素质与可持续发展的哲学思考

党的十四届五中全会在论述我国今后15年经济与社会发展方针时,再次强调：“必须把社会全面发展放在重要战略地位,实现经济与社会相互协调和可持续发展。”社会全面发展问题,是一个大的“问题系统”,目前,它已成为哲学的前沿课题。“可持续发展”作为一种崭新的思想和模式,是经济、社会发展的一项新战略。当前,随着全球性环境问题的日趋加剧,可持续发展必将作为21世纪的主题和人类新文明的象征,成为包括中国在内的世界许多国家普遍关注的一个重大问题。实施可持续发展战略,对于当代中国来说,面临着社会转型和市场经济实践,这预示…     

发展市场经济与人的素质的关系

发展市场经济与人的素质的关系刘芳卿到本世纪末，我国要初步建立起社会主义市场经济体制。这是Ｚ时期全党、全国人民的伟大历史任务，也是中国特色社会主义的Ｚ中应有之义。社会主义市场经济必须有健全的宏观调控体系，保证经济结构Ｉ合理化、社会商品的总需求和总供给基...     

生产力标准与标准生产力

生产力标准论是建立在马克思主义唯物史观和辩证唯物主义认识论基础上的一个科学命题。我理解,生产力标准论有两层最基本的涵义:其一,生产力是检验“什么”的标准,即检验客体(被检验行)是什么,其二,“什么样”的生产力才可作为这种检验标准,即检验主体(检验者)是什么。简言之,即“生产力标准与标准生产力”问题,构成了生产力标准论的基本涵义。