以大学生创新性实验计划为契机促进人才培养模式改革

随着科学技术的飞速发展和社会生活的迅猛变化,如何培养出一批真正具有创新精神和实践能力的创新型人才,是摆在高等学校面前的一项严峻课题。通过分析大学生创新性实验计划的内在要求,指出了大学生创新性实验计划在人才培养体系中的作用,并对人才培养模式改革提出了一些建议。     

高校就业指导与大学生核心竞争力培养关系初探

着力培育和提升大学生的核心竞争力,是高校做好就业工作的根本所在。高校传统的就业指导模式以择业指导为主要内容,因对大学生发展过程的较少关注而制约其实效性的发挥。高校就业指导对大学生核心竞争力培育的主要功能包括教育、辅导和管理三方面。实现这些功能,高校必须改革传统就业指导模式,加强就业指导与人才培养过程的对接,充分发挥就业指导在人才培养中的积极作用。     

论全球化背景下的大学人文素质教育

全球化已成为世界不可逆转的趋势,我国高等教育受到了全球化的强烈影响,加强大学生的人文素质教育是当前世界高等教育改革与发展的潮流和趋势。提高人才培养质量是深化高等教育改革的核心问题,高校要充分认识人文素质教育在人才培养模式改革中的重要作用,积极探索和完善大学生人文素质教育体系,更新教育观念,深化教育教学改革.在科学教育中输导人文精神.促进大学生的全面发展。     

基于大学生创新创业能力培养实践教学体系构建研究

随着知识经济的发展和现代教育形势的要求,大学生创新创业能力的培养已成为高等学校转变教育思想观念、改革人才培养模式、倡导以学生为主体的人才培养和研究性学习教学改革的重要内容。在修订人才培养方案过程中,将学生的创新创业能力培养与实践教学有机结合起来,构建以培养学生创新创业能力为前提,以学生的第二课堂、实践教学课程体系、实践动手能力训练相结合的实践教学体系。     

人才培养视域下的高校大学生党建工作研究

随着我国高等教育的快速发展,高校招生人数的扩大,高校大学生党建工作,面临着重大的任务和挑战,承担着培养高素质大学生党员的重任。在此着重从人才培养视域下,研究高校大学生党建工作与人才培养之间的关系,指明了大学生党建工作的重要性,分析了当前在大学生党建工作中存在的问题,并就高校大学生党建工作提出了意见和建议。     

高校大学生人格教育初探

随着独生子女人数的不断增长,大学生中患有人格障碍的人数也在增加.患有人格障碍的比例高,人格障碍类型多样化,人格障碍的影响因素多样化,诱发大学生人格障碍发作的因素突出.各高校应从完善人才培养模式、加强思想政治工作力度、增强心理咨询的互动效应等方面做好大学生人格培养工作.     

关于高等学校创新人才培养模式的几点思考

提高人才培养质量是我国高等教育事业发展的重中之重,创新人才培养模式是提高人才培养质量的战略选择。基于国家利益、社会需求和民生幸福,高校创新人才培养模式需要立足于成才、成人、成事、成己、成功等战略选择,促进大学生的全面、协调和可持续发展,以积极应对快速、多元、开放、复杂的全球变化。人才培养模式是一个系统、体系或有序结构。创新人才培养模式的策略体系包括价值取向、目标定位、教学资源、教学方式和教学评价等方面。     

就业压力下的人才培养策略

随着我国近几年高等教育的迅猛发展,大学生就业压力日趋严峻。学生就业困难,或不能吃苦、不能适应工作岗位,出现心理压力加大或心理疾病,主要原因是有些高校在人才培养指导思想和人才培养方案上,并不适应市场需求,人才培养观念落后、教育模式陈旧。就业压力下人才培养应从“才”、“情”、“养”、“品”四个方面入手。     

当代大学生综合素质培养模式探究

随着社会的持续高速发展，对人才的要求日益提高，培养具有综合素质的复合型人才已成为高校教育工作的目标。文章分析了当代大学生综合素质的现状，从培养大学生综合素质的必要性出发，阐述了人才与社会的关系，并提出了培养大学生综合素质应把握的原则及措施，对高校人才培养模式的探索与研究具有重要意义。     

关于新时期高等教育人才培养的模式构架

人才培养模式与人才培养质量紧密相关.随着时代的发展,教育观和人才质量观更为关注人的全面发展,高等教育传统的"专家型"人才培养模式显现出诸多不适,建立新型的、富有时代特征的人才培养模式成为高等教育改革和发展的首要问题.     

对农科院校英语专业人才培养方案的改革与实践研究

建立农科院校英语专业人才培养方案是培养农科院校英语复合型人才的关键,本文分析了我国英语专业的发展现状,并结合农科院校英语专业发展的优势,探索农业院校英语专业人才培养方案,通过积极实施英语教学改革,以期实现农科院校英语专业培养目标,最终提高教学质量,使学生在综合素质、知识、能力结构等方面全面提高。     

国际服务外包业发展与外语人才的能力素质相关性研究——以中德工业服务区为例

国际服务外包业的迅猛发展对高等院校人才尤其是外语人才的能力素质培养提出了新的要求。本文以心理学家斯班瑟能力素质模型为理论指导,以中德工业服务区外语人才(大学毕业生)为研究对象,从学习能力素质与知识面、综合运用能力素质以及职商能力素质三方面进行实证研究,探讨国际服务外包业发展需求与外语人才能力素质的相关性,以期建立起高等院校、企业和行业紧密结合的人才培养机制,提升与国际服务外包业发展相适应的外语人才的能力素质。     

试论高校毕业生就业推荐工作的现实意义

近年来,我国的高等教育超常规快速发展,高等学校在校生人数逐年大幅增长,使我国跨入了高等教育大众化阶段。与此同时,高校毕业生就业难问题愈来愈突出,成为加快高等教育发展进程中不可忽视的问题。作为培养人才的高等学校,理所当然要在促进和服务毕业生就业方面充分发挥主观能动性,其中很现实、很具体的就是要做好毕业生的就业推荐工作。本文从5个方面阐述了做好毕业生就业推荐工作的现实意义。     

职业师范院校学生语言文字能力存在的问题及对策

职业师范院校肩负着为职业教育培养专业课师资的重任,其毕业生语言文字应用能力的状况直接影响职业教育的发展。本文分析了目前职业师范院校大学生语言文字能力存在的问题,同时对加强学生语言文字应用能力给出了相关对策。     

高职院校实施教学质量工程的探索与实践

本文以我院实施＂教学质量工程＂为主线,以制定人才培养方案为逻辑起点,通过在校企合作、工学结合、师资队伍建设、专业建设、课程和教材建设、实践教学体系建设、共享型教学资源库建设和校园文化建设等方面所进行的探索与实践,有效地提升了人才培养质量,提高了毕业生就业工作水平,充分发挥了作为＂国家示范性高职院校＂立项建设单位服务区域经济建设和社会发展,为我国尤其是西部地区装备制造业培养更多高素质技能型人才的作用。     

论大学生理论表述能力的培养

大学生理论表述能力主要指大学生利用规范的专业理论术语,科学准确、完整全面、逻辑严密地描述某种现象或阐释某种问题、原理等的能力,是大学生人才培养的重要内容。培养大学生的理论表述能力是大学生成人成才的需要、是高等教育内涵式发展的需要、是大学毕业生求职就业的需求,因此,急需教育者与学生本人高度重视。培养大学生理论表述能力首先要加强理论思维能力训练、探索研究性教学以提高学生研究能力、还要重视科研写作训练与毕业论文指导。     

改进“大学生村官”管理制度的调查

选聘高等学校毕业生到村任职,对于改善农村基层干部队伍结构、培养新农村建设骨干力量,推进新形势下农村的改革发展,夯实党在农村的执政基础具有重大意义。针对“大学生村官”的思想实际和现实存在的问题,完善“大学生村官”能够“下得去、待得住、干得好、流得动”的长效机制,是推进这项工作的关键。要在坚持现有政策措施的基础上,重点从新农村建设和高素质农村基层干部队伍培养的角度,完善重心在基层的人才培养、人才流动和创业机制,形成有利于“大学生村官”成长成才的制度环境。     

软件学院“实训+实习”实践模式研究

分析了软件学院在实习和毕业设计等实践环节中存在的主要问题,提出了"9+8"的"实训+实习"实践模式;并根据省示范性软件学院的培养要求以肇庆学院软件学院为例对"实训+实习"实施过程进行了阐述.实践证明,这种模式对于培养和提高毕业生的综合实践能力,缩小甚至消除毕业生与企业人才需求规格的差距,从根本上提高毕业生就业率和就业质量有着明显的效果.     

当前高校教学管理改革的几点思考

随着社会主义市场经济的发展,社会对大学生的要求越来越高,改进高校教学管理是提升大学生综合素质的重要前提。该文分析了我国高校教学管理的基本现状,指出了当前高等学校教学管理工作存在的一些问题,针对这些问题,文章提出了关于教学管理改革的几条建议。只有不断地创新,提高教学管理水平,才能培养更多的合格人才。     

基于层次分析法的高校毕业生就业前景评价模型研究

在分析影响高校毕业生就业主要因素的基础上,利用层次分析法相关理论,建立了毕业生就业前景评价模型。该模型可以确定出社会、个体、家庭以及学校等各类因素对当前高校毕业生就业前景的影响权重,并对毕业生的就业前景做出综合评价,从而实现对毕业生的就业前景进行全方位的动态预测及其过程控制,以此加强高校毕业生就业指导工作的针对性,达到提高高校毕业生一次就业率的目的。