共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
新时期我国民族工作的理论指南朱在宪中共中央关于学习《邓小平文选》第三卷的决定明确地指出：“从现在起，要把学习《邓小平文选》第三卷摆在党的思想建设和干部理论教育的主要地位。”这是党中央对党的思想建设和干部理论教育事业提出的新的战略要求。我国是多民族国家... 相似文献
2.
为促进民族教育发展，提高少数民族地区全民的思想道德素质和科学文化素质，加快民族地区全面建设小康社会的进程，国务院相继出台了《关于进一步加强农村教育工作的决定》和《关于深化改革加快发展民族教育的决定》。甘肃省人民政府结合我省实际，相继出台了《甘肃省人民政府关于加快发展民族教育的意见》等决策，因此为张家川回族自治县的民族教育迎来了一个新的发展机遇。 相似文献
3.
<正> 大力发展职业技术教育,培养一支受过良好训练的劳动技术大军,是民族地区当前发展科技,振兴经济的一项紧迫战略任务。《中共中央关于教育体制改革的决定》下称《决定》)颁布实施后,民族地区职业技术教育得到一定程度的发展,取得了某些效益,但就其现状来看,还远不能适应本地区科技与经济发展的需要。因而,广泛深入地探讨这个问题很有必要。一、提高认识,彻底转变传统教育观念《决定》指出:“职业技术教育问题已经强调多年,局面没有真正打开,重要原因在于长期以来对就业者的政治文化技术准备缺乏应有的要求,在于历史遗留的鄙薄职业技术教育的陈腐观念根深蒂 相似文献
4.
发展民族教育,是振兴民族经济、提高民族素质、促进民族繁荣的一个根本途径。建国以来,党和国家十分关心和重视民族教育的建设和发展,从财力、物力、人力等方面给予极大的扶持与帮助,并制定了一整套特殊的政策和措施。三十多年来,这些特殊的政策和措施,日益充实和完善,发挥其功能和作用,使民族教育事业有了很大发展,取得了显著成绩。今天,当全国正在认真贯彻执行《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)和实施《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)的时候,我们认真地回顾和进一步了解党和国家在民族 相似文献
5.
《中华人民共和国教育法》，以下简称《教育法》，已于1995年9月1日施行，这对于确保教育在我国国民经济和社会发展中的战略地位，落实国家优先发展教育的重大决策，促进教育的改革和发展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。一年多来，全国各地，特别是经济发达的省、市纷纷出台具体的措施，加大对教育的投入，加快教育事业的发展。这使得本来就落后于发达省市的少数民族地区的教育（包括回族聚居地区的地方教育和回族教育，下同），再一次拉大了同他们的距离。因此，如何抓住时机，积极落实《教育法》中的各项规定，加快发展少数民族地… 相似文献
6.
广西壮族人口发展战略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者在《广西壮族人口探讨》(见《广西民族学院学报》1983年第三期)一文中(以下简称《探讨》),根据调查收集的资料,曾对广西壮族人口发展简史;壮族人口与经济、文化、教育、卫生发展不相适应的状况;以及壮族人口特点及其发展趋势等问题进行了阐述,并对控制广西壮族人口增长提出了几点建议。本文拟根据近几年来壮族人口发展变动的新资料,对壮族人口发展战略作进一步的研究与探讨。一、严格控制人口数量,是壮族人口发展战略的首要任务人口数量是衡量一个国家或地区人口发展变动状况的主要指标。人口数量如何,不但决定了一个地区现实的人口状况,而且对 相似文献
7.
<正> 近年来,我省民族地区认真贯彻执行了《中共中央关于教育体制改革的决定》(下称《决定》),大胆突破了旧教育体制的桎梏,使教育战线发生了深刻的变化,取得的成绩是显著的。但是,教育体制改革是一项长期的、艰巨的任务,民族地区基础教育向来薄弱,在改革发展中遇到的问题尤多。下面笔者就普遍存在的一些问题,探讨如下。 (1)、关于制定推行九年制义务教育的总体规划。实行九年制义务教育,是现代文明的一个重要标志,是提高民族素质,建设社会主义现代化强国的一项基础工程。我省民族地区各县(市)能否根据自己的实际情况,制定出切实可行的、推行九年制义务教育的总体规划,直接关系这 相似文献
8.
制订《少数民族教育条例》之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
为保障和加快我国少数民族教育的改革与发展 ,加强对民族教育的依法管理 ,国家拟于“十五”期间出台《少数民族教育条例》。本文作者作为教育部《少数民族教育条例》起草小组成员和执笔人 ,较深刻地阐述了《少数民族教育条例》的法律地位 ,制订的意义、依据及思路 ,在此基础上 ,具体陈述了自己对《少数民族教育条例》框架结构及有关内容的设想 ,旨在昭示学界 ,求教方家 ,推进《少数民族教育条例》的立法进程。 相似文献
9.
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）科学而系统地回答了社会主义和谐社会建设的一系列问题，是构建社会主义和谐社会的纲领性文件。认真学习和贯彻落实《决定》精神，对于进一步加强我国各民族的大团结，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的意义。 相似文献
10.
对于民族院校来说,贯彻党的十六大精神,实现党中央提出的全面建设小康社会的奋斗目标,最根本的就是要以实际行动贯彻“三个代表”重要思想,为少数民族和民族地区全面建设小康社会提供强有力的人才和智力支持,培养德智体美全面发展的高素质专门人才。民族院校要适应少数民族和民族地区全面建设小康社会的需要,把贯彻十六大精神同落实第五次全国民族教育工作会议和《国务院关于深化改革,加快发展民族教育的决定》(以下简称《决定》)精神结合起来,把实现民族高等教育的跨越式发展作为第一要务,切实开创民族高等教育事业和学校各项工作的新局面。 相似文献
11.
12.
<正> 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。这两个“必须”,明确了教育与经济建设之间的“服务”与“依靠”关系,反映了社会主义教育规律和社会主义经济建设规律,是办好社会主义教育,进行教育体制改节的根本指导思想。本文以农村经济发展战略思想为依据,在分析民族地区农村经济 相似文献
13.
<正>为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，党中央决定，在全党大兴调查研究，作为在全党开展主题教育的重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。3月，中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》并发出通知，要求各地各部门结合实际认真贯彻落实。深入贯彻《方案》精神，大兴调查研究，对于不断推进新时代党的民族工作高质量发展意义重大，我们必须深入研究、精心部署、落地落实、见真见效。 相似文献
14.
15.
《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)指出:教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。所谓民族素质,就是指人口的身体素质、文化素质和政治思想素质。人口的文化素质,是人口素质的重要标志之一。恩格斯指出。“文化上的每一个进步,都是迈向自由的一步。”可见人口文化素质的提高,既是人类文明进步的表现,也是推动社会发展的重要因素。 相似文献
16.
网络与思想政治教育的原始启蒙和多维发展 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪信息网络技术的迅速发展,使我国社会的政治、经济、科学、文化等领域发生广泛而深刻的变化,这为我们在新形势下加强和改进思想政治工作既带来了难得的机遇,同时也带来了严峻的挑战。如何在＂网络时代＂加强对大学生的思想政治教育就成为一个亟待解决的重大课题。 以为新时期要将二者的融合作用于学生主体,形成教育合为,就要发挥网络对思想政治教育的原生态的启蒙作用,探求网络与思想政治教育和谐的多维发展。 相似文献
17.
为贯彻中央民族工作会议精神,内蒙古自治区去年9月召开了全区民族工作会议,出台了《自治区党委、政府关于进一步加强民族工作加快我区经济社会发展的决定》(以下简称《决定》)。《决定》对支持民族地区,特别是少数民族聚居的农村牧区基础设施建设和经济结构调整,加大民族地区财政投入和金融支持,妥善解决生态建设和资源开发的补偿问题,突出解决少数民族群众的贫困问题,扶持民族地区发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项社会事业方面都做出了具体规定,有很强的针对性、指导性和可操作性。将落实《决定》精神与社会主义新农村新牧区建设结… 相似文献
18.
政治西藏民主改革的回顾与研究(下) 郭冠忠《西藏研究》1998.3谈市场经济条件下的西藏地方立法姚俊开《西藏民族学院学报》1998.2、3合刊西藏实况:撇开神话与谎言,重新认识中 国的主权记录 约瑟夫·郭圩《中国西藏》1998.4民族风俗习惯与民族法制建设 苏钦《中央民族学院学报》1998.5邓小平民族理论在青海的实践 仁青侃卓 《民族经济与社会发展》1998.12青海少数民族妇女教育现状及对策思考 弋玉清《青海民族学院学报》1998.3新时期我国民族关系的基本特征杨政权邱江《青海民族学院学报》1998.3新时期藏族赔命价方式及治理对策 张致弟《青海… 相似文献
19.
<正> 苗族是一个历史悠久的民族。数千年中所经历的种种变迁,及其某些特有的历史遭遇和生活环境,使苗族形成了自己的民族性格和民族精神,同时也就决定了苗族社会历史发展的某些基本特点。对此,我在《苗族史》的《绪论》中曾概括为五个方面。本文拟就中二点进一步作些论述。 相似文献
20.
西藏教育的深入改革与发展,依赖于正确的决策,而决策者必须要有长远的战略眼光.一、改革是西藏教育发展的根本出路西藏教育发展的根本出路与活力在于加强教育同西藏社会、经济生活相联系,尤其是在农村、牧区,教育更要考虑联系藏族群众生活和生产实际.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育.”这一思想对西藏教育改革具有重要的现实指导意义.只有使教育与经济建设、社会发展密切结合起来,形成相互支持的良性循环机制,西藏教育的发展才能获得强大的动力. 相似文献