中国企业员工和谐心智模式的概念模型与问卷开发

采用实证方法研究中国企业的员工和谐心智模式问题。首先,建立员工和谐心智模式的概念模型并提出理论假设:和谐心智模式包含利他行为倾向、和谐思维方式与和谐信念3个维度;然后,按照心理学量表开发程序与原则开发了和谐心智模式调查问卷;进而通过对中国企业进行抽样问卷调查与数据分析验证该假设。     

和谐管理视角下的领导研究发展初探

从3个方面系统回顾了和谐管理视角下的领导研究,分析了和谐管理视角下战略、组织与领导研究之间的关系。和谐管理视角下的战略、组织和领导研究均基于演化、情境、互动的视角,依据不同的基本问题和侧重点对环境、组织和领导三元关系进行探索;领导作为"能动者",串联起了和谐管理视角下的战略、组织和领导的研究。此外,基于管理环境新变化、现有研究不足及和谐管理视角下领导研究特色围绕领导支配权、领导心智和行为以及领导作用讨论了和谐管理视角领导研究的未来发展。     

心智模式与管理者的修养

管理者在管理活动中的主导地位,决定了其自身修养对于提高管理效益关系重大。改善心智模式,从心理学和行为学的角度提供给人们一种调整认知和有效应变的途径。本文从认知心智模式、剖析心智模式、改善心智模式三个层面,阐述了心智模式对加强管理者自身修养、提高管理效能的重要作用。     

思维心理学与学习型组织

在学习型组织中,思维心理问题至关重要。"五项修炼"都不同程度地涉及思维心理问题。"心智模式"决定我们如何认知世界,并影响我们如何采取行动,思维形态是决定"心智模式"的主要因素。提高组织的创新能力需要给予相应培训,使其转变思维模式、掌握创新思维。     

高校教师团队心智模式耦合路径的分析与探讨

本文在学习心智模式相关理论的基础上,结合高校教学、科研工作特点,就高等教育人才培养的运作过程中教师团队心智模式的概念、特点进行了分析和探讨,对团队心智模式的耦合路径选择提出了初浅的认识和看法。     

论企业心智模式

本文采取类比的方法,从人的心智模式推及企业的心智模式,指出心智模式的重要性及心智模式过时的危害,提出对我国企业心智模式管理的方法。本文的目的是唤醒企业对心智模式管理的重视,提出对企业切实可行的建议。     

SNS用户活跃行为研究:集成承诺、社会支持、沉没成本和社会影响理论的观点

社交网络服务(SNS)用户的活跃行为对社交网站的成功以及社会化商务的发展都至关重要。本研究集成承诺理论、社会支持理论、沉没成本理论和社会影响理论,实证研究了决定用户总体活跃行为的心智模式以及影响这些心智模式的环境因素。通过对1239位人人网用户的数据收集和分析,模型结果显示,情感承诺和持续承诺是决定SNS用户总体活跃行为的主要心智模式,情感支持和信息支持构建情感承诺,声誉资本和关系资本构建持续承诺,社会规范和从众构建规范承诺。研究结果扩展了相关理论应用,丰富了SNS领域研究视角,并对业界有指导意义。     

团队内知识分享行为影响因素的结构性研究

文章以我国高新技术企业为例,对团队内成员问的知识分享行为及其影响因素进行实证研究.研究发现,团队成员问的共享心智模式能够引导成员在所需的情境中与其它成员进行互动,因此对知识分享行为具有显著的正向影响效果,而这种影响效果,会受到成员性格特征的调节影响.对于敬业性的参与者而言,当知识传递者与知识接收者同时具有高敬业性格时,研究共享心智模式对于知识分享的影响效果;对于外向性的参与者而言,当知识传递者具有高外向性格,而知识接收者具有低外向性格时,共享心智模式对于知识分享反而具有显著的影响效果.所以,在团队运作过程中,团队领导者若能通过详细的任务说明以及增进成员的互动等方式,让不同性格的团队成员具有相匹配的心智模式,将有助于团队知识分享行为的产生.     

团队时间心智模型:内涵拓展与量表开发

类似于团队心智模型是对团队知识的表征,团队时间心智模型是对团队时间的表征。借助时间维度理论和团队心智模型理论,进一步拓展团队时间心智模型构念的内涵,并遵循合理的量表开发步骤,开发出团队时间心智模型构念的测量量表,以期为进一步深化关于"团队共享时间理解"问题的研究打下概念基础。     

大学生职业规划中的心智模式

心智模式是人们在成长过程中逐渐形成的一套思维模式,它影响着人们的学习、生活以及解决问题的方式。已有的关于职业规划的相关理论仅停留在表面,本文从心理机制出发,以心智模式为立足点,丰富大学生职业生涯规划的内涵,找到学生在职业选择和规划过程中的心智因素,同时举例并分析心智因素对大学生职业选择的具体影响。     

控制成本费用 提高经济效益

文章运用政策及理论分析方式,探讨建立"节约型医院"的模式,深入分析了医院降低医疗成本的必要性,提出了降低医疗成本的五种切实可行的途径,并对降低医疗成本中所应该协调处理好的几个问题进行了研究,对于目前正在全国开展的建立节约型社会、建立和谐社会关系,对于降低患者医疗费用、减轻医疗负担都将起到一定影响。     

略论情商培育

情商培育理论是关于人类潜能开发研究的重大突破，凝集着教育学、心理学等学科的最新智慧，被誉为划时代的“心智革命”。本文从情商概念由来、发展及其培育的理论、方法、模式等几个角度对情商培育理论进行分析，力求理出一个体系框架，为情商理论研究与培育实践的深入发展提供参考。     

非常规突发事件情景中社会应急管理能力构建

受经济全球化、信息化和我国经济社会双重转型等因素的影响,非常规突发事件显现,成为当前应急管理学界讨论的热点之一。与常规突发事件相比,非常规突发事件集不确定性、突显性、跨界性和耦合性等特征于一体,为社会应急管理能力建设提出了挑战,核心能力刚性的桎梏、控制性心智模式的桎梏和组织惰性的桎梏阻碍着社会应急管理能力的提升。本文从"创造性破坏"视角出发,认为只有破除以上三大桎梏,通过社会应急管理核心能力重塑、心智模式的拓展和应急管理文化的重构,才能不断寻求非常规突发事件新挑战与应急管理能力构建的动态平衡。     

和谐管理理论视角下战略领导力分析

对战略领导力研究进行评述,指出现有研究在一定程度上存在战略领导力核心内涵未达成共识、研究缺乏系统性和动态性、学术研究和管理实践存在脱节3个缺陷。以和谐管理理论对领导的诠释为基础分析战略领导力内涵,指出战略领导力具有强调"提供引导"和"调配资源"2个维度的耦合、研究定位于组织层面、强调组织长期可持续发展、基于未来方向配置当前资源4个特点。和谐管理理论可以在一定程度上弥补现有战略领导力研究的缺陷,促进战略领导力研究的发展。     

复杂快变环境下的整体性应变工具:和谐主题

和谐主题是和谐管理理论中用于应对现代组织管理复杂性、整体性及快速应变需求的核心概念之一。围绕复杂快变环境下组织如何进行整体性快速应变这一管理难题,对现有和谐主题相关研究进行了拓展。具体而言,首先对和谐主题的本质属性进行了深入分析,得出和谐主题在本质上体现为组织领导者对不确定情境的"意义"主张的研究结论。在此基础上,通过与其他组织要素的比较,系统阐释了和谐主题的功能特征,提出和谐主题是复杂快变环境下组织进行整体性快速应变的一种有效工具。最后,以知识理论为基础对和谐主题的辨识与表征过程进行了考察,从而从知识学视角揭示了这2个过程的内在机理。一方面从理论上丰富了战略管理领域的相关研究,另一方面也为新经济环境下的组织管理实践提供了参考与借鉴。     

提高《管理学》课堂教学质量的探索与实践

管理学课堂教学存在教学手段落后、教学内容空洞乏味、师生互动程度低、交流手段单一、学生学习积极性低等问题。为了实现培养现代企业高素质管理人才的教学目标,任课教师应从学习兴趣、课堂学习文化、心智模式等三个方面对课堂教学进行探索与实践。     

中国管理模式的融合创新——第十七届世界管理论坛暨东方管理论坛观点综述

本文对"2013年第十七届世界管理论坛暨东方管理论坛"主要参会的学者观点及提交大会的论文进行了综述。本届论坛以"人与人、社会(组织)、自然的和谐发展——中国管理模式的融合创新"为主题,与会者围绕"东方管理的创新发展及实践运用"、"中国管理模式的内涵及研究策略"、"人与人、社会(组织)、自然和谐发展"三个方面进行深入研讨和交流。与会者认为,中国管理模式的形成是一个融合创新的过程,体现了东方管理与西方管理的融合发展,体现了当前中国构建和谐社会对管理理论与实践的价值导向性要求,其目标就是要不断促进人与人、社会、自然的和谐发展。     

公司治理模式重构与控制权争夺——基于万科“控制权之争”的案例研究北大核心CSSCI

本文以万科"控制权之争"案例为背景,研究了从"股东大会中心主义"向"董事会中心主义"公司治理模式重构过程中,控制权配置状态的变化对公司控制权争夺的影响。分析了公司治理模式重构前后控制权争夺动因、路径以及障碍的差异,提出了"董事会中心主义"公司治理模式下管理层控制权维护与股东利益保护的路径和方法。本文研究认为公司治理模式的重构源于股权结构的分散和所有权与经营权的分离,以及人力资本和物质资本在公司价值创造中角色的转变。公司控制权配置状态的变化造成了公司控制权的不稳定性,是引发公司控制权争夺的动因。"董事会中心主义"公司治理模式下公司管理层人力资本的专用性以及管理层与股东之间和谐共生的利益关系是控制权争夺的主要障碍;进行管理层专用性人力资本投资、构建"双重股权结构"以及实行"合伙人制度"是防范控制权风险的有效手段;对管理层进行股权激励并充分发挥独立董事、外部董事的监督制约作用是保持公司控制权稳定,保护股东利益的有效措施。     

校企合作 德技相生 和谐育德

德育难,中职德育工作难上难。如何提高中职德育工作的有效性,成为众多中职学校、中职德育工作者关注的焦点。近几年来,通过"校企结合,整体构建德育特色体系;工学互动,积极搭建学生成长平台"的方式进行德育实践与研究。在研究中,我们发现"校企合作,德技相生,和谐育德"不失为一种有效的中职德育特色模式。     

做好高校学生兼职班主任工作的体会

对如何做好兼职班主任工作,在研究探索的基础上,结合多年的工作体会,进行了归纳总结性阐述.提出了针对学生的四个不同时期,实施四种意识教育的层级教育模式.阐述了营造和谐氛围与做好班主任工作的重要性,以及如何营造和谐氛围的做法.