21世纪女性成才的环境优势

环境是成才的土壤 ,也是人才成长的酵素。信息革命揭开了网络时代的序幕 ,2 1世纪 ,人类将全面进入知识经济时代 ,物质生产与知识生产的相结合 ,传统经济与网络技术的相结合 ,知识成为创造财富的直接动力及社会经济发展的主要资源和资本 ,给人们的工作、学习、生活方式、思想观念、思维方式等带来了一系列变化 ,也对女性成才的环境产生了重大而深远的影响。(一 )第三、第四产业的发展为女性成才开辟了良好的就业环境。知识经济的发展 ,使得一批新兴行业大量出现 ,通讯服务、金融服务、旅游服务、社区服务、信息咨询等行业的发展 ,计算机的广…     

人才——21世纪的第一资源

当今世界,人才是经济和社会发展最重要的战略资源,是决定一个国家兴衰存亡的关键《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》提出：“人才是最宝贵的资源。当今和未来的国际竞争,说到底是人才的竞争,要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。”这充分表明党中央对人才资源高度重视。21世纪是知识经济时代,科技革命迅猛发展,经济全球化趋势日益增强,这是一个汇聚着人类最新科技成果的时代。在这个时代,知识和人才的价值被突出地体现出来,以致被称为第一资源。在农业经济时代,土地是财富和权力的象征,战略资源主要是土地资源;在工业经济时代,物质资本成了人们的追求对象,战略资源主要是原材料、能源;到了知识经济时代,人才资源是一个国家经济和社会发展最主要的战略资源,成为决定一个国家综合国力的重要因素。     

面向21世纪的海南高等教育改革

21世纪是一个信息传递高速化、商业竞争全球化、科技发展高新化的知识经济时代。所谓知识经济,目前为世界广泛认同的定义是国际经济合作与发展组织（OECD）在《以知识为基础的经济》报告中的定义:知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。知识经济不同于传统的以广阔土地和众多劳动力为特征的农业经济,也不同于传统的以大量消耗原材料和能源为特征的工业经济,而是基于最新科技成果和人类知识精华的全新经济形态。许多国内外专家学者认为,悄然而至的知识经济必将对人类经济社会活动的各个领域产生深远而重大的影响。     

论知识经济时代的精神文明建设效能

随着新科技革命的迅猛发展特别是信息技术浪潮的兴起,人类经济发展已开始进入知识经济时代。知识经济时代同以往的经济时代有着多方面的巨大差异,其中最本质的差异就是物质生产力的发展以知识生产力的发展为先导、依托和推动力量,整个经济的发展正日益强烈地演变成为大规模的对高新知识的吸收、运用、消费和转化的社会过程,各种知识和信息已经开始成为最为稀缺、最可宝贵、最有价值的战略资源。在这样一种知识经济时代中,作为以发展科教文化事业和改善社会道德环境为基本内容,以提高各种精神产品生产效率和人的整体素质为根本目的的社会主义精神文明建设,其社会地位和作用将发生历史性变迁,其对于经济与社会发展的促进效能将变得日益重大和具有决定作用。     

学习——21世纪人类的基本生存方式

自古以来,人类的生存离不开学习。21世纪是科技发展日新月异的世纪,是知识信息爆炸增长的世纪,是从工业化时代进入信息化时代的世纪,21世纪是知识经济社会、开放性社会、学习型社会的新世纪。持续的变革需要持续的学习。学会谋生的知识与技能,进行强制性学习；筹划生命计划；把自己培养成“学习人”。总之,人类通过学习提高生存水平。     

论21世纪科学技术的发展方向及其人文控制

随着２１世纪的来临，人类社会正陆续全面地进入知识经济时代。科学技术作为最为实用、最具效能的知识创新体系将成为最为重要的国家战略资源，并对于经济与社会发展和国家竞争力发挥出比２０世纪更深广、更重大的决定性作用。然而，面对巨大的科技力量我们尤其需要清醒认识到的是，科学技术本身只是人们认识世界和改造世界的一种工具和手段，它究竟会给人类带来什么样的实际效果，这在很大程度上取决于人类怎样看待、驾驭和使用它。纵观２０世纪的整个科技发展史可以清楚地看到，科学技术一方面创造了巨大的物质文明和精神文明，极大地改善…     

21世纪高等教育的发展趋势与我们的策略

21世纪的人类将陆续全面地进入知识经济时代。知识经济时代的到来 ,将对高等教育产生巨大的影响。高等教育由农业经济时代、工业经济时代游离于经济社会的边缘而转向进入经济社会的中心 ,直接参与经济活动 ,决定社会发展。这使二十一世纪成为教育和高等教育的世纪。在加入WT0之后 ,我国高等教育将呈现出大众化、终身化、个性化、国际化、多样化、信息化和产业化等趋势。在这样的新时期要与国际教育接轨 ,就要使办学理念与时俱进 ,就要敢于借鉴和使用国外先进教育体系、教育思想和教学方法 ;就要进一步扩大国民教育规模 ,提高人口素质 ;就要切实增加教育经费 ,提高决策水平。     

论学校教学管理的战略性转变

一、知识经济时代的到来，教学所面临的挑战和机遇２１世纪是知识经济时代，我们要提高知识经济条件下学校教学管理的水平，首先要弄清楚知识经济时代的到来，教学所面临的挑战和机遇。所谓知识经济是以知识为基础、直接依赖知识和信息的生产、分配与应用的经济。它的出现、标着人类社会正步入一个以知识和信息资源为依托的经济时代，在这个时代。知识和信息将成为最重要的因素，由此引发的经济革命重塑全球经济新格局。知识经济时代，国家经济的整体活力和发展潜力将不再主要取决于拥有的自然资源和资本的多少，而是更多地取决于知识资源的…     

论知识经济与我国人力资本问题

人类正在步入知识经济时代。创造和运用知识已成为社会经济发展的动力源泉。而创造和运用知识的能力是要靠人来掌握的。因此人力资本的发展问题已日益成为我国社会经济发展的一个不容忽视的大问题。知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配与使用之上的经济。在知识经济时代，产品的生产、商品价值的提高、企业的成长乃至国家竞争力的增强，比以往任何时候都更多地依赖于知识和掌握知识的人力资源。有资料显示，目前发达国家知识和技术进步的增加已占生产率增长总要素的８０％左右；而以现代科技知识为基础的信息产业在９０年代末的最后几…     

知识经济环境下的企业财务管理

世界范围内科学技术的不断创新和发展 ,促进了人类社会从工业经济时代跨入以高新技术为基础、以信息和通讯技术为条件、以知识资本和人力资本为首要生产要素的知识经济时代。知识经济是建立在知识和信息的生产、分配及使用基础之上的一种新的经济形式。知识经济的主要特征是智能经济、信息经济及全球一体化经济。知识经济的到来将改变企业在传统工业经济下的经营环境 ,同时也为企业财务管理在观念、内容和管理模式上提出了许多新的课题。人力资本知识经济是知识资本性经济。拥有知识资本并能够运用知识资本的人构成企业的人力资本。一般认为…     

网络化与价值观念模式的多元化——21世纪人类价值观念体制模式的展望

当我们具体展望信息革命、信息经济、信息社会给人类社会带来的全方位变革的时候 ,我们不能不对这一崭新的信息文明时代在人类的价值观领域所已经和可能产生的深刻影响倍加关注。我们知道 ,新的信息社会文明是以计算机网络化的发展为其技术前提的 ,计算机网络化乃是一种信息处理、创制和传播的全新方式 ,信息处理、创制和传播方式的网络化发展导致了一种新的网络文化的诞生。正是这种网络文化的产生、发展和普及 ,有可能使人类价值观念模式的变革朝着多元化的方向发展。一人类的不同文明时代是以不同的信息处理、创制和传播方式为其技术前提…     

知识经济对高校提出的新要求

处在世纪之交的今天,站在21世纪的门槛前,我们已清晰地看到,科学技术从来没有像今天这样突飞猛进、日新月异,它以无比伟大的力量,影响着人类的社会和经济生活,把我们带进了一个崭新的时代———知识经济时代。知识经济作为一种建立在知识和信息的生产、分配及使用之上的经济,其重要特征是把知识作为资本发展经济,把知识信息的创造、加工、处理、传播与应用作为经济增长的最重要的源泉。知识经济的这些新特点对集教学、科研和社会服务三项基本功能于一身的大学,尤其是对那些教学科研型的综合大学提出了新的要求,赋予它们比以往任何时候都重大…     

知识经济与高校改革

本世纪９０年代以来,以信息和通信产业为代表的知识型产业成为世界经济的主要生长点,人类社会开始进入一个以知识、信息、资源的占有、配置、生产、分配、使用为重要因素的经济时代,即知识经济时代。所谓知识经济,是指“以知识为基础的经济”。以“科学技术是第一生产...     

知识经济对图书馆工作的挑战

以知识为基础 ,以信息产业为主导的知识经济时代渐露端倪 ,知识将取代权力和资本 ,成为最重要的社会经济资源。这无疑为图书馆的发展带来了新的动力、新的机遇、新的挑战和新的前景。　　一、知识经济为图书馆工作发展提供良好的机遇在知识经济时代 ,知识是最重要的生产要素 ,而图书馆正是知识的宝库 ,人类大脑的外存 ,是社会最主要的储存信息的场所。为满足社会对知识多层次的需求 ,图书馆有着不可替代的特殊优势。而在新的知识时代 ,对图书馆提出了更高的要求 ,图书馆要建立科学的馆藏文献信息资源 ,用各种技术手段及时地沟通各种信息渠道…     

学习--21世纪人类的基本生存方式

自古以来,人类的生存离不开学习.21世纪是科技发展日新月异的世纪,是知识信息爆炸增长的世纪,是从工业化时代进入信息化时代的世纪,21世纪是知识经济社会、开放性社会、学习型社会的新世纪.持续的变革需要持续的学习.学会谋生的知识与技能,进行强制性学习;筹划生命计划;把自己培养成"学习人".总之,人类通过学习提高生存水平.     

高等教育与大学图书馆

２１世纪是知识经济时代,它是人类发展历史上不同于以人力资源为主的农业经济时代和以自然资源为主的工业经济（或资源经济）的第三种经济形态。知识经济是建立在知识的生产、传播、利用为基础的以人的智力资源为依托,以高科技为支柱的经济。在知识经济时代,知识将被凸现到非常重要的地位,知识是推动社会发展的动力资源,随着经济社会的发展,知识和人才成为知识社会生产力发展的关键因素。教育,特别是高等教育的发展可以说是赢得２１世纪战略主动权的决定因素。所以在新的世纪,世界政治、经济、科技的高速发展对各国的教育提出了更高…     

21世纪的企业财务管理变革透析

21世纪就是知识经济迅速发展的经济.在知识经济时代,企业中一种知识资本的转化和通过它的投入及其创新而生产的新产品,可为企业获得丰厚的财务收益.因此,企业财务管理在知识经济时代起到十分重要的作用.本文分析了在知识经济时代,企业财务管理发生变化的特征及其企业财务管理应进行的变革,为全面提高企业财务管理水平作了有益的探索.     

知识经济与21世纪中国高校教育的历史使命

全球经济正在发生深刻变化。工业经济将被21世纪的“知识经济”所代替。社会生活的各个领域,都将发生深刻变化。 知识经济是以知识、信息为基础的知识的生产、分配和使用的经济。21世纪,将是知识经济占国际经济主导地位的世     

知识生产力：日益膨大的经济增长点

在人类社会的发展过程中,知识的获取、运用、继承和发展始终伴随着人类社会的进步。在当代,知识已经成为经济发展的关键性因素,它改变了经济增长的方式,成为经济发展的第一推动力。无数事例已证明,知识对经济发展的作用发生了质的变化,知识已经从非独立因素成为独立因素,由潜在生产力变为现实生产力。随着知识经济时代的来临,知识生产力将在社会生产和社会生活的各个方面显示其巨大的威力。     

论如何正确认识和发展知识经济

伴随着信息技术革命和全球经济一体化的浪潮,知识经济在世界范围内异军突起,它以信息和通信产业为代表,已经成为世界经济的主要增长点,在各国特别是发达国家的经济增长中起到越来越重要的作用。其高速发展的势头和巨大的波及性必将引起人类生产和生活方式的根本性变革,一个崭新的知识经济时代即将到来。因此,如何正确认识知识经济、发展知识经济已成为世界各国普遍关注的新课题。一、充分认识知识经济的含义所谓“知识经济”,就是以知识为基础经济。也就是说,它和以有形物质投入办基础的工业经济相比,在生产过程中知识取代了有形物…