也谈会计综合实验室建设

实验教学改革是一项复杂的系统工程,它涉及诸多方面的内容.加强实验室建设,是保证实验教学内容和完善实验教学体系的基础,是学科发展的必然要求,是培养创新人才的必要条件,是科学研究和社会服务的重要支撑和基础平台.本文从不同角度对会计综合实验室建设工作加以探讨.     

论会计综合模拟实验室的建设

随着社会对会计人才的需求朝高、精、尖方向发展,如何建设一个以会计、财务管理与审计为主线,融手工模拟与计算机模拟为一体的会计综合模拟实验室成为各财经院校急需解决的问题.本文以建设会计综合模拟实验室的必要性作为切入点,揭示当前会计模拟实验室建设中存在的种种问题及成因,并结合笔者的实践经验提出了建设会计综合模拟实验室的新思路.     

会计模拟实验室建设与会计实验教学

本文就会计模拟实验室存在的问题进行了探讨,对会计模拟实验室建设提出了构想,对会计实验教学的发展趋势进行了分析,旨在和同行们一起交流会计模拟实验教学经验。     

浅议高职院校会计模拟实验室建设

高职院校会计专业的培养目标是培养具有扎实会计专业知识,动手能力强,毕业后基本就能上岗的高技能型人才。加强会计模拟实验室的建设是缩短学生就业适应期,提高就业率的重要措施。本文通过对我院会计模拟实验室的现状和必要性进行分析,提出了进一步加强会计模拟实验室建设的新思路。     

化学类教学实验室可持续建设探讨

首先对化学类教学实验室的排放"三废"造成的环境污染和对人体的直接危害作了详尽分析,最后从可持续发展的深刻内涵中意识到实验人员素质建设和实验室治污建设是实验室可持续建设的两个重要部分,并对之提出了相应的对策.     

会计电算化实验室建设与管理

在会计电算化实验室中使用Windows 2000终端或虚拟机运行财务软件,非常便于实验室的维护与管理,可以有效解决实验室中软件升级、数据安全等问题。     

论会计的空间思维与立体管理

用几何学的方法来解读会计,以资产、权益为基本要素的传统会计可视为平面结构,提出以加入"行为"作为第三维基本要素的三维会计,则可以构筑为立体结构.基于此,提出会计空间的概念,并与企业空间联系起来讨论会计与管理的问题.以空间思维进行立体管理,是使管理有效的有效途径.     

从"数据库"角度学习"会计电算化"

"数据库"与"会计电算化"是电算化会计专业的必修课,在学习过程中,学生总觉得前者难,后者易.笔者认为,通过探讨它们之间的关系,在教学过程中将二者综合起来,可以使"数据库"课程变得简单易懂,从而深化学生对"会计电算化"这门学科的理解和认识,提高学生学习数据库的兴趣.     

教育信息

我市首个国防重点学科实验室在重庆大学挂牌日前,我市首个国防重点学科实验室在重庆大学举行了揭牌仪式。国防重点学科实验室是国防科技创新体系的重要组成部分,是组织开展高水平国防科技自主创新研究、培养和凝聚高水平国防科技人才、进行学术交流与合作的基础型实验研究基地。重庆大学是我市唯一"985"和第一个进入"211"的大学,通过近几年来的快速发展,目前学校已拥有机械传动、输配电装备及系统安全与新技术3个国家级重点实验室和一个国家工程技我市首个国防重点学科实验室在重庆大学挂牌术研究中心。     

学好三门核心课与时俱进改进财务教学

本文主要围绕"财务会计"、"管理会计"和"财务管理"三门会计专业的 核心课程的关系和实践整合进行分析、探讨.     

家蚕基因组学国家重点实验室

正家蚕基因组学国家重点实验室于2011年4月由科技部批准建设,其前身是成立于1993年的农业部蚕桑学重点开放实验室、2000年成立的重庆市首批蚕桑学重点实验室及2005年成立的教育部家蚕基因组学重点实验室。现任实验室主任夏庆友教授,学术委员会主任向仲怀院士。实验室以家蚕基因组生物生物学研究为核心,通过"家蚕基因组和功能基因组学"、"蚕桑资源与实验生物系统"、"生物技术与遗传改良"等前沿领域研究,推进家蚕模式生物化和蚕桑产业改造升级和战略性新兴产业的形成与发展。依托     

“以工作知识为起点”的会计电算化专业人才培养模式

在企业对人才的需求与高校学生的质量不对接的情况下,高等教育理论界和高等教育管理者分别提出了"职业"起点说、"技能训练"起点说和"工作过程逻辑"起点说,但都存在偏颇之处.本文在前人研究基础上.提出"以会计信息化工作知识为起点"的人才培养创新模式,并对该模式的可行性、培养目标、实施方案及课程设置和岗位课程选择进行详细论述.     

全球科学家合力打造"国际数据网络"

美国费米国家加速器实验室和阿贡国家实验室联合全球科学家一起,正全力打造"国际数据网格"系统.这个超级计算机系统在信息服务方面将比现有互联网的性能更佳.     

高校会计实验教学创新研究

本文首先阐述了开展高校会计实验教学创新研究具有重要的现实意义。开展高校会计实验教学创新研究既是高等院校适应教育事业和人才市场不断变化的客观要求,也是为了更好地落实教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》的精神,开展高校会计实验教学创新研究还是解决学生实习效果问题的基本途径和现实选择。当前高校会计实验教学存在着教学观念落后、实验教学模式欠科学、实验教学经费投入普遍不足、实验教师配置缺位、实验室建设重复以及实验室的功能开发不到位等诸多现实问题。对此,笔者根据教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》等文件的精神,结合高校会计实验教学的实际情况,谈了当前高校会计实验教学应当改革或创新的一些设想,包括树立先进的会计实验教学观念、建立科学的会计实验教学体系、探讨有效的会计实验教学经费投入机制、尝试先进的会计实验教学队伍建设模式以及改革会计实验室建设管理模式等。     

高校会计教育改革要有三大突破

我国高校会计教育改革虽然取得了较大成绩,但仍然存在课程体系改革创新不足,轻视教学理论,以及教改脱离实践,脱离学生等问题.本文提出会计教育改革要实现三大突破一是突破思维定式,重新构建会计课程体系;二是要用教学理论来指导教学改革,并实行多学科、多兵种作战的改革方式;三是树立"会计市场"意识,以学生为本,全面提高学生素质,尤其是实践技能.     

“提纲式”教学法在中职会计专业课教学中的应用

如何提高中职学校会计专业理论课程的教学效果、激发学生的学习积极性和主动性、培养学生自主学习和合作学习的能力,一直是中职学校会计专业课教师不断探索和尝试的课题.通过十多年的教学实践表明,"提纲式"教学法是提高会计专业课教学效果的一种有效途径.     

基于会计环境的我国会计国际化影响分析

随着国际贸易和全球资本市场飞速发展,作为国际上通用商业语言之一会计,在经济全球化过程中将起着非常重要的作用。实现会计国际化,将为全球经贸往来和资本流动减少或消除"语言"上的障碍和成本,无疑是国际会计大环境的客观要求。经济、政治、法律、社会文化、科学技术等环境的不同对各国会计国际化程度产生重要的影响。分析会计环境对我国会计国际化的影响,为加快我国会计国际化进程,走出一条属于自己国际化道路指明前进的方向。     

立足校本开发 构建个性化信息校园

会计国际化并不代表会计标准的完全"国际惯例化",它是相对的,是我国会计发展的一种现实策略选择.我国会计标准国家化的一种重要表现形式为会计理论的"中国特色",但不能过分强调"中国特色",应积极创造合适的环境,尽早消除"中国特色".     

国家重点实验室秘书工作“五字诀”

国家重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分,是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、开展学术交流的重要基地,是优秀科学家聚集和培训的摇篮,同时还是国家科技创新的示范窗口。如何在对内工作中推动实验室运转,在对外工作中展示实验室建设层次,对实验室秘书是很大的考验。本文拟结合笔者工作实践,从"稳、严、快、新、活"五字诀谈谈对此岗位的工作体会。     

关于高职会计电算化教学的思考

如何更好的培养和提高高职会计专业学生的会计电算化水平,是会计电算化课程教学的重要课题。通过对于高职会计电算化的教学,文章就课程设置以及教学方法、模拟实验室建设,案例教学加强实训操作几个方面进行了分析。