阅读1:“三个代表”与中国特色社会主义

继《中共中央关于印发〈“三个代表”重要思想学习纲要〉的通知》、《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》之后,胡锦涛同志发表了七·一重要讲话,提出了许多新思想、新观点、新论断。这是一篇马克思主义纲领性文件。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,必须首先把思想和行动统一到胡锦涛同志七·一讲话精神上来,要在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。 “三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。作为面向21世纪的中国化的马克思主义,“三个代表”重要思想是新世纪新阶段实现全面建设小康杜会宏伟目标的根本指针。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民,学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。 要把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入,就必须坚持用马克思主义态度学习贯彻好“三个代表”重要思想,在联系实际、推动工作上取得新成效。     

领导者应从哲学的角度深化对“三个代表”的认识

“真正的哲学都是自己时代精神的精华”(列宁)“三个代表”是不可分割的统一整体，它们之间是密切相关的辩证关系，统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践中。代表先进社会生产力的发展要求，是就物质文明建设而言的。社会主义社会的根本任务，就是发展生产力，促进经济的发展。代表先进文化的前进方向，是就政治文明、精神文明建设而言     

中国特色社会主义在改革开放中的深化

改革开放已经整整三十年了。三十年就是一代人。我们都是这场新的伟大革命的亲历者和见证人，还是三十年历史全过程的参与者。回顾总结这三十年的历史，我们感到很亲切、很欣慰、很自豪。经过三十年的改革开放和现代化建设，我们的国家和社会，都发生了翻天覆地的变化。这三十年，中国特色社会主义是旗帜，改革开放是基本途径，共同富裕是主要目标。     

浅议“中国特色社会主义”

"中国特色社会主义"是邓小平理论的一个基本概念,搞清楚"中国特色"究竟是什么,与科学社会主义、资本主义的本质区别是什么,具有十分重要的意义。本文以此为基础,展开讨论并分析说明了中国特色社会主义是在中国土地上生长的社会主义,是适合中国社会生产力发展的水平,符合中国实际的社会主义。     

对建设有中国特色社会主义新文化的几点认识

李瑞环同志在全国文艺工作情况交流座谈会上指出:“有中国特色的社会主义新文化,即我们的民族形式与社会主义内容相结合的新文化,就其本质和主体上说,它应该是符合中国国情的,表现社会主义的时代生活和时代风貌,揭示现实社会关系的本质和历史发展趋势的,应该是体现社会主义的时代精神的。” (见1990年1月12日《人民日     

深刻认识我党对中国特色社会主义的坚持和发展

胡锦涛同志在中央党校的重要讲话中明确提出“坚持和发展中国特色社会主义”这一命题，具有深刻的理论意义。如果我们沿着我党对此问题的认识历程来学习和思考的话，就可以深刻地感知我党对中国特色社会主义的坚持和发展。     

“中国特色社会主义”理论的历史发展进程

在建设中国特色社会主义道路的伟大实践中,我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,不断总结改革开放和现代化建设的新鲜经验,从"有中国特色的社会主义"到"有中国特色社会主义",再到"中国特色社会主义",以一系列新观点、新思想,丰富和发展了中国特色社会主义理论,指导着中国特色社会主义伟大事业不断开拓前进。     

实践“三个代表”必须全面认识科学社会主义

马克思主义的创始人预见资本主义必然灭亡是基于效率这一根本原则而做出的科学判断，即从资本主义的生产关系能否使生产力获得最有效的发展来说明资本主义终将灭亡。从而也说明．只有基于一定的生产力水平，才能出现能适应这种生产力发展效率的社会主义生产关系，才能真正实现我们所追求的社会主义的公正和正义。     

“中国特色”与“伪中国特色”

<正>清查“伪中国特色”是对“中国特色”的保护。中国的“改革开放史”如果从1978年算起,二十八年以来被使用得最频繁、重复率最高、音量放得最大的词汇“中国特色”应位居榜首。当然,这也不是什么错儿。但那应当真是“中国特色”,是国粹。比如中国的书法,中国的戏剧,中国功夫,精美的中国菜肴,中国的建筑,中     

解读“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”

十六届六中全会的《决定》，以构建社会主义和谐社会为主题，既从理论上对一系列问题作了深刻的阐述，又对当前和今后一个时期和谐社会的建设作了全面部署，在中国特色社会主义建设史上，这是一个标志性的文件。这个文件作出了一个重要论断：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”从而为构建社会主义和谐社会提供了重要的理论依据。下面谈谈本人对这个论断的理解。     

“中国特色社会主义理论体系”的几个基本问题

胡锦涛同志的十七大报告，提出了一系列新思想、新观点、新论断，其中，“中国特色社会主义理论体系”便是这份报告中最重要的新名词。所谓中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最宝贵的政治财富和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。     

高举邓小平理论伟大旗帜 全面贯彻“三个代表”要求 与时俱进努力开创建设有中国特色社会主义事业新局面

贯彻“三个代表”要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民。全党同志要牢牢把握这个根本要求。不断增强贯彻“三个代表”要求的自觉性和坚定性。贯彻好“三个代表”要求,必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界;必须把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面;必须最广泛最充分地调动一切积极因素,不断为中华民族伟大复兴增添新力量;必须以改革的精神推进党的建设,不断为党的肌体注入活力。     

深化对双轨制的认识

双轨制是目前我国社会经济领域的一个重要特征。加强对双轨制的研究,深化对双轨制的认识,正确运用双轨制手段调整社会经济领域的各种关系,对于当前治理经济环境,建立社会主义商品经济新秩序,具有重要的理论意义和实践意义。 1、双轨制具有丰富的内涵     

“四个自信”:习近平总书记对中国特色社会主义的文化建构

正习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出:中国共产党人"坚持不忘初心、继续前进",就要坚持"四个自信"即"中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信"。"四个自信"重要论述,创造性地拓展了党的十八大提出的中国特色社会主义"三个自信"的谱系,凸     

以建设有中国特色社会主义的理论为指导 深化党校教育改革

党校改革的重点是教学和科研改革，根本的问题是根据新的情况进一步贯彻好理论联系实际的方针。党校改革总的要求是，以邓小平同志建设有中国特色的社会主义的理论和党的基本路线为指导，以提高教学质量为中心，以强化科研为基础，更好地坚持理论联系实际的方针，密切联系改革开放和社会主义现代化建设的实践，正确认识和把握新时期党的干部教育工作的规律，逐步建立与完善具有中国特色的党校教学体制、科研体制、管理体制，进一步办好党校，更好地为党培养德才兼备的人才服务，为党的理论建设和党委、政府的科学决策服务，为改革开放和社会…     

理解“中国特色社会主义为什么好”的五个维度

中国特色社会主义之所以好,在于它符合中国人民和中华民族对理想社会的追求、符合人类对更好社会制度的要求、符合社会主义建设和人类社会发展运行规律,为解决人类面临的共同问题贡献了中国智慧和中国方案,展现了世界社会主义发展和人类社会进步的光明前景。     

从执政为民到社会主义现代化国家建设——关于“三个代表”理论的几点认识

"三个代表"重要思想在建设中国特色社会主义事业发展的关键时刻,抓住并着力解决党的建设这个事关战略全局的关键性课题,科学阐述了党的建设与社会主义建设、党的领导与国家管理、党的领导与人民的利益诉求的关系,深刻揭示了治党和治国的内在联系,揭示了中国特色社会主义的经济、政治和文化的内在关系,是对执政党建设规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律及其相互关系的艰辛探索的结晶。     

坚持中国特色社会主义道路是实现“中国梦”的唯一选择

梦想与道路相连,道路与命运同在。从1840年鸦片战争到改革开放的今天,纵观我国的历史,不难发现,直到中国共产党的成立后,我国的社会才发生了翻天覆地的变化。90多年来,历经千辛万苦,从根本上改变了我国的命运。事实证明,中国特色社会主义道路是实现"中国梦"的唯一选择。