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实现电大开放教育的必要途径和重要手段是充分利用电大网上教学资源,能否更好地构建网上教学资源,为师生提供完善的学习支持服务体系,关系到电大办学质量和服务水平。该文通过分析电大网上教学资源的性质、特点以及在办学过程中的使用现状和存在问题,提出加强和完善网上教学资源建设的思路和对策。 相似文献
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本文分析了电大远程开放教育教学资源整合目前存在的问题及原因,提出对教学资源进行整合的原则,并给出相应的整合策略,对电大远程开放教育教学资源的建设和整合提供了有益的参考。 相似文献
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电大从原来的广播电视到今天的远程开放教育,其教学模式几经变化,取得了长足的进步,也暴露出一些矛盾。而现代远程教学是现代教学中一个新的教学模式,它的出现为缓解电大教学中出现的矛盾起了积极的作用。 相似文献
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电大从原来的广播电视到今天的远程开放教育,其教学模式几经变化,取得了长足的进步,也暴露出一些矛盾.而现代远程教学是现代教学中一个新的教学模式,它的出现为缓解电大教学中出现的矛盾起了积极的作用. 相似文献
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<正>一、"微课"(micro-lecture)的意义和作用1.何谓"微课"(micro-lecture)。"微课"是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。"微课"的核心组成内容是教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同"营造"了一个半结构化、主题式的资源单元应用"小环境"。因此,"微课"既有别于传统单一 相似文献
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教学资源建设是教学系统建设的核心与关键,是教师开展教学、学生获取知识的源泉,直接影响着在校园网络环境下的基于资源的学习、研究性学习、协作学习及综合实践活动等新型教学模式能否顺利开展及取得的成效,进而影响着学习者能力的培养和潜能的开发。 相似文献
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当今世界进入飞速发展的信息时代,学校课本上的知识已经不能满足学习者的需求,网络教育和在线学习应运而生。微课可以带给学生全新的学习方式,成为高职院校一种新兴的辅助教学模式。本文从高职院校建立多媒体教学系统的必要性,微课教学存在的问题,完善微课教学激励措施,以及建立适当的评价反馈机制几方面进行论证,为深化信息化背景下的高职院校微课教学提出建议。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》指出“大力发展现代远程教育,建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台,为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件.”1999年,中央电大启动了“人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目,人才培养模式改革的核心是教学模式改革.本文探讨了在终身教育理论、现代学习理论、远程教育理论、开放教育理论、教育技术理论、系统科学理论等的指导下,在网络化、信息化的远程开放环境和多媒体课程资源的支撑下,以支持电大学生开展远程性、开放性、自主性、探究性、互动性、有效性的个性化学习为宗旨,用以明确导学目标、导学程序、导学策略、导学评价导学条件等电大远程导学实践活动要素的基本范型. 相似文献
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微课这种新型的教学模式,在高等职业教育领域才刚开始,选好课程,抓住重点,通过微课这种新型的教学方式进行授课,可以打通很多传统课堂存在的瓶颈问题。目前,微课这种灵活、主题突出的新型教学形式,为高职会计专业的实践实训教学带来了转机。 相似文献
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南宋时期的理学大师朱熹说过:"事必有法,然后可成;师舍是则无以教,弟子舍是则无以学."山此可见,教学方法与教学质量、效益关系密不可分.在长期理论与实践探索中,在教学方法的创新、分类体系的构建等方面取得了可喜的成果.由于教学方法改革不是孤立进行的,它与课程及教材建设、教学模式构建、师资队伍建设以及教学资源建设等有着千丝万缕的联系,加之我国现代意义的职业教育办学所史较短,包括教学方法自身在内的教学各个环节正处于摸索之中,所以,教学方法改革的具体操作过程存在以下几方面问题,亟待解决. 相似文献
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重庆市巫山职业教育中心以信息化带动学校教育的现代化,促进学校跨越式发展,结合《教育信息化十年发展规划(2011~2020年)》文件精神,加强学校宽带网络建设、加强优质数字教育资源建设与共享和实名制网络学习空间环境建设三项重点目标任务,以及教育管理信息系统建设、教育资源公共服务平台建设两项重点工程,建立完善了学校校园网和数字管理平台等信息化应用环境,充分利用信息与网络技术,创新教育管理模式,推进教学模式改革。以培养学生的实际操作能力和创新精神为重点,全面推进信息技术和教学资源与学科教学的整合,全面提高教育信息化应用水平,构建一个高水平、高效率的学校教育信息化体系。 相似文献
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《教育信息化2.0行动计划》提出“构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会”。在网络“微时代”和教育信息化的背景下,全国各地的幼儿园也开展了丰富的微视频、微课的培训和比赛活动,幼儿园微视频、微课层出不穷,但真正研究如何设计和制作幼儿教育微视频的很少。本文将从幼儿游戏出发,探讨如何设计符合幼儿身心发展特点的幼儿游戏,制作兼顾教育性和趣味性的幼儿游戏微视频,让幼儿、幼儿家长、幼儿园教师随时随地随意观看和使用优质的幼儿游戏微视频,实现数字媒体资源的有效共享。 相似文献
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电大教育成本是电大办学成本。教育成本是把经济学中的成本理论应用到教育领域的产物,是随着教育经济学研究的深入发展而提出来的。电大教育成本核算是电大成本控制的基础,是电大加强内部管理,提高教育资源使用效率的依据。随着电大教育多元化办学体制改革的深入和电大教育成本分担制度的完善,电大必须改革现行的会计制度,建立教育成本核算体系。 相似文献