非建筑专业工程预算课程教学改革的实践与思考

在高等农业院校非建筑专业本科教学中开设建筑工程预算课程,是顺应我国建筑业、房地产业的蓬勃兴起和社会经济建设的迅速发展及其对专业人才的需要。该文结合作者多年来所从事建筑工程预算课程教学的实践,并就如何更新和丰富教学内容、改革教学方法、优化教学模式、提高教学质量等方面进行了探讨,提出了新的教学思路。     

设计阶段工程项目造价的控制措施

造价控制是工程项目管理工作的重要组成部分.大多工程项目造价控制效果不理想,原因之一是只注重施工预算、结算而忽视工程实施前的造价控制,即忽视设计阶段工程造价的控制.在建筑工程项目管理中,控制造价虽然从投资决策阶段开始抓起,然而具体、直观的控制在设计阶段才可以体现.因此,设计阶段工程造价管理十分重要,应采取一定的措施加强设计阶段工程造价控制.     

一名建筑系学生的难题

我是2005届毕业的一名建筑系的大学生,专业是工程造价管理。本专业培养的是目前国内急需,具有专业理论知识的,从事建筑工程预算、建筑技术经济分析、工程招标报价等工程造价方面的技术人才,适用于工程预算、施工、监理、审核、管理和房地产等单位。在校的三年里,我系统学习了建筑材料、房屋建筑学、土建工程预算、装饰工程预算、建筑设备、管理学原理,工程招投标与合同     

工程造价管理系列课程的改革与建设

本文从工程造价管理人才培养目标出发 ,论述了工程造价管理系列课程改革的必要性 ,提出该类课程的教学改革必须与时俱进 ,根据建筑市场的改革与发展 ,不断优化课程体系 ,更新和重组教学内容 ,努力提高学生的综合素质     

建设项目如何进行工程造价控制

有效地控制工程造价,可以大量节省工程建设资金,利用有限的资金,取得最大的经济效益和社会效益.从工程项目评估、决策阶段、设计阶段、实施阶段以及加强预算工作方面,阐述了如何进行工程造价控制.     

试论建筑工程概预算存在的问题及对策

建筑工程概预算在工程中起着至关重要的作用.我国现阶段建筑工程概预算存在着项目可行性研究报告不足、缺乏合理的建筑工程设计、项目管理程序不规范、缺乏建筑工程预算动态管理等问题.为了更有效地降低企业的经营成本,企业应该从设计工作的管理、建设部门监理、建筑工程概、预算管理程序规范,以及项目动态管理等方面加强建筑工程概预算的管理.     

建筑工程造价体系分析

对建筑业传统造价模式的特点与弊端进行了详尽的讨论并提出了改革措施。同时,论述了建筑工程设计对工程造价的重大影响,并从技术经济的角度介绍了在建筑设计与施工过程中如何有效地控制工程造价问题。     

建筑工程方向专业系列课程改革模式研究

根据土木工程专业建筑工程方向专业系列课程改革的实践经验，结合建筑工程方向专业系列课程的改革内容、目的、教材选用、实施方法、教学效果等方面，阐述专业系列课程改革的体会和必要性，目的是提高教学质量，培养合格的高级工程技术人才。     

《建筑工程概预算》课程教学改革的探索

<建筑工程概预算>是土木工程专业一门重要的基础课程.文章从该课程教学面临的问题出发,结合现代市场需求和人才培养目标,详细阐述了该课程教学改革的主要内容、改革方法和教学手段,通过多种途径加强实践教学等.     

高职工程造价专业课程体系构建

从人才培养的岗位定位出发,结合差异化人才培养要求,明确了分方向、分层次的工程造价人才培养目标.根据人才培养目标,明确了高职工程造价专业的核心课程,并在此基础上建立了高职工程造价专业的课程结构.     

写作课的教学改革须立足于对学生特点的研究

以往谈写作课教学改革的文章往往是论教材、教法、教学手段或教育管理改革，很少涉及到教学对象——学生的深入细致的研究。从以人为本的发展现来看，对受教育者的研究更重要，因为教育的最终目的就是要提高人的素质。由于成长环境和受教育环境的不同，如今的大学生有他们自己的特点，写作课的教改，无论是课程体系的设置还是教学内容、教学方法的改革，都应从受教育对象的特点出发。     

关于高校院系责任成本控制的一个预算分配模型

为实现教学、管理、科研和社会服务功能所投入的各种资源的货币价值构成了高校成本的全部内容。文章系统、全面地探讨了高校构建责任成本管理体系的实施原则,提出了高校院系责任成本预算分配模型,并具体论述了院系责任成本预算的计算与分解方法。     

学分制给高校德育工作带来的机遇和挑战

学分制的实施是高校教育体制的一场深刻的革命,它将导致教学内容、教学形式和教学管理体制上的巨大变化,高校学生德育工作也必然会出现一些新的现象和问题。一方面,学分制作为一种先进的教学管理制度,它的实施给德育工作带来了发展与创新的机遇。另一方面,由于学分制的实施给大学生的学习方式、生活方式带来了诸多变化,使原有的高校德育工作理念、德育内容、德育方式和德育运作机制等诸多方面面临着新的挑战。     

深化经济管理类本科专业教学改革的思考

目前,经济管理类本科专业课程设置、教学内容和教学方法存在很多问题,必须深化改革。而改革的前提在于匡正人才培养目标。改革的措施:一是构建新的课程体系,改革专业教学内容;二是探索新的教学方法,强化专业教学手段。     

高职课程建设与改革的探索与实践

从高职教育人才培养目标出发,结合广州城市职业学院在规范课程管理、课程体系重构、教学内容设计、教学方式与教学手段改革、精品课程建设等方面的实践探索,提出了高职类课程建设与改革的思路,为提高课程教学质量提供实践途径。     

"环境管理与质量评价"课程群建设的改革与实践研究

课程群建设是高校课程建设的发展趋势,环境管理与质量评价课程群是高校环境资源类专业课程体系的主要课程。文章从教学内容与体系改革、教学方法与手段改革、教材的建设与改革、考核内容和方式的改革、师资队伍建设等五个方面探讨了环境管理与质量评价课程群建设改革与实践的主要途径,分析了该课程群在实际教学过程中存在的问题,并提出了相应的对策建议。     

金工系列课程教学改革的研究与实践

从课程体系、教学内容和教学方法等方面对金属工艺学系列课程的教学改革进行了探讨和实践 ,在此基础上制定了一套适合于高工专机械类专业的理论教学与实践教学相互融合的金工课程体系新方案 ,并介绍了在金工CAI的应用和课程考试方法的改革中所做的工作     

《工程材料》课程教学改革初探

分析了机械类专业《工程材料》课程改革的必要性 ,并从教学目的、教学体系、教学内容与教学方法等方面探讨了该课程教学改革的设想 ,且已在教学实践中加以应用。     

信息管理与信息系统专业的MIS课程教学方法研究

《管理信息系统》是一门集管理科学与信息技术等多学科知识为一体的课程,计算机信息技术的迅猛发展与管理组织结构的发展变化,极大地促进了MIS理论、技术与方法的发展,从而给管理信息系统的教学提出了更高的要求。如何正确理解《管理信息系统》在信息管理与信息系统专业教学中的重要性,以及如何完善管理信息系统的教学体系结构、充实教学内容、改进教学方式,提高教学质量,使该课程在教学内容和教学形式等方面更好地与社会信息化管理的实际紧密结合,将课程理论与实际更好地结合,已成为一项重要的研究问题。本文从以上几方面进行了深入的探讨,分析了IT发展给MIS课程教学带来的若干新问题,提出在MIS课程教学的改革思路。     

信息管理类专业教学内容与课程体系改革研究

信息管理类专业是信息科学与管理科学相融合所形成的一类新专业,在教学内容、课程体系与人才培养方面还存在诸多不完善.文章根据多年办学经验及对该类专业的深入思考,从课程体系的建立、教学内容的重新组织与融合、思想素质教育与专业知识培养一体化等方面提出了具体的改革措施,并在此基础上创造性地将管理、信息及相关交叉学科领域的教学内容进行重组,奠定了信息管理类专业基础理论体系.