试论创建学习型图书馆

从图书馆适应环境变化和自身发展需要两个角度论述了建立学习型图书馆的必要性,提出了学习型图书馆应该是供全体社会成员共享的一个学习型机构,同时它本身也应是一个学习型组织,并从理论、组织、技术三个方面提出了创建学习型图书馆的措施.     

学习型社会建设中高校图书馆的职能转变

学习型社会是人们学习意识普遍化和学习行为社会化的一种新型社会,高校图书馆具备文化传承、学习休闲、信息服务和专业指导功能,是推动全面建设小康、创造学习型社会不可或缺的重要组成部分和构建学习型社会的最合适的平台。在创建学习型社会的过程中高校图书馆应逐步在建馆理念、馆藏结构、读者范围与服务方式上转变职能,全面推进学习型社会建设。     

现代图书馆在学习型社会的地位及作用

党的十六大把“学习型社会”作为全面建设小康社会的目标之一,提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。随着科技进步、知识更新的加速,人们只有不断地学习才能跟上时代步伐。图书馆作为社会文化的重要组成部分,是社会教育、文化传播的基地,其地位和作用将日益突出。学习型社会呼唤高质能的图书馆。     

学习型图书馆的时代意义及创建思路

本文在学习型组织理论的指导下,分析了创建学习型图书馆的时代意义,提出了学习型图书馆的创建思路。作者认为,创建学习型图书馆的关键在于领导重视和垂范、确立共同远景、正确认识和处理好工作与学习之间的关系、营造团队学习氛围、建立激励约束机制等。     

浅论信息时代学习型图书馆的构建

构建学习型图书馆将是未来图书馆改革和发展的必然趋势.学习型图书馆的构建应加强信息观念、信息意识的学习;熟练掌握先进技术;加强外语学习,行为科学、职业道德和职业技能等方面的学习;深化以人为本的服务理念.创新、转变观念、学习培训是学习型图书馆构建的实现形式.     

略谈发挥高校图书馆在建设学习型社会中的作用

建设全民学习,终身学习的学习化社会,既为高校图书馆的发展提供了契机,也对其提出了新的要求。高校图书馆既要致力于把自身建设成学习型组织,还要在培育学习型个人,建设学习型学校,发展学习型小区、学习型城市中发挥作用,确立高校图书馆作为一个学习型组织在学习化社会中的文化中心、学术中心、学习中心的地位。     

学习型社会下图书馆信息咨询工作研究

图书馆是一个城市文明的象征,也是一个城市文化发展的标志。图书馆是创建学习型社会的重要组成部分,因而必须要重视图书馆的建设和发展,特别是要明确信息咨询在学习型社会中的地位和作用,加强信息咨询工作的发展和建设,培养高素质的信息咨询员。     

创新学习型社会的高校图书馆工作

21世纪是学习型社会,高校图书馆作为终身学习的资源中心,要积极适应社会发展的新要求,在构建学习型社会中发挥更大的作用,努力进行学习型社会高校图书馆的创新工作。     

高校图书馆信息导读服务初探

创建学习型社会,是社会发展的必然要求,是应对当今世界激烈竞争的必然选择.作为知识与信息集散地的图书馆如何更好地为这场深刻的社会变革服务,作为为高校的教学科研与学生学习服务的高校图书馆如何为学习型社会营造环境,如何为不同的读者提供不同的深层次服务,做好信息导读工作,正是本文探讨的中心问题.     

关于建设学习型图书馆的思考

近年来,随着知识经济的兴起和现代网络通讯技术的发展,使得图书馆作为社会主要信息服务中心的地位发生动摇。图书馆要想更好地生存和发展,就要把自身建设成为学习型组织,构建成学习型图书馆。     

高校学习型图书馆的建设与全员培训

文章论述高校图书馆有效的员工教育与培训机制的重要性以及实施。高校图书馆工作人员的素质提高,一方面需要员工个人在工作中不断实践,同时更需要图书馆有计划地开展对员工教育培训活动。图书馆良好的全员教育与培训机制不仅是创建学习型图书馆的重要保障,而且也是图书馆生存与可持续发展的重要基础。     

学习型组织理论在企业的运用及建设路径探析

学习型组织管理论是当今世界最先进的管理理论之一。立足于对学习型组织概念和相关理论发展的基本阐述,进一步揭示学习型组织建设对企业的作用和意义,进而结合前一时期全国推行的＂创建学习型企业实践行＂活动,就建设学习型企业所存在的问题和建设路径进行分析和讨论。     

论建设马克思主义学习型政党

党的十七届四中全会强调把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好,我们应该认清新形势、明确新要求、探索新路径,进一步增强建设马克思主义学习型政党的紧迫感、责任感、使命感。     

学习型组织视野中的班集体建设

建设学习型班级是创建优良班风、学风、校风,全面推进素质教育、构建和谐校园的重要途径。文章通过对学习、组织学习、学习型组织等相关理论的比较研究,分析了学习型班集体的典型特征、结构与创建途径,探究了学习型班级建设的要求与方法。     

创建学习型城市的几点思考

创建学习型社会是体现教育公平，提升城市整体竞争力的重要方面。广州如何把握创建学习型城市的方向和趋势，更好地服务于广州中心城市经济建设和社会发展，是值得我们思考和研究的问题。文章就广州创建学习型城市的原则、创建的重点等问题进行了论述。     

在高校创建学习型机关的思考与实践

讨论了创建高校学习型机关的重要性和必要性,提出了创建学习型机关的一些观点 ,并结合学校的特点提出了构建学习型高校机关的实践与措施。     

论“团队学习”及研究生“学习型团队”的建构

把彼得·圣吉学习型组织理论,应用到研究生学习当中,以期通过团队学习,改善研究生的学习方法,提高研究生学习效果。通过对团队学习的概念以及团队学习的特征、目的的介绍,从学习本质、学习方法、学习效果分析了研究生为什么要团队学习;就共同愿景的修炼、深度汇谈的掌握和习惯性防卫的消除等方面论述了研究生学习型团队的建构。     

我国学习型农村构建中农民学习素质培养研究

构建学习型农村是一项复杂的系统工程,而农民学习素质的培养是构建学习型农村的关键.农民学习素质的高低直接影响他们对学习的认识与新知识的接受程度,并进一步影响农民学习能力的提高,也从根本上决定着农村人口人力资本的提升.     

基于敏捷制造环境的企业业务流程再造

本文介绍了敏捷制造(AM)及其特征,基于业务流程再造的思想与理论,提出了在AM环境下企业业务流程再造的基本原则,即柔性、协调性、集成性及扁平状网络化;指出了业务流程再造的趋势是将组织逐步改造为学习型的组织,然后利用ERP、SCM以及CRM等信息技术,实施ERP,将供应商、企业和顾客集成为一个全新的系统,又将企业的物资流、信息流和资金流也集成为一个全新的系统;最后,论证了业务流程再造的基本过程是一个循环过程。