从公共经济学视角探析高校教育成本核算

教育成本已成为学校、政府、学生和家长普遍关注的一个热点问题。文章从公共经济学的视角对高等教育的产业属性研究入手,对高校教育成本的内涵、教育成本核算的程序和方法进行了探讨,以推动高校教育成本核算制度的建立。     

从公共经济学视角探析高校教育成本核算

教育成本已成为学校、政府、学生和家长普遍关注的一个热点问题.文章从公共经济学的视角对高等教育的产业属性研究入手,对高校教育成本的内涵、教育成本核算的程序和方法进行了探讨,以推动高校教育成本核算制度的建立.     

浅析教育成本及其构成

从成本核算的会计学角度出发有利于教育成本核算分析的科学化 ,从而满足教育成本在实践中管理定位、决策服务定位的需要。教育成本的本质特征是提供或接受教育服务时所耗费的资源价值量 ,教育成本的承担载体和对象是教育生产的产品即教育服务 ,每单位教育服务的价值表现形式是接受或提供一定时期的教育服务所耗费的资源价值量。教育成本的承担主体包括提供或接受教育服务的个人、学校、国家和社会。根据成本是否与提供或接受教育服务直接或间接相关的原则 ,将教育成本分为直接成本和间接成本。教育成本结构是在个人、学校、国家和社会教育成本的基础上 ,根据教育成本分类的不同来划分     

高等学校教育成本核算理论体系的构建研究

高等学校教育成本核算势在必行。然而目前理论上对高等学校教育成本核算的确认基础、基本假设、会计原则等界定没有统一的标准,不能为高等学校教育成本的核算提供实践上的可操作性。文章对我国高等学校会计核算的现状进行研究分析,进一步界定高等学校教育成本核算的确认基础、基本假设和会计原则。     

现代企业要加强成本管理

成本管理在企业中占有相当重要的战略地位。企业传统成本管理方法局限于对生产领域生产成本的控制,具有间接成本归集和分配方法的弱点。成本预测、成本控制、成本计算、成本分析等各个现代成本管理环节之间的联系是非常紧密的。     

论安全成本与安全成本核算

本文结合生产实际,提出"安全成本"概念及"安全成本核算"问题,在定义安全成本的基础上,对安全成本构成进行了系统分析和论述,提出了安全成本核算的分步核算法和同步核算法.     

高职院校教育成本核算与控制的思考

教育成本管理是高职院校管理工作的重要环节,对高职院校的建设、发展和提高办学效益起着举足轻重的作用.为适应社会主义市场经济发展和高校管理体制改革的需要,高职院校必须进行成本核算.本文论述了高职院校核算教育成本的必要性,探讨了进行这一核算必须解决的若干问题,指出了降低高职院校教育成本的四个主要途径.     

ERP中的标准成本与主动成本控制

ERP的成本管理采用的是标准成本体系。标准成本体系是20世纪早期产生的并被广泛应用的一种成本管理制度，标准成本体系并非是一种单纯的成本计算方法，它是把成本的计划、控制、计算和分析相结合的一种会计信息系统和成本控制系统。主动成本控制与传统的ERP成本管理模式相比有以下五个不同特征，即控制的市场性、控制的超前性、控制的精细性、控制的定量性和动态有效性。     

中等职业学校心理健康教育有效措施探析

职业教育是教育体系的重要组成部分，中等职业学校的学生的心理问题今年有抬头的趋势。在学生的学习、成长和生活中出现各种各样的心理困惑和问题。本文对中等职业学校心理健康教育存在的问题进行介绍，并提出了解决心理健康教育问题的可行措施。     

高等学校的教育成本核算

改善资源的配置,提高高等学校教育资源的使用率,首先要进行高等学校教育成本的核算。以财务报告为出发点,探讨高等学校教育成本核算的内容、范围、周期和方法,具有一定的现实意义。     

基于成本的高等教育定价方法

高等教育收费标准的确定基于应由个人分担的教育成本。应由个人分担的教育成本,首先取决于根据个人负担能力、收益分享比例以及不同时期收费原则所确定的个人负担系数。其次取决于在教育过程中发生的实际教育成本。为此,必须建立成本核算制度,准确核算教育成本。高等教育市场化趋势要求赋于高校一定的办学自主权和收费自主权,高等教育的特殊性又要求其接受政府管制和指导,高等教育收费标准的确定还需在个人分担成本的基础上进行浮动。     

作业成本法在生产经营中的应用

利用作业成本计算法的基本原理,提出多品种生产模型,应用运筹学软件计算得出正确的多品种产品生产决策。通过实例,与传统成本计算方法进行比较。传统方法在成本计算上有扭曲失实之嫌。     

会计视角下高职教育成本核算研究

高职教育成本核算可按高等教育成本核算的大框架进行:第一步收集准备资料,第二步调整各成本项目,第三步整理汇总、编制高职教育成本表。以杭州一所高职学院进行成本核算的实证研究,检验了利用现有会计资料和相关资料高职教育成本核算的可行性,同时也暴露了共同费用分配标准确定的主观性以及没有考虑机会成本等问题。     

加强医院成本管理，促进医院持续发展

本文主要阐述了医疗成本项目的分类、成本可追溯性分类、成本性态分类、成本核算的内容和方法。     

高等教育成本分担与补偿初探

教育成本是教育经济学研究的重要课题,其中关于高等教育成本分担与补偿方面的问题又是政府、学校、学生和家长都十分关注的。我国目前对该问题的研究尚处于起步阶段。本文试图通过分析我国高等教育成本分担与补偿的现状,找出问题,并提出若干可行性对策,以供大家参阅和探讨。     

我国高等教育成本分担的问题与对策

建国以来,我国高等教育经历了免交学费、部分收费到完全收费的教育成本分担历程,形成了国家、个人(家庭)和其他社会力量共同分担高等教育成本的教育财政制度.该制度对于扩大高等教育规模、促进高等教育大众化的实现具有促进作用,同时也引起了高等教育经费紧张、社会居民高等教育负担过重和高校贫困生人数增加等问题.增加政府财政投入、多渠道筹措资金、完善贫困生资助体系和增强教育成本核算与管理是有效解决当前高等教育成本分担机制存在不足的重要途径.     

我国中等职业学校发展的体制问题研究

中等职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。我国中等职业教育具有较强的公共性,为准公共产品。中等职业学校作为中等职业教育的直接载体,同时具有市场性和公共性。通过调查发现,中等职业学校发展中的问题凸显,在投入、管理、教学等体制方面存在不足,文章将在对职业学校功能定位的基础上,提出我国中等职业学校发展的体制改革措施。     

江苏省中等职业学校专业设置调查及分析

专业是连接教育和经济的桥梁,专业设置是中等职业学校服务社会经济的重要载体。通过抽取江苏省50所重点中等职业学校来分析专业设置现状,对城乡中等职业学校设置的专业在工学结合、联合办学、对口升学与就业等方面进行了对比分析,发现江苏省中等职业学校专业设置还存在一定问题,提出了加强校企合作力度,积极创新人才培养模式和办学模式,加强城乡及区域间联合办学,加强骨干、特色专业建设,优化中等职业学校布局等建议。     

农村中等职业教育发展现状、作用以及存在的困难和应对措施——河北农村中等职业教育调查研究报告

本文以专题调研报告的形式，以地方为案例，从河北省农村中等职业教育的发展趋势，对其现状、作用、存在的主要问题等几方面展开深入调查，总结了河北省农村中等职业教育办学主要经验，研究在新形势下农村中等职业教育面临的困难应采取积极的对策措施，并提出几点建议。     

计算机技术在标准成本会计系统核算中的应用

主要针对标准成本会计系统在实际计算时,由于其标准是按成本项目的具体内容制订的,内容十分庞杂,工作量大、信息滞后等问题,采用计算机术,更好地解决了标准成本会计系统具体实施中存在的问题,使其在成本核算时有效进行成本控制。