高校学生思想政治教育新探

从新时期的新形势、新情况出发,运用建设有中国特色社会主义的理论,对高校学生思想政治教育的重要性、紧迫性以及90年代大学生政治思想的特点进行具体分析,提出了五项加强教育的措施。     

民族高校学生思想政治教育特点及创新研究

民族高校在以往的办学实践中，形成了“以德树人”的传统和特色。在新形势下要进一步发挥自己的工作优势，充分展示民族高校的成就业绩，挖掘综合资源，以创新的精神推进大学生思想政治工作。     

论增强高校学生思想政治教育工作的针对性

如何增强大学生思想政治教育工作的针对性,主动性和有效性。是高校思想政治教育工作的重要课题。本文就如何增强大学生思想政治教育工作的针对性进行探索和研究,试图提高大学生思想政治教育工作的科学性。     

高校学生思想政治教育前瞻性思考

高校规模化、学生个性化、观念多元化、信息网络化、后勤社会化、就业市场化是新世纪新阶段高校学生思想政治教育面临的新情况。高校思想政治教育必须转变传统的教育模式,努力探索思想政治教育的新思路新途径。     

高校学生网络思想政治教育浅析

随着信息时代的到来,互联网作为信息时代的标志性产物已被广泛应用,它使社会的生产方式、人们的思维方式和行为方式都发生了巨大的改变,网络虚拟环境也已悄然形成,高校在网络环境下开展思想政治教育既面临着机遇,同时又伴随着挑战。为此,笔者对网络环境下的高校思想政治教育做了浅析。     

高校学生思想政治工作与心理健康教育的结合

高校学生思想政治工作与心理健康教育的结合是新形势下深化学生思想政治工作的一个切入点。这一结合已具有宏观上的政策指导,重点要解决的是中观层次上各校学生思想政治工作运行机制的相应调整和微观层次上思想政治工作者的心理健康教育水平及学生思想政治工作和心理健康教育在实践中的科学协调与配合问题。     

高校学生思想政治教育的有效载体

:2 1世纪 ,高校大学生的思想政治教育主要面临着世界经济全球化 ,社会主义市场经济“西化”、“分化” ,网络文化 ,中国传统文化等五大挑战。面对急剧变化的时代 ,积极探索高校大学生思想政治教育的有效载体 ,才能把思想政治教育真正落到实处。其有效载体可以归纳为八种 :“两课”载体、专业教育载体、实践载体、集体载体、校园生态环境载体、网络载体、管理载体、咨询载体     

对新形势下高校学生思想政治工作的哲学思考

本文分析了新形势下大学生的思想观念、心态状况和价值取向,提出了必须加强和改进高等学校学生思想政治工作,开创思想政治教育的新局面,以全面提高大学生素质。     

新时期高校学生思想政治教育科学化刍议

本文论述了在新时期，学生思想政治教育科学化三个方面的问题：第一，正确认识和估价当代大学生是教育科学化的前提；第二，影响思想政治教育科学化的两个因素；第三，思想政治教育科学化要具有中国特色。具有一定实际意义。     

高校学生思想政治工作中的创新教育

为探讨在高校思想政治工作中如何实施创新教育问题。实施创新教育是培养创新人才的时代要求,和实施创新教育是改善高校思想政治工作的重要途径两方面进行探讨．提出了利用好网络资源,抓好心理咨询工作．引导学生开展自我教育与自我管理等实施方法建议。     

论高等学校思想政治教育中的隐性教育

隐性教育的提出和实施,对思想政治教育具有很大的补充作用。思想政治教育中隐性教育具有教育过程的超时空性、教育资源的多样性、教育内容的内隐性、教育方式的自主性的特点,我国高等学校思想政治教育中的隐性教育目前还存在认识不足、载体不多、保障制度欠缺、教师素养不高的现状,可通过课程教育的诱导渗透、校园环境的规划建设、网络文化的引导熏陶、学生心理需求的适度满足、社会实践的扎实开展等途径,促进高等学校思想政治教育中隐性教育的发展。     

高校辅导员加强学生思想教育的新探讨

二十一世纪不断变化着的新形势给高校辅导员的教育管理工作提出了新的挑战。本文从树立新观念,掌握新知识,运用新方法以及建立新型师生关系等角度,对新世纪高校辅导员如何搞好对学生的思想政治教育进行了有益的探索。     

对于高校学生思想政治教育工作进网络的几点思考

信息网络技术在大学生群体中日益普及和迅猛发展,给高校学生思想政治教育工作带来了前所未有的创新机遇,但也使传统的思想教育模式面临着严峻挑战.在新形势下,不断提高思想教育工作者的自身素质,完善网络建设,对学生进行网络道德教育从而主动占领网络教育阵地,将是解决网络技术带来的新问题的必要途径.     

大学生思想政治教育推进马克思主义大众化的探讨

高校是马克思主义大众化的主阵地,加强大学生思想政治教育是推动马克思主义大众化的重要途径。在阐述高校大学生思想政治教育对推进马克思主义大众化的意义的基础上,分析两者的关系,并从校园文化、思想政治教育队伍和网络载体等方面就推进马克思主义大众化的途径问题进行了探讨。     

论和谐社会对大学生思想政治教育的要求

阐述了构建和谐社会,大学生思想政治教育工作的新思路。即必须树立服务和谐社会理念、贯彻以人为本理念、重视文化育人理念,培育民族意识与国际意识、竞争意识与协作意识、诚信意识与法律意识、公平意识与效率意识、传承意识与创新意识,强化解决实际问题与解决思想问题结合、心理健康教育与思想政治教育结合、日常教育管理与网络教育管理结合、制度建设与思想政治工作结合,创新大学生思想政治教育的保障机制和健全大学生弱势群体保障体系。     

利用大众文化之长改善大学生思想道德教育

近年来,大学生思想道德教育往往呈现出不尽人意的状况,文章尝试从中国社会和文化的现代化转折,以及大众文化的兴起及其对大学生的生活、思想感情和学校教育的影响方面进行分析,并提出对策建议。     

职业生涯规划：大学生思想政治教育的有效切入点

如何开展职业生涯规划、提高就业竞争力是当前大学生最关心的问题。坚持以人为本,以大学生职业生涯规划为切入点,将大学生思想政治教育内容渗透到职业生涯规划中,与职业生涯规划有效结合,可以提高大学生思想政治教育的针对性和有效性。     

大学生思想政治教育中的情感因素

情感是意向活动中的重要心理因素,是认知转化为行为的中介,因而也是思想政治教育的关键环节.对情感的忽视是大学生思想政治教育效果不佳的根本原因.必须高度重视情感环节,以情感为对象和目的,做到以情、知、行、境育情,并正确处理情感培养过程中的问题,确保思想政治教育目的的实现.     

当代大学生的价值观与思想政治教育

当代大学生是祖国的未来和希望，当代大学生能否树立起正确的人生价值观，将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。但随着改革开放的不断深入，社会的各个领域都在发生着变化，我国高等教育也在各个方面受到了冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值取向。人的思想是行动的先导和动力，有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动。因此，高校思想政治教育工作者应对这些不良的人生价值观进行深入分析，找出症结，积极有效地做好当代大学生的思想政治教育工作。     

论传统文化的主体价值在大学生思想政治教育中的作用

本文通过认真分析当代大学生思想中存在的主要问题,深刻阐述了传统文化的主体价值,并充分认识到发挥传统文化的主体价值在大学生思想政治教育中的作用;另外,也进一步明确了在进行传统文化教育的同时应注意的几个问题。