语言变异与社会及社会心理

什么是语言变异语言变异是社会语言学的专用术语。语言变异的涵义一般有两种说法。从宏观上说,指一个语言社区,因为受各种因素的影响,该语言社区的语言状况发生了变化。如我国解放以后,由于政治、经济、文化、教育的发展,大众传播媒介的发达,以及大力推广普通话等原因,使得汉语各方言地区的语言状况发生了不同程度的变化。总的情况是:方言逐渐向普通话靠拢,或同普通话并存并用,或逐渐为普通话代替;从以方言为该地区的单一交际语,逐渐变为以方言和普通话并用的双交际语。在少数民族地区也有类似的情况。因为社会发展和人们交际的需要,少数民族地区除大力发展各民族语言外,也积极推广“全国通用”的普通话,普通话逐渐成为一些少数民族地区的交际语,该地区     

注重语域

语言是人类交际的工具，而交际只能在社会集团中进行．人说哪一种语言也是社会所决定的，他必须使用自己所处的社会集团所使用的语言。由此可见，语言客观地存在于社会中、具体地表现在每个社会成员的交际行为上。因而生活在不同社会集体中的人使用不同的语言，在同一社会集体中使用同一语言的人也会因各自的身份、职业、地位、文化素养不同，使用语言的形式也不同。谈话者间的关系以及所谈的题目决定他们的谈话方式、态度以及所选用的词．如果要使自己表达清楚、言语得体、适应多种情形，同样一个人也会根据不同的时间、地点、场合和不同的…     

试析网络词语中"客"类词汇的由来

语言是人类最重要的交际工具。社会生活变迁的轨迹，必定会反映在语言中。网络是科技进步的产物，它在词汇发展上表现得最为突出。通过分析网络一组新词产生的社会因素和语言因素，探讨了网络词汇对现代汉语的影响。     

藏语词汇与性别差异

人类社会最根本的差别是男女两性的差别,人类最重要的交际工具是语言。由于语言,特别是做为语言一个层次的语义与外界及社会的关系极为密切,这种差别自然会在语言中留下它的痕迹。自从人类社会从母系社会逐渐过渡到父系社会以来,由于男女社会地位不平等,社会赋予他们的社会角色也不同,并且期望他们具有不同的行为准则,这种社会现实自然又会在词汇中得到反映,并对造词及人们的语言交际产生一定的影响。不同性别的人,在     

从现代俄语的发展变化看语言的社会功能

语言是一种极其复杂而具有多层次、多方面的社会现象。语言学涉及人类生活的许多领域,交织着其它各种学科。语言的主要特性是其社会功能。因此语言是人类最重要的交际工具,是组成人类社会的重要条件之一,而历史、社会的发展又是语言发展的基本条件。没有语言就不可能有社会,反之亦然。语言随着社会的发展而发展,随着社会的变化而变化。斯大林同志指出:“语言是随着社会的产生和发展而产生和发展的。语言随着社会的死亡而死亡。社会以外是没有语言的。要了解语言及其规律,就必须把语言同社会发展的历史,同创造这种语言、使用这种语言的人民的历史密切联系起来研究。”法国语言学家梅耶(Мейе)也强调语言是极高度的社会现象。在探讨语言的社会功能之前,必须要承认语言的社会性。     

试析语言规范的动态性、相对性和开放性

语言作为人类最重要的交际工具 ,语言本质上是一种社会现象 ,它随社会的发展 ,是一个不断自我调节 ,自我淘汰 ,自我完善的过程 ,处于不停的运动变化之中。这就是说 ,语言随社会的发展而发展 ,语言规范则随社会及语言的发展而发展 ,在我们看来 ,语言规范其实是表态和动态的辩证统一。从历史角度看 ,语言规范固然是发展变化的 ,规则绝非一成不变 ,同时即使从现时角度看 ,语言规范也不是僵死的、凝固的、静止不动的 ,我们承认有用的变异差异 ,并且把它们纳入语言规范的系统。例如 ,讲到动宾结构时 ,除了传授必要的语法知识外 ,我们还可以结合社…     

社会言语是社会心态的反映

语言既是人类最重要的交际工具,又是不同社会集团的重要标志之一。我们观察社会、研究社会,就一定要研究人与人的关系、人与社会的关系,还要研究社会结构、社会变异、社会冲突,等等。而这一切又都与语言有着十分密切的联系,如果我们的研究,不是通过对语言的动态分析来把握社会的脉搏,那么,这种研究将是毫无意义的。我们研究一切社会问题,都应该重视社会言语的研究。     

社会语言学视野中的网络语言

网络语言是随着网络的兴起而出现的一种网络交际语言,因其鲜明的独特性而引起了众多人的关注。本文在社会语言学的理论框架下,从语言变体、言语社区及语言变异的社会原因等方面,对网络语言进行了初步的探讨和研究。文章指出,在由互联网构建的虚拟言语社区内,网络语言是一种语言变体,然后分析了网络语言变异的社会原因及对网络语言应采取的态度。     

语言美学的语用体现

语言是人类社会最重要的社会现象。人们在定义语言时，通常从实用功能的角度出发，将语言界定为一种交际工具，而忽略了语言的美感特征。但实际上，语言不仅是人类进行审美的工具，其本身同时也是审美的对象。在一切言语活动、言语行为中，人们总是要尽量选择符合自己或对方心理的动态平衡的需要．选择能够引起舒心悦耳的美感的话语内容和形式。而...     

交际能力中的语言变异规则

交际的前提是社会存在 ;社会的复杂构成导致作为交际媒体的语言发生变异。要使交际能够顺利进行 ,交际双方不仅需要了解自己的言语在语法上是可能的、语义上是可行的、语用上是恰当的 ,而且需要进一步了解语言的各种变体 ,掌握与不同的交际对象进行交际所应该具备的语言变异能力。语言变异规则包含语言交际的文化规则、正式规则和变通规则 ,它是语言交际能力的一个重要构成。     

从社会心理因素探讨语言模因

当代语言学研究的重点之一是结合社会心理环境来研究语言和言语。社会心理语言学家指出:言语模仿是人类个体实现语言社会化极为重要的一种方式。由于人类对语言的不断模仿、复制和创新,使之在人类历史长河中得以不断发展。语言模因是模因主要的存在形式,语言模因不断被使用者模仿并传播的现象表明人类言语行为的背后是受某些心理动机的驱使,并隐藏着交际者的交际意图与目的。从社会心理因素探讨语言模因,了解话语含义、增强语用推理能力,可以进一步拓宽对语言的理解和认识。     

语境对语言模因变异的影响

模因论为研究语言变异提供了一个新的视角——语用学视角。这种视角综合了历时和共时研究,认为从本质上来讲语言的变异就是语言模因的变异。但是现有的研究局限于从社会文化视角讨论,认为语言模因复合体的形成是语言模因为了复制和传播而进行的"生存之战"。这些研究忽视了影响语言模因变异发生的一个重要语用因素——语境。语境功能说为研究语境对语言模因变异发生的影响提供了理论框架。文章试图把语言模因置于语境之中,从语言模因与语境的相互作用来解读语言模因变异的发生,身处语境中的语言模因宿主选择符合语境的语言模因复合体。研究结果认为语境对语言模因的变异具有解释功能和制约功能。     

语言和语"言"

语言系人们在社会和个人生活中所语出的“言”或言出的“语”,为被赋以意义或功能的声或字。它是人类心理世界的外在表现,同时又是人类社会化过程的产物,与文化有着密切的关系。从模因学角度来看,语言可以被模仿、复制,并世代相传。初民语言原本相同,然而因为模因组变等因素,语言发生变异,形成各种不同的语言,人们也就因此有了母语和外语之别。由于语言不同,人们语“言”能力的反映亦会有所差别。     

从语用角度浅谈俄语称呼语在交际中的变异使用

人际交往离不开语言，如果把交际语言比喻成浩浩荡荡的大军，那么称呼语便是这支大军的先锋官，没见哪个人不打招呼就说话的。然而仅有称呼并不够，称呼的合适恰当与否在一定程度上影响着交际的成败。在实际交际中，称呼语的使用并非一成不变，随着很多因素的变化而变化。文章将就称呼语的变异使用这一言语现象进行分析。     

拓宽外语教学视角 提高跨文化交际能力

世界上任何一个国家的文化发展都不可能是孤立封闭的自我繁殖 ,总是要和其他国家的文化进行交流 ,互相影响、补充、渗透 ,不断借鉴、吸收、融合外来文化 ,这种文化交流对各国的社会进步起着巨大的推动作用。①但不同国家之间进行交际时 ,往往因文化、语言表达方式的不同而出现不理解、误解、甚至曲解的现象 ,从而使交流受到影响。因此 ,在外语教学中 ,应把研究和提高跨文化交际能力和语言学习放在同等重要的地位。一、文化、语言与跨文化交际的关系“文化是一个社会学范畴 ,从广义上说 ,它一般指人类所创造的物质财富和精神财富的总和 ,或者…     

美国黑人英语探析

民族的差别是引起语言变异的一个重要因素。由于历史等方面的原因，美国黑人在使用英语时难免烙上其种族的印记。黑人英语作为美国英语中最重要的种族变体，无论在交际实践和文学创造中都有着重要的地位。本文探讨了“黑人土语”（ＢｌａｃｋＥｎｇｌｉｓｈＶｅｒｎａｃｕｌａｒ）的起源和语言特征，并从社会语言学的角度对黑人英语的变异及使用进行了论述。过去曾将黑人英语视为“次等的”或“低劣的”语言变体是没有科学根据的。任何一种语言变体只要能满足使用者的言语交际就应该予以肯定。     

改革中城市社区文化的变迁——武汉市涵三宫调查

文化变迁,是一个复杂而涉及面很广的历史过程。从广义上讲,人类有意识地作用于自然界和社会的一切活动,都属“文化”范畴。本文所论述的文化,则主要指与特定的生产方式相适应的社会物质生活和社会意识形态。并力图对武汉市涵三宫社区五年变化的调查研究,来探索改革开放中城市社区文化变化的规律、存在的问题以及发展的方向。涵三宫五年来的变化及特征无论何种社区。都具有自己的特征。而社区文化的形成,取决于构成社区特征的各种物质因素,同时它又作为社区特征的一种表现形式,对人们的心理、性格及行为产生着深刻的影响。不同区域文化特征,不仅造就了人们特殊的习性,而且在一定程度上决定着他们的价值取向。由于在人口结构、经济活动、社会组织以及生活节奏和家庭职能等方面的差异,在其文     

语言、文化与交际

在掌握了一定的语法知识之后,培养学生的交际能力已成为当前外语教学的一个主要任务。首先我们应该明确什么是交际能力(communicative competence),从一般的意义上来说,交际能力指运用各种可能的语言和非语言手段来达到某种交际目的的能力,这种能力主要涉及诸如语法知识、语言知识、文化背景知识、文体知识、语境知识以及心理和情感因素等各方面。因此,交际能力可以说是一种综合能力的表现。最早而又较系统地提出交际能力理论的海姆斯(Hymes,1974)。他认为交际能力具有如下四个组成部分:(1)具有语法和词汇知识;(2)掌握说话规则,如懂得如何开始和结束谈话等;(3)懂得怎样作出各种不同类型的言语行为,如请求、道歉等;(4)能够得体地使用语言,也就是英语的appropriateness。海姆斯提出的这四个组成部分,实际上是指人的内在语言能力,包括语用能力,强调的是语言形式的准确性和在特定     

交际的探索

交际是“人与人之间的往来接触”。而人与人之间的往来接触乃是一种社会现象;正是由于有了这种社会现象,社会生产才得以协调,社会生活才得以维持下去。因此,探讨交际,对于社会科学有重要的意义。 语言是人类最重要的交际工具,语言是在交际的舞台上起作用的。探讨交际,对语言科学也有重要意义。     

论英语委婉修辞在社会文化心理因素中的映射

委婉修辞是一种社会语言学现象。从它诞生起就带上了鲜明的社会文化心理标记 ,表现出强大的交际功能 ,受制于社会文化心理因素。它的形成是各种社会心理因素和语用因素综合作用的产物。反映出社会发展的一般性和特殊性、社会价值观、道德观以及社会心理因素和心理状态。委婉修辞随着社会的发展而更新 ,随着社会语言心理因素的变化而变化