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目前我国煤矿在多煤层开采时,主要开采顺序为下行式。但在特定的地质和开采条件下,不宜采用下行式开采。本文利用"三带理论"对沙吉海煤矿上行式开采的可行性进行了分析,通过分析证明,先开采B10煤层不会对上部B11煤层产生台阶形破坏,首先开采B10煤层是可行的。 相似文献
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<正>到2000年,我国将实现以“明显改善居住条件”为目标的小康居住水平。目前,我国城镇住宅建设正以空前的速度发展,但与此相比,住宅建设的技术方面却明显地存在着不足,尤其是作为住宅心脏的厨房和卫生间,其弊端表现得最为突出,因而提高和改善厨房卫生间功能放在了首位,也就迫切需要一个能引导技术发展,更新设计的观念。于是厨房卫生间的整体设计便呼之欲出了。厨房卫生间整体设计和产品开发,是提高居住功能;改善环境质量的一个重要支撑硬件。国家科委和建设部也正在重点推广有关厨房卫生问的最新科技成果,并在住宅小区推广使用,以提高住宅建设的经济效益、社会效益、环境效益。在此,笔者将在工作中对住宅厨房卫生间整体设计方面的研究与思考呈现出来,希望能给开发商、生产厂家、居住者和设计师一个有价值的参考。 相似文献
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照明是室内环境的一个重要组成部分,综合现代住宅对照明的要求,论述了照明的作用、住宅照明设计的原则,根据不同的空间,选用不同的灯具及方式,以满足不同功能需要的艺术效果. 相似文献
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当前,各地都在按照国家有关部门要求,加紧实施农村中小学现代远程教育工程建设农村中小学现代远程教育工程建设主要采用三种模式,第一种模式为教学光盘播放点,配备54英寸电视机一台、DVD播放机一台和教学播放光盘。第二种模式为卫星教学收视点,在具备模式一所需条件的基础上,配备卫星接收机、计算机等,第三种模式为网络计算机教室,要求具备教学光盘播放室(同模式一)、卫星接收播放室(同模式二)、多媒体教室和网络计算机教室。“三种模式”的农村中小学现代远程教育工程建设掀起了农村教育改革的浪湖、带来了农村教育信息化建设的“八大变化”。 相似文献
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问题驱动式教学是在现代教育教学新的理念和理论指导下的新的教学模式.本文总结了数学问题驱动式教学中师生互动导引的问题设计,并示范了教学设计中的问题驱动形式,指出了问题驱动式教学中需要注意的几个问题. 相似文献
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在当代各国制定公共政策的实践中,存在着两种矛盾的政策制定模式——集权式决策模式和分权式决策模式。本文通过对两种决策模式的成本、风险比较,提出应整合两种决策模式的优点,建立一个新的决策模型——竞合博弈式决策模型的构想,并从政策制定主体、政策制定过程、制衡机制三方面来具体描述竞和博弈式决策模型的特征。 相似文献
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模块式教学在电工电子专业的实施,从根本上说是教学改革的需要。作者重点探讨了实施模块式教学的原因,对教师的要求、模块式教学模式的特点以及模块式教学的基本过程。 相似文献
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经营决策是一种现代管理方法,是在工业企业经营范围内,为达到某一预定的目的,对以上几种可行性方案进行了计算和决策,选择了最优方案,即加强智力开发和人才培训,来达到培养“长宽高”式人才的目的。论述现代企业要培养“长宽高”式人才,对社会对企业的发展和振兴是非常重要的。 相似文献
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责任式创新需要多主体的共同参与,探索企业、消费者、政府等多主体的演化博弈规律,对于推动以新冠疫苗研发为典型代表的责任式创新具有重要意义。本文以新冠疫苗研发为例,构建了企业、消费者和政府三方在实施责任式创新行为中的演化博弈模型,并通过MATLAB进行数值模拟。结果表明,在责任式创新过程中,三方最终的演化稳定策略是企业实施责任式创新、公众参与责任式创新,但政府弱干预(消极提倡)责任式创新;企业的收益和成本、政府补贴均影响企业和消费者的演化结果,而对政府决策影响较小;利益相关者的初始状态对三方演化收敛速度有显著影响。 相似文献
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出租与出售是住宅经营的两种基本方式,从住宅市场来看,也主要是出租和出售市场组成,住宅市场的发展情况,是各国构成各自住房制度的基础,当前,我国正在进行住宅制度改革,其关键是积极培育,发展和完善我国的住宅市场,因此,对国外住宅市场-出租和出售市场的发展历程作一分析,从而得出住宅市场的一般规律,对于我国制定房改政策,培育住宅市场很有借鉴意义。 相似文献
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近年来,随着我国经济以及社会的迅速发展,多层民用住宅已是我国城市发展的重要标志,要保证多层民用住宅建筑的工程质量,质量管理是关键,但伴随目前民用建筑工程项目规模的迅速扩展,工程项目中凸显的问题也随之增多,下面,笔者将结合自身实践经验,浅析目前我国多层民用住宅建筑工程施工过程中存在的问题,并就相关问题提出一些具有建设性的措施。 相似文献
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项目式教学模式作为一种新型的教学方法,可以在一定程度上解决社会需求与人才培养之间存在的矛盾,所以,项目式教学方法一出现就得到了许多高校的青睐.但项目式教学模式并不是实践性较强的实验型课程专属的教学方法,它同样可以适用于非典型的实验型课程教学.本文对项目式教学模式在非典型实验型课程中的应用进行探析,并以一门具体的课程为例分析了项目式教学模式的应用,并提出一些需要注意的问题. 相似文献