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介绍了项目教学法的内涵与特点,并分析了其在旅游管理专业教学中的应用。实际应用表明,项目教学法满足旅游管理专业教学的需要,在教学中应用能够培养学生实践能力,有利于提高教学效果,在旅游管理专业教学中应该重视该教学方法的应用。 相似文献
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培养学生专业素养和社会实践的适应能力,是新形式下高校设计艺术教学的基本要求之一。为了建立广泛、有效的实验教学机制,为实践教学创造一个稳定的对接平台,建立系统的、具有可操作性的实践教学考评体系,落实各个实践环节,是设计教学高起点发展的必要保障。 相似文献
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项目教学法主张先练后讲,先学后教,强调学生的自主学习,主动参与,从尝试入手,从练习开始,调动学生学习的主动性、创造性、积极性等,学生唱“主角”,而老师转为“配角”,实现了教师角色的换位,有利于加强对学生自学能力、创新能力的培养。笔者就多个方面对项目教学法进行了尝试性的研究与实践,也取得了一定的效果。 相似文献
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市场调查与预测是一门实践性很强的学科。如何突破理论教学的模式,是高校教学中应该探讨的一个重要问题。本文通过模拟教学与项目教学是实现高职高专院校培养目标的重要环节,既培养了学生的实际操作能力,又提高了学生综合素质。 相似文献
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项目化教学是行为导向教学法的一种,一般在专业课程教学过程中采用。它有着明显区别于传统教学方法的教学目标和表现特征,本文结合《建筑工程测量》课程项目化教学的实践,围绕项目化教学目标,在项目的设计、实施、考核三个方面,提出了建设性意见。 相似文献
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对中职学校计算机专业的学生在学习<网页设计>时采用项目教学法,使教学目标、教学内容、教学进度、教学方法更符合学生的知识水平和兴趣,使学生的认知水平在完成不同的项目目标中不断向前推进. 相似文献
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本文通过介绍无锡职院(中美合作)机制专业第一届学生的人才培养计划、教学运行与学生成绩,总结中美双方院校合作教学的成果与经验,并对专业的发展进行探索,同时针对存在的问题提出可能的改进措施。 相似文献
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PPT教学课件,是关系到众多高校师生教学的重要基础,本文结合自身教学经验,总结分析了PPT教学课件的特点、PPT教学设计与实践的一些方法,以促进各学科的教学. 相似文献
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简述了项目教学的内涵及特点,介绍了《混凝土结构施工》课程项目教学的设计思路,给出了本课程项目教学的一个设计案例。《混凝土结构施工》是一门实践性很强的课程,运用项目教学法,可以很好地将工程实际与理论教学结合起来,能够充分调动学生学习的积极性,使学生在"做"中学,大大提高了学生解决实际问题的综合能力。同时,通过参与项目教学,培养了学生自主学习的能力、沟通能力和团队协作精神。 相似文献
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实践教学是高职教育发展的内在要求,是教学质量保证体系的重要组成部分,是落实教学全过程的重要保证,是达到培养应用型人才的重要保证。为保障国际金融实践教学体系的顺利实施,为满足广西北部湾金融业对于操作型人才的需求,也为突出高职教育的特色,在国际金融专业的相关课程的教学中,对整个课程的教学方法进行了精心的设计和探索,强调教学的实践性。 相似文献
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目前职业教育项目课程改革的高潮已经形成,总结在维修电工传统教学中存在的种种问题,对维修电工课程采用项目教学改革就显得迫在眉睫。 相似文献
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高等职业教育是双重属性的的高等教育类型;高职教育培养的人才,既要达到高等教育的基本规格要求,又要具有职业教育的特点,突出应用性、实践性,毕业的学生应该是具有高等技能的应用型人才。本文就如何提高高职计算机信息管理专业学生的实践素养,从实践教学的方面进行了探索。 相似文献
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数字传媒艺术专业是以摄影摄像制作、非线性编辑、视频设计与制作与流媒体交互设计为目的的工作室制的项目课程教学;项目课程教学模式建设从本专业课程体系的基本设置结构、工作室教学组织结构、岗位职责与职业能力和专业培养要求等方面对其进行可操作性的分析阐述。进一步分析项目课程教学模式为核心的多模块教学体系并行,打破艺术设计类课堂教学以往传统专业教学模式的局限性,强调艺术设计专业课堂教学实用性和以学生未来职业定位的导向性作可行性的探讨。 相似文献
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本文以〈房地产估价实务〉课程为例,阐述了项目教学法在房地产经营管理专业课程中的教学设计方法与思路,并通过两年的教学实践得出在房地产经营管理专业教学中是实施项目教学的一些体会. 相似文献
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项目制教学是管理信息系统课程教学的重要形式,教学评价是教学体系的重要组成部分。文章从相关研究现状入手,分析管理信息系统课程项目制教学中进行教学评价的特性,研究依据时序性,从诊断性评价、形成性评价及总结性评价3个方面进行探讨,并提出相应的评价方案。在教学实践活动中,基于项目制教学的管理信息系统课程教学评价取得了积极的教学效果,值得借鉴。 相似文献
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实践教学是实现物流管理专业培养目标的一个非常重要的环节。本文对民办高校物流管理专业实践教学的重要性进行了阐述,分析了目前民办高校物流管理专业实践教学存在的一些问题,指出了实现实践教学的途径,并对如何做好物流管理实践教学工作提出了一些建议。 相似文献