对贫困大学生精神帮助的研究

本文在需要层次理论的启示下，提出主要从思想教育、心理健康教育、能力扶持三个方面着手加强对贫困大学生的精神帮助。     

如何提高贫困大学生锻炼身体的积极性

在大学里,因为大学生都是年轻人,一般都能很好地开展体育活动,但是要让他们中的贫困大学生参加体育健身活动却有一定的困难,其主要原因是经济问题,但也存在其它原因,本文从经济收入、体育健身意识,体育消费观念等方面加以分析,从而为贫困大学生体育健身活动提供帮助.     

如何提高贫困大学生锻炼身体的积极性

在大学里,因为大学生都是年轻人,一般都能很好地开展体育活动,但是要让他们中的贫困大学生参加体育健身活动却有一定的困难,其主要原因是经济问题,但也存在其它原因,本文从经济收入、体育健身意识、体育消费观念等方面加以分析,从而为贫困大学生体育健身活动提供帮助。     

论如何做好贫困大学生思想政治工作

做好贫困大学生的救助工作是维护学校为定，为国家培养人才的重要工作。本文从思想重视，措施到位等多角度，就如何对贫困大学生进行帮扶进行了论述。     

我国贫困大学生的现状分析

随着我国教育事业的不断发展,大批有为的年轻学生走进了高等学府,开始了全新的高校生活。但由于各种原因,部分学生家庭困难,他们需要国家和社会的援助。     

高校贫困女大学生现状研究

随着我国社会主义市场经济的发展和中国高等教育的改革，大学贫困生越来越成为社会所关注，由于男女两性在社会化过程的显著差异，使得贫困女大学生面临较男性更大压力，这需要我们从各个方面给予关注研究，并提出相应的解决对策。     

贫困大学生就业问题及对策

寒冬的金融风暴给一些企业带来危机,给2009届高校毕业生的就业也带来了一定得影响,就业压力越来越大,其中来自贫困生的就业压力尤为突出,这就要求高校毕业生就业工作对这一特殊群体加强工作地针对性。本文从分析影响贫困大学生就业的原因入手,提出了缓解当前贫困大学生就业难的几点对策。     

浅析新时期贫困大学生的思想特点及教育引导

新时期贫困大学生是高等学校的一个特殊群体,对他们这个特殊的群体进行经济帮助的同时,思想教育及引导工作也是非常重要的。本文对贫困大学生的思想特点进行了分析,介绍了贫困大学生的几种类型,并阐述了如何加强对贫困大学生进行教育引导。     

高校贫困大学生精神贫困问题分析及解困对策探讨

本文通过对高校贫困大学生“精神贫困”的表现特点及成因的分析,结合笔者从事大学生“助贷困”管理工作经验,从精神解困的基本原则、解决对策等方面尝试对贫困生“精神解困”工作提出了对策与建议。     

关于贫困大学生就业心理问题的思考及建议

近年来,党中央、国务院下大力气构筑完善高校贫困生资助体系,原来为家长揪心、学校担心、学生忧心的贫困生入学难、在校读书难的现象已有了较大改观.但与此同时,贫困大学生的就业艰辛,吸引了越来越多人的关注.     

如何发挥学生资助工作对培养贫困大学生党员的作用

高校学生资助工作主要包括助困和育人,本文论述了高校学生资助工作对培养贫困大学生党员的作用,即从经济上帮助贫困大学生党员解决经济生活困难问题,同时也从精神层面对贫困大学生党员产生德育作用.最后,谈了如何进一步发挥高校学生资助工作对培养贫困大学生党员的作用.     

当前高校贫困大学生就业问题及对策分析

近几年,高校贫困大学生的就业问题,已成为人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一.本文通过分析高校贫困大学生就业问题及其原因,提出解决贫困大学生就业困难的对策.     

高校贫困大学生的现状分析及对策

高校贫困生问题,是随着高等教育改革的推进而相应的配套措施不够完善出现的。贫困生在学习、心理及生活诸方面呈明显的弱势状态,救助贫困生势在必行,但贫困生救助问题是一项社会系统工程,需要国家、社会、学校及贫困生自身的通力合作,以帮助贫困生提高综合能力,顺利毕业。     

我国贫困大学生产生的原因分析

全文结合社会黑心型期和经济黑心轨期的客观情况和具体特征，主要从区域经济发展及城乡差别、教育成本分担机制、学生家庭情况三方面入手阐述并分析了我国贫困大学生产生的原因。     

关于贫困大学生就业心理问题的思考及建议

近年来,党中央、国务院下大力气构筑完善高校贫困生资助体系,原来为家长揪心、学校担心、学生忧心的贫困生入学难、在校读书难的现象已有了较大改观。但与此同时,贫困大学生的就业艰辛,吸引了越来越多人的关注。     

贫困大学生心理健康问题成因分析与对策研究

随着我国经济体制改革的不断深入和社会经济的不断发展,社会贫富差距不断扩大,形成了一定的社会阶层,同时各高校的文化氛围也有所改变,这就对部分贫困大学生造成心理负担,常常由于自身原因无法正确对待这些问题,产生一些心理问题。有效处理贫困大学生心理问题,高校既要给予恰如其分的补助,还应致力于塑造良好的校园风气,通过正确的教育方式来帮助贫困大学生调整心理。     

如何加强高校贫困大学生的就业观指导

随着各大高校规模不断扩大，高校扩招在为我国高等教育事业带来发展机遇的同时，也面临着严峻的挑战。毕业生人数的不断增多造成就业压力越来越大，其中贫困毕业生的就业压力尤为突出。目前，我国在校贫困大学生有20％至25％，其中经济特别困难的大学生占在校生总数的8％至10％。贫困大学生受其经济条件的限制丧失了接受更多更好教育的机会，在就业上，也因而与好工作失之交臂。如果高昂的教育投入不能换来良好的回报，那就会给构建和谐社会带来巨大的挑战。     

贫困大学生心理调试及帮扶性教育探索

贫困大学生和其他的大学生一样具有同龄人共有的心理发展特征,但因为生活环境的不同,奋斗目标和内容的差异,社会认识和经验的积累使贫困大学生心理状态及特征、个性发展等方面表现出自己独有的特点。本研究根据贫困大学生心理特点的总结,提出贫困大学生心理调试及帮扶性教育建议,旨在辅助经济资助体系,促进学生全面健康发展。     

心理健康教育视域下贫困大学生的弱势心境探析

大学生心理健康教育旨在促进大学生健康全面的成长,同时也关注贫困大学生的弱势心境。贫困大学生由于家庭,经济,环境及自身等各方面的原因,部分贫困大学生或多或少的存在着弱势心境,其中弱势心境的表现也各不相同。学校在贫困大学生调弱势心境的干预中扮演了重要的角色,需要采取有力的措施,帮助贫困生发挥自己的潜能。     

浅析贫困大学生自卑心理的形成原因及其影响

贫困大学生的自卑心理不同于正常个体所有的自卑心理,是多种因素共同作用的结果。在当今社会严峻的就业压力和高速的经济发展下,大学生的心理压力过大,尤其是贫困大学生则表现的更为明显,其中自卑心理无论是因是果,都严重阻碍了贫困大学生的良好发展,帮助他们学会正确客观的认识自己,积极面对现实的挑战和压力是当前非常紧迫的任务。