刘振洪论文引起反响

《阴山学刊》主编、包头师范学院院长刘振洪发表在《阴山学刊》1999年第 3期的论文《国际关系理论中的主权与人权问题》 ,被中国人权研究会 (挂靠国务院新闻办公室 )编辑、当代世界出版社出版的《论人权与主权》一书全文收录 ;发表在《阴山学刊》2 0 0 0年第 3期的论文《平等与不平等 :政治参与的困惑》 ,被国家教育部主办、上海师大承办的《中国高校文科学报文摘》2 0 0 0年第 6期“学术卡片”首篇摘编 ;发表在《内蒙古师大学报》2 0 0 0年第 6期的论文《论中国的地缘政治环境与地缘战略选择》 ,被人大复印资料《中国外交》2 0 0 1年第 4期…     

现代教育中的校长形象──谈谈如何当好中学校长

著名教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”从一定意义上讲，一位校长就代表着一所学校，校长的思想、行为和作风影响着学校，校长的形象就是学校的形象。现代教育环境为校长提供了施展才华的机遇和天地．也向校长提出了更高境界的要求，校长要以全新的形象出现在新的世纪。那么，现代教育中的中学校长应该是一个什么样的形象呢？我认为，校长的形象应该是治学严谨的学者形象、调控有力的管理者形象、大胆创新的改革者形象、积极活跃的社会活动家形象。治学严谨、治校有方的学者形象。学校…     

论校长职业与职业校长

校长是一种工作职务,并非职业。正如医院院长、法院院长、幼儿园园长,都只是职务而非职业。但校长职务有特殊的重要性,值得全身心投入,值得专心专意。关于校长这一职务有很多的学问,亦需进行专门性研究。     

谈工科大学校长素质

谈工科大学校长素质王祥林课题组面对急剧变革着的社会政治、经济、文化新态势,高等教育在前所未有的挑战和压力下,正在进行着深刻而有力度的改革。“把一个什么样的高等教育带入２１世纪”已成为摆在高等教育工作者、特别是大学校长们面前的一个严峻课题。江泽民同志指...     

校长追忆遇难学生

位置：四川汶川县映秀镇。 规模：学校有教学班13个,学生473名,老师47人。 建成时间：始建于1939年,1991年9月迁入新校区。     

老校长的风范

有杂志提出"谁来当中国大学校长"的问题,引起大家关注.我觉得讨论这个问题至少有两个参照系:一是国外的成功范例,二是我们的经验教训.前者已经有人论及,这里只谈我们的经验和教训.     

老校长的风范

有杂志提出“谁来当中国大学校长”的问题,引起大家关注。我觉得讨论这个问题至少有两个参照系:一是国外的成功范例,二是我们的经验教训。前者已经有人论及,这里只谈我们的经验和教训。要谈经验教训,就应该了解过去的大学校长是什么样子。近年来,我在研究中国现代知识分子的时候,接触到许多这方面的材料。比如北京大学的蔡元培、蒋梦麟、胡适,清华大学的罗家伦、梅贻琦,浙江大学的竺可桢等人,曾为中国现代教育事业奠定了良好的基础。他们的思想理念、行为方式、人格风范是一笔丰富的财富。只可惜由于历史的原因,我们非但没有继承,反而在全面…     

爬行上班的校长

1998年11月9日,美国犹他州刚刚经历了一场大雪,天气寒冷。有一位名叫路克的小学校长,却在雪地里爬行约1．6公里,历时3个小时去上班,受到路人和全校师生的热烈欢迎。原来,在这个学期初,42岁的路克校长为了激励全校师生的读书热情,曾公开宣布：“如果你们在11月9日前读书15万页,我将在9日那天爬行上班。”     

让孩子结识校长

有这么一所公立小学，对1990年本校毕业的300名学生，进行了长达15年的“成长追踪”。最近，他们整理出了追踪结果，发现了一个非常有趣的现象：300名毕业生，分别上完初中、高中和大学，并陆续走上工作岗位后，已经得到提拔和重用的有68人。     

职教战线的孺子牛──记华中师大教管专业本科函授毕业生湖南常德市食品职业中专校长兼书记殷永昌

在常德，人们尊敬地把殷永昌同志称做“职教战线的孺子牛”。正是他，忘我地在我国的职教园地里耕耘了大半辈子，兢兢业业，忠于职守，为职教事业做出了突出的贡献。一、献身事业的执著精神殷永昌1956年入党，对党有着极其深厚的感情。他常对周围的同志说：“我的一生都是党给的，我对党有说不完的话，感不完的思。我要把自己的全部贡献给党的教育事业！”段永昌一向坚持学习马列著作，不断提高理论水平，时时关心国家大事，因此他总能和党中央保持高度一致，积极拥护党的各项方针政策，不管在什么风浪面前都能立场坚定。在1989年春夏之交的…     

张少杰校长赴韩考察

我校党委书记兼校长张少杰同志一行3人应韩国教育行政机关的邀请于12月1日至12月10日对韩国的汉城、釜山等地高校进行了工作考察.我校代表团所到之处受到韩国     

民办高校校长职业化问题探讨

大学校长职业化是大学生存与发展的必然要求。民办高校职业校长需要具备经营管理能力、开拓创新能力和服务育人能力,同时兼具教育家、学者、道德楷模、职业经理人和社会活动家等多重角色。实现民办高校校长职业化,需要探索建立适合我国国情、具有中国特色的民办高校校长准入、遴选、使用、培训、激励和约束机制。     

点评可窥见校长权威

校长治校靠什么？有的人说靠校长的思想,有的人说靠校长的权威,可以说是仁者见仁智者见智。本人认为要治理好学校应两者兼之,因为思想是隐形的,她支配着校长的行动力;权威是显形的,她支配着校长的影响力。校长权威由法律权威、行政权威和素质权威三部分组成,其中素质权威对师生的影响力最强。素质权威主要体现在言谈举止、工作态度、处事风格、解决问题的思维方式和能力等方面，对全校师生产生着潜移默化的影响。因此，作为校长要事事处处树立和维护自己的权威，通过自己的权威影响学校发展。     

公鸡下蛋与校长抄袭

有学术,就有抄袭术;有学界,就有抄袭界;有学者,就有抄袭者。抄袭事件不断曝光,文贼学盗陆续亮相,抄袭剽窃、学术不端、学术腐败,这些原本很少登场的术语,渐入人们的视野,一时间变成了频繁露面的热词。     

比较中美教育管理 强化校长自主办学

本文作者１９９７ 年在美国进行了为期三周的学习培训和实地访问考察,比较了中美两国对基础教育管理的异同。并受美国契约学校建立的启迪,提出可为我国基础教育借鉴的问题：把学校的所有权与办学权分离,在国家统一的政策法规指导下,强化校长自主办学     

优秀校长的“四通八达”

21世纪优秀校长应该通晓教育历史、通晓教育规律、通晓教育法规、通晓教育时事。同时,还需要做到以德立威,坚守正气;敢于担当,胸怀大气;内功雄厚,积蓄底气;蓬勃向上,充满朝气;排除万难,怀揣勇气;开拓创新,拥有锐气;沉敛平和,涵养静气;圆融练达,蕴集和气。     

试谈校长的工作形象

试谈校长的工作形象葛致仁伟大的人民教育家陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长”。因此，校长应该有一个规范的形象，而规范的形象又应该具有丰富的内容和深刻的内涵。如：校长的工作形象，校长的能力形象、校长的学术形象、校长...     

熊十力致北大校长诸公函

整理说明:近年来,笔者于北京大学档案馆发现了一些学者的往来信函,其中有一份档案原题熊十力请求回南京给北大校长、林伯渠、董必武的信,半个多世纪以来一直秘藏于不对外开放的校长办公室的专门档案里,故尚未收入《熊十力全集》及其著译目录。经汤一介先生亲自向校方提出申请,获得批准后,笔者才有缘得见并复制了该函。全信以身体与治学的关系为主线,反映了作者的独特观察视角和学术成长道