论语言的“使用”与“提及”

先请看一课堂片断:老师让一学生说出两个代词.那学生答道:“谁、我?”那位学生回答了教师的提问没有?从一个角度看,他的答话表明他不知道教师是否在让他回答问题(“谁,[你问]我[吗]?”),而不知道老师是否在让自己回答问题当然就无从回答了.但从另一个角度看,在他的答话中所出现的两个词恰好都是代词,因此我们又可以说:那位学生准确无误地回答了教师的提问.为什么对同一句话会产生两种背道而驰的解释呢?     

谁的狗

李雷和他的妈妈在大街上走。他们看见一只大狗和一只小狗。“李雷,你知道它们是谁的狗吗?”妈妈问道。“对不起,我不知道。”“这只大狗是小狗的妈妈。”妈妈说道。“哦,我知道了。这只小狗是大狗的儿子。”李雷回答道。Li Lei and his mum walk in a street.They see abig dog and a small dog there.“Li Lei,do you know whose dogs they are?”hismum asks.“Sorry,I don't know.”“The big dog is the small dog’s mum.”says themother.“Oh,I know.The small dog is the big dog’sson.”answers Li Lei.阅读自评根据上文,回…     

可乐餐厅

心里话莉莉上三年级,学校举行运动会,在60米项目中,莉莉跑了第一名。爸爸:“莉莉,你跑了第一名,老师高兴吗?”莉莉:“一点都不高兴。”爸爸:“为什么呢?”莉莉:“因为跑第二的是他儿子。”巧遇强盗小明上学迟到了,而且作业也未完成。老师问他什么原因,他回答道:“一个带枪的强盗袭击了我。”老师大吃一惊:“他抢了你什么东西?”小明说:“家庭作业本。”数不清老师“:小梅,你知道我国著名数学家有谁吗?”小梅答不上来,就说“:我国的数学家数不清。”老师点点头:“是的,苏步青教授就是其中的一个。”看着我生物老师拿着一张“美洲鳄鱼”挂图,…     

举手的秘密约定

李晓被班主任高老师叫到了办公室。高老师把试卷摆在李晓面前,用手指了指卷面的分值。“这不算什么啊,高老师。”李晓说,“真的,算不了什么。”“为什么?”高老师对李晓的回答感到有些奇怪。“甲班张三的零比我的零还大。”李晓边说边用手比划了起来,“他的是大零分,我的只是一     

漫谈英语弱读音[δ]

假如有人问您:“您到过北京吗?”[Have you been to Beijing?]您有可能回答说:“是的,我到过。”[Yes, I have.]假如有人对您说:“您参加史密斯先生的宴会了吗? (Did you go to Mr.Smith′s party?)如果您没参加,您可能这样回答:“我倒想参加,不过他并未邀请我”。(I would have gone. buthe didn′t inviteme.)这两段对话中英语have的读音各不相同,其中是强读式     

浅谈英语介词在汉译英中的作用

众所周知,一个汉语句子一般有一个或两个以上的动词。但要将这样的汉语句子译为英语时,不必把每个动词都译成相应的英语动词,其中某个动词可以用英语介词来表达。笔者在批改学生的汉译英练习时,发现有些学生不会使用英语介词来代替汉语动词.例如这样两句汉语:“你来这儿干什么?”“我来这儿开会的。”学生的译文是:“Whathave you came here to do?”“I have come here to attend a meeting.”如果译文中的动词不定式用介词来代替,不但符合英语习惯,而且句子简洁有力。“What haveyou come here for?”“I have come here for a meeting.”英语介词 for 在问句中     

笑谈英语怪异

一个偶然机会,我听到一位美国女孩拼读汉语词组“Lu-jie-ge—di”。询问之下方知她误把“世界各地”读成了“Lu—jie—ge—di。”我帮她纠了音,可过了一会儿她又把“世”念成了“Lu”。於是我问她为什么老把“世”念成“mu”,她的回答让我好笑,却也让我深思。她说她一看到“世”字,就联想到英语字母L与U的组合。她的话不禁让我恍然大悟:中国人学英语不也时时受到汉语根深蒂固的干扰么?误将“红茶”说成“red tea”,误把“She ate her words”译成“她食言了”的英语学习者何止万千? 深思之余,我想到了写一篇从纯汉语角度论英语短长的文章,以正话反说的方式“笑谈英语怪异”,相信它会对广大英语初学者克服母语干拢有所裨益。 本文原系英语讲座稿,曾在宁德师专英语系、宁德职专等系校作过宣讲。现特摘录其中部分内容,改写成文,以飨同好。     

爆笑

正英语笔记为考英语四级,大家都赶紧拼命学英语,一些笔记都不得不在其他专业课上做。某日,历史老师发现一个学生忙得不亦乐乎,心中诧异,遂走下讲台,悄悄地到他身边查看。该学生忙了一阵,觉得气氛不对,猛抬头,见老师正笑嘻嘻地对他说:"你觉得你用英语做笔记比用汉语记得快?"     

为什么不把鼻子拿下来?

5岁的汤姆注视着他爷爷摆弄假牙,取下来,冲洗,再装上。他看着爷爷一遍又一遍地做,觉得有趣极了。最后汤姆问爷爷:“你为什么不把鼻子拿下来?”Tom,aged five,waswatching his grandpa playingwith his false tooth,taking itdown,washing and fixing again.He saw his grandpa     

英语中的转移否定

在有些主从复合句中,英语使用否定词的位置与汉语不同。例如:汉语说“我想他今天不会来。”有些初学英语的人会把这句话直译为:I think he won't come here today.但是依照英语的习惯用法,应该把not放在主旬中,即:I don't think he will come here today.再如,"He did not come to work by bus.”这句话不说他没有来,而是说他来了,不过没有乘车而已。像:"Is he clever?(他聪叫     

为同桌鼓一次掌吧

这学期,老师让一个不懂英语的“小鬼”跟我同桌,我可遇到麻烦了。每天放学,英语老师便要我给同桌补习。而他呢?却一问三不知,我只好硬着头皮支撑下去。一天,英语老师又对我说:“要是‘小鬼’上课不举手发言,就惟你是问!”于是我每次上课时对他使眼色,可是他是一个“牛皮灯笼,怎么点也点不着”。我终于忍不住踢了他一脚,这回他总算知趣,无可奈何地把右手举了起来。他举手的姿势让我简直哭笑不得,实际上,他才举了一半,手臂是朝前弯的,看得出,他还是没有自信,连手都不会举!回答问题就更不用说了:糟透了!可是,英语老师却让全班同学给他掌声。也…     

马克·吐温“总是站着”

有一次,马克·吐温被邀请到法国的一个城市去演讲,到达的当天,他去理发店理发,理发师非常热情,不一会儿就和马克·吐温聊了起来。理发师问马克·吐温:“您不是本地人吧?”他回答:“我说过了,我还是第一次到这个美丽的城市。”理发师很高兴地告诉他:“你真走运,马克·吐温马上就要来了。他的演讲精彩极了,您晚上一定要去听吧?”他也很高兴地回答:“对,我一定要去。”理发师又问:“您已经有了入场券了吗?”他说:“不,还没有哩。”“可惜,太可惜了。”理发师替他惋惜道,“那您只能站着听了,坐票早就没有了。”马克·吐温很幽默地回答:“我与这…     

钮文新梦想照进现实

他的标题和字里行间,总是诗意闪耀。对艺术的狂热和数学培养起来的逻辑思维,使他的性格在矛盾的二元统一中呈现出悖论的部分。There are always beauties and rhythms in his titles and words.The combination of his fanaticism for arts and the logical reasoning he got from his mathematical training produces a kind of dichotomy in his personality.     

略谈“他”作虚假宾语

例①:种他几亩试验田。例②:写他几十张纸。例③:搞他一个一清二楚。例④:喝他个痛快。上述格式,在现代汉语中是不乏其例的。黄伯荣主编的《现代汉语》称这种格式中的“他”为虚假宾语。“他”为什么是虚假宾语?“他”作虚假宾语的作用何在?一般的语法书中极少提及。其实,这是值得进一步研究的问题。“他”为什么是虚假宾语?要回答这个问题,首先得确定有关宾语的定义。黄伯荣认为,“宾语是述语的后置成分或连带成分,用来回答‘谁’、‘什么’等问题”的。     

没完没了的故事

Little Jack asks his mother to tell him a very very long story,or he is notgoing to bed.So his mother begins to tell him like this.There is a very big old house,and thers is some rice in it.One day abird goes into the house and comes out with apiece of rice.Then another birdgoes into the house and comes out with a piece of rice.Then a third bird goesinto the house and comes out with a piece of rice.Then a fourth bird…Thena fifth bird…“Stop,stop!I want to go to bed.”Jack says.阅读自评译…     

笑语连珠

老师问小强:“圆明园是谁烧的?”小强委屈地说:“不,不是我烧的。”老师气得说:“什么,你?你?我要找你爸爸谈谈。”小强的爸爸来了。老师说:“今天,我问小强,谁烧了圆明园,他居然不知道。”     

高中英语代用课本第二册释疑

问:It wasn't at all comfortable,and sleep was now out of the question. ——Lesson Twenty-One,p.3 out of the question与out of question有区别吗? 答:out of the question是“不可能”、“根本不能考虑”的意思,out of question是“毫无疑问”,“不成问题”的意思。请比较下面两个句子: Sleep Was now out of the question. 这时睡觉已是不可能的了。 It is out of question that he will come back.     

开怀一笑

报告单父亲看儿子带回来的报告单,越看越生气:数学,中;语文,差;英语,差。“啪!”他把成绩单朝儿子甩过去:“我看你越来越不像话了,你还有什么好的?”“爸爸,”儿子抖抖索索地重新把报告单送到父亲面前,“你看到那一项了吗?”他指了指最后一行,那里写着:健康状况,优。足球与爸爸托比的爸爸给托比买了一个小足球,托比把它带到学校里去,玩得挺开心。老师过来了,摸着托比的头说:“托比,你已经是一个小学生了,所以要懂得关心同学,把你的球借给那个没有爸爸的小男孩玩玩,好吗?”托比犹豫了一会儿,说:“老师,我能不能不借给他足球,而借给他爸爸呢?…     

雅思口语高分大揭秘(2)

雅思口语考试考察内容(续)4、内容(contents)无论考生被问到什么问题,学生用什么内容来回答是最重要的,而这一点始终是考生的一大弊病。但事实上除了丰富多彩的内容添充之外,这个内容的空缺是可以还用技巧的回答平衡,这也迎合着汉语当中的一样话百样说。还是让我们先从内容着手举例。在第一部分当中,考生经常被问到“whatdoyouusuallydoatnight?”十有八九的考生都说成“sleeping!”在被问到“doyoulikehangingouttopubsorclubswithyourfriendsatnightoronweekend?”大家都连忙做答为“no!AsIamreallypure!”在被问到“doyouhaveanycollect…     

小幽默

最接近正确孩子从学校回家时,腋下夹着一本新书。“这是奖品,妈妈!”他说。“老师为啥奖你?”“因为上自然课,老师问驼鸟有几条腿,我回答有三条。”“噢,驼鸟只有两条腿呀!”