基于DEA Malmquist指数的地方高校科研效率评价

以2006—2015年我国28个地区地方高校科研的投入产出数据为基础,运用DEA-Malmquist指数法对其科研效率进行测度,分析了各地区地方高校科研效率的变化情况.结果表明:地方高校科研全要素生产率年均增长2.1％,其中技术进步是推动全要素生产率增长的主要动力;当前我国地方高校科研效率发展呈现波动状态;地方高校科研效率提高的地区占比为46％,科研效率总体状况有待提升;地区间地方高校科研效率差异大,呈现出地区间的不平衡性.     

促进中国地区间高校科研效率均衡的政策分析

科研效率作为一个重要的衡量指标,反映了高校的科研能力和科研水平。目前中国存在地区问高校科研效率不均衡的现象,制约了中国科学研究的可持续发展。文章分析了地区间高校发展不平衡的原因,探讨了科研效率不均衡引发的问题,并结合美国EPSCoR计划提出促进中国地区阀高校科研效率均衡的政策建议。     

“双一流”建设高校科研效率及地区差异分析——基于随机前沿分析(SFA)的实证研究

科研效率分析是“双一流”建设背景下实现高校内涵式发展的时代要求,是实现高等教育资源优化配置、提高科研经费使用效益的现实需要。以2010~2015年部属“双一流”建设高校为样本,构建突出科研产出质量和贡献度的指标体系,使用随机前沿分析(SFA)方法,在关注高校科研效率的基础上,分析不同地区高校科研效率的差异。结果发现:专任教师投入对科研效率的影响较大,科研经费对科研效率的影响呈现边际递减效应。样本高校科研效率普遍偏低,各高校科研效率均值呈上升趋势,但上升幅度不明显,科研效率差异显著。东部地区高校的科研投入与产出均高于中西部地区,科研效率呈现东中西梯状递减。促进我国高校科研效率改进,应注重发挥人力资本投资在提升科研效率上的重要作用；注重高校协同发展,发挥科研效率上具有相对优势高校的“辐射”作用；注重东中西部高校协调发展,促进中西部高校自身在科研效率改进过程中“造血”功能的发挥。     

LTE技术发展与研发管理

高等院校以教授为主体的科研模式产生的成果多,但同时存在成果转化率低、创新性不足和为完成指标而进行科研等问题。本文通过分析高校、科研院所和企业的科研及管理模式,提出了高校科研人员成熟度模型,目的是改变目前高校科研模式和管理方面存在的不足,促进高校科研持续、健康、稳定发展,提高整体科研实力和核心竞争力。     

西部欠发达地区高校外语教师职业发展研究

从职业发展现状,影响职业发展的主要因素,科研意识,职业发展对科研、教学的促进作用等方面对西部欠发达地区高校外语教师进行问卷调查,结果表明:该地区外语教师的职业发展在上述几方面都还存在问题,这些问题已成为影响该地区大学教学改革的制约因素。为了促进西部欠发达地区高校外语教师的职业发展,应激发外语教师教学与科研的积极性;教育主管部门还应加大对西部高校的政策倾斜,为西部高校教师的职业发展创造条件,使西部高校外语教师的职业发展呈现出全面、均衡、协调和可持续的发展态势。     

论高校科技成果的转化

高校科研成果转化率不高 ,一直是制约高校科研发展 ,造成高校科研与市场严重脱节的一道难题。应利用优势 ,创造条件 ,积极主动地采取一些有效途径 ,促进科研成果转化     

高校科研管理体制的国际比较与思考

本文从西方各国高校科研管理体制的国际模式比较出发，集中研究了高校的科研职能形成与发展中面临的矛盾和问题，并对发展与完善我国科研的竞争和合作机制提出了一些有益思考。     

中美政府对高校科技创新的支撑作用比较分析

美国政府对高校科技创新活动的支持始于第二次世界大战期间.二战改变了美国的科研模式,确立了政府与高校在科研领域的新型合作关系.而中国高校科技工作受到政府的重视并得到快速发展则是在20世纪80年代以后.虽然中美两国政府都主要从政策和资金两个方面为高校科技创新活动提供支持与引导,但在支持的强度、支持的目的和引导的方向上存在较大差异.只有深入比较这些差异及分析产生差异的原因,才能为中国政府加强对高校科技创新的支撑作用提供可靠的理论和实践依据.     

新世纪初广东省高校体育科研现状探析

广东省高校体育科学研究在新世纪初呈现出不断增长的趋势,取得了可喜的成绩,但与此同时,也暴露了我省高校体育科研发展的不平衡性、过于集中性、科研水平落差大的问题,从而在很大程度上制约了我省高校体育科研的整体发展水平.今后,决策部门应加强对经济落后地区、体育科研力量水平相对薄弱的高校的体育科研工作进行正确引导、扶持与帮助.     

西部地区市场体系建设的制度创新研究

市场是由各种交换关系构成的制度安排。西部地区市场体系建设的制度创新,是要建立和发展符合现代市场经济要求的新型市场交换关系。在市场体系建设中,西部地区存在制度供给不足,其制度创新初始条件包含五对基本矛盾。必须选择政府为主导,强制性和诱致性相结合的制度创新模式进行重点突破。     

应用型本科高校营销专业培养模式创新与特色培育

依据人才的市场需求特点、人才培养与人才发展的规律,从差异化视角重塑应用型本科高校营销专业人才培养的新模式。结合市场需要,对应用型高校营销专业人才培养与人才发展的特征进行了研究,指出了应用型高校营销专业人才培养中存在的目标定位模糊、同质化与专业近视等问题。提出人才培养模式的改变要以创新为驱动力。创新人才培养模式,才能培养出创新型实用人才。最后,从特色培育视角,提出了应用型本科高校要依据教师特色培养差异化人才等营销专业培养的新型模式。     

论高校科研管理创新

高校科研管理工作的创新 ,对促进高校科研的发展和为社会提供高新技术 ,充分发挥高校的科研成果在现代经济发展中动力源作用具有十分重要的意义 ,高校科研管理的创新 ,主要是管理观念的创新 ,管理模式的创新和管理方法的创新 ,其中观念的创新是前提 ,模式的创新是核心 ,方法的创新是途径。     

浙江大学金融研究院

浙江大学金融研究院(Academy of Financial Research,Zhejiang University,AFR)是以省校共建为基础、政产学研结合模式组建的新型科研平台,被浙江大学确立为国家985工程三期中国区域金融发展研究创新基地。AFR以区域金融发展研究为特色,以地方金融(资本市场)、中小     

产业技术研究院:一种新型的产学研合作组织模式

目前我国的产学研合作组织模式主要有7种,且各有其优势和局限性。为适应产业技术重大创新的需求,应该重点发展"组建研发实体"等高级模式。产业技术研究院作为一种新型产学研合作实体模式,在政府的政策支撑和引导下,通过合作科研股份制,有效解决了政府失效、市场失效、研发失效等问题。     

论学科馆员制度对高校科研工作的影响

学科馆员制度代表了大学图书馆服务模式的发展方向,能够较好适应高校科研工作者的个性化、广泛性、时效性及与教学活动结合性的信息需求特征.高校图书馆可以通过建立学科馆员制度、强化科研服务意识、使用合理的服务模式及提升学科馆员自身素质等手段为高校科研工作提供有效支持.     

高校科技创新团队创新能力影响因素分析

高校的科研创新是国家创新系统的重要组成部分,当前中国正在努力建设创新型国家,科技创新已成为一个国家和社会发展的关键因素,如何积极支持高校科研创新,实现高校科研创新突破,提高科研创新团队创新能力已成为高等教育发展的迫切需要。通过对哈尔滨工业大学几个有代表性的实际调研,认定团队的领导模式、成员间联系的紧密性、团队所处的发展时期、成员的科研背景以及团队组织结构、团队文化是团队创新能力的决定性因素,由此探讨了目前高校科研创新团队创新能力的现状及突出问题,提出从科研创新团队产生及创新能力培养的环境的营造方面作为解决策略。     

基于创新人才培养的高校教学与科研组织变革对策

高校教学与科研组织是高校构成要素的基本组成部分,决定高校的实力与水平,显现高校机体的健康与活力,肩负着培养创新人才的重任。基于创新人才培养的高校教学与科研组织变革对策有：明确高校教学与科研组织变革的价值取向、创新高校教学与科研组织模式、加强高校教学与科研组织内部治理、优化高校教学与科研组织的外部环境。     

高校科研投入与重点产出边际收益的省域研究——基于国家创新体系

本文对我国30个省市高校在2008-2011年的人力资源、科技经费项目与重点产出的科研效率进行分析,并对前沿面的边际收益递增现象进行了判断分析。分析结果表明,我国不同地区一些省市的高校均存在科研投入边际收益递增的现象。一方面要继续加大对中西部高校的科研投入支持,另一方面要重视东部地区高校的科研投入结构和科研产出水平的问题。     

地方高校音乐专业课程设置的思考

地方综合高校音乐专业在专业设置方面追求完善的同时,音乐学专业人才培养应重视音乐学方法论等小组研讨课的教学方法探新,使音乐学专业学生具备扎实的音乐基础及足以使其安身立命的功力。进而建立新型音乐学专业教学模式,并力争将民族音乐课程和地方音乐文化课程建设相结合,推动区域文化的研究与发展,进一步完善科研、教学和艺术实践多环节的良性循环体系,实现符合地方综合高校自身发展特色的人才培养模式。     

国防特色高校协同建构科技创新体系战略

国防特色高校具有国防优势学科、专业和研究方向,是科技创新的重要力量。以河北省国防特色高校为例,研究其优势科研力量有效整合,建构各方密切合作的协同创新模式,为最大限度发挥国防特色高校的科研优势,完善高校创新驱动发展战略,实现科技创新体系的持续发展提供战略意见。