跷跷板成就听诊器

小细节也会成就大事业:一个孩子附耳在跷跷板的一边,可以清楚地听到另一端用大头针刮出的密码,这个游戏成就了雷奈克发明听诊器     

女儿有“指示”

我渐渐地老了,孩子们一个个都长大了,早先我管教孩子;如今变了,孩子们却"管"起我来了。动不动就向我"发号施令"、"宣布纪律",什么这个"应该"、"必须",那个"不准"、"不许"等等。几个儿女当中,数我小女儿最为     

压岁钱,怎么用

小知识:压岁钱的由来传说古时有一个叫"祟"的小妖,黑身白手,他每年年三十夜出来,专门摸睡熟小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧、说梦话,退烧后也会变成"祟"。当时嘉兴府有一户管姓人家,夫妻俩老年得子,十分疼爱孩子。在一个年三十晚上,为了防止"祟"来侵扰,这对老夫妻一直逗孩子玩,他们用红纸包了几枚铜钱,包了拆、拆了包。但孩子玩累还是渐渐睡着了,这对老夫妻便把包好的八枚铜钱放在孩子枕边。半夜里,一阵阴风吹过,"祟"来了,他正要摸孩子     

龙英公司：环保节能添活力 龙腾天下展英姿

秋老虎还在逞威时节,笔者在坐落于江苏吴江市横扇镇的苏州龙英织染有限公司发现,连每个办公场所的空调温度都有严格控制。"虽然只是一个小小的规定,却能为企业节约不少成本,同时也起到了节能的效果。"公司董事长吴文等介绍说,这个小细节只是企业众多"节能动作"中的一个。     

让语文教学充满动感

当今语文教学,是一种"活"的教育.行为上的循规蹈矩导致思维上的亦步亦趋.思想上的框框条条太多,必然束缚孩子的思维,窒息孩子的创新精神.我们提倡孩子"思维无禁区",让孩子畅想、畅言,精神上处于一种自由、放松的状态.在这种氛围中,任想象驰骋,任思路纵横,多种想法涌动、交汇,自然会碰撞出创造的火花,引发创新的潜质.结合自己20多年的教学经验,体会如下.     

一沙一世界 一花一天堂

正全国著名特级教师薛法根的教学智慧无处不在。且不说他设计的绝妙,不讲他问题的出奇,不论他演绎的浑圆,不表他思维的深刻,只着眼于一个细节——词串设计,就可以欣赏到他如何通过词串来简短复习与凝炼提升,很快进入第二课时的有效教学。一个词语意思单一,几个词语构成的词串富有张力,富有灵性,富有魅力,形成独特的画面感,充满丰富的想象力,构成独特的意象。词串设计水平的高下,体现     

论杜威的经验教学理论在语文教学中对思维的培养

新课程改革挑战了传统的语文教学模式,对语文教学提出了更高的要求。根据杜威的经验教学理论,培养学生的优秀的思维习惯的教学目的必须纳入教学中目标中。在新课程改革的语文教学中必须注重对学生思维的训练和培养。杜威的经验教学理论此有着积极的借鉴意义。下面我将通过以下五个方面来论述怎么在语文教学中培养思维：学生要有一个真实的经验的情境——有一个对活动本身感兴趣的连续的活动;在这个情境内部产生一个真实的问题;作为思维的刺激物要占有必要的知识资料,从事必要的观察,对付这个问题;一步一步地展开想出解决问题的方法;通过应用来检验想法,使这些想法明确并且让学生自己发现是否有效。     

爱她,就要懂得保护她

已经晚了一个多星期了,月儿的例假还没有来,我们俩都有些担心。早孕试纸显示两条红线,让我们心里都"扑通"一声,这可不是什么好消息。我们在这个城市打拼没多久,还没有能力也没有心理准备去迎接一个小生命。很快,我和月儿取得了一致意见:拿掉这个孩子。月儿有点哀伤,毕竟是我们共同孕育的生命,现在却没有见到阳光的机会。小诊所是不敢去的,看过太多的负面报道,万一因此留下后遗症,甚至导     

中国到底有多大

从小到大我们都被教育说,中国地大物博,人口众多,国土面积约960万平方公里,居世界第三位。这虽是人人耳熟能详的问题,但其中有一个细节大概很少有人注意到,那就是960万的数字之前加了一个"约"字。可千万别小看这个"约"字,当它摆在某万或某十万平方公里前面时,就可能一不留神"约"掉一个山东,或"约"出一个山西来。     

谨慎处理细节,留住精彩瞬间

教学细节是指教学中的一个细小的片段。细节虽小,却不能小看,更不容忽视,值得教师钻研和突破。若能有意识地、创造性地开发好每一个教学细节,那我们的课堂就不会枯燥无味,就能焕发出新的活力。否则,良好的教育教学契机,就会在教师的经意和不经意中流失。让我们关注以下几个案例:     

说说我自己

话说1993年9月的一天清晨，伴着一阵“哇哇”的啼哭声，一个小女娃来到了这个世界。由于当时外面正下着雨，于是这孩子的父亲给她起名曰——王雨，呵呵，小弟小不才，这个叫王雨的女娃就是我。     

声音

"把最优秀的学生吸引到师范院校来,把最有才华的学生培养成人民教师"。——温家宝总理在参观东北师范大学时和学生讨论师范教育问题。总理说,让孩子们都上得起学这个目标已基本实现,下一个目标是让孩子     

以色列鼓励娃娃创业

我曾无数次听人说,以色列是一个创业的国度,平均每2000名以色列人中,就有一人创业。"创业者的年龄正越来越年轻。"这个结论来自乔恩·米德维,以色列著名的风险投资家。他越来越关注自己孩子的朋友们的那些生意经。这些小创业者的年纪从14岁到20多岁不等。现在,这群孩子手中已经得到的创业资本最低有50万美元,最高则达到400万美元。     

握手

俄罗斯深冬的一个夜晚,天气异常寒冷,圣彼得堡的一条小小街道的拐角处,一个衣衫褴褛的乞丐斜卧在墙根下。他什么时候来的,什么时候会离开,谁也不知道。来来往往的行人从他面前经过,却很少有人注意到墙根下的他。他的存在只是这个繁华热闹城市的一个微不足道的细节而已。     

“打椅子”引发的家庭教育思考

在中国传统的家庭教育中,有一个十分独特而又有趣的现象,那就是"打椅子"。一个小孩子不小心被一把椅子碰倒,孩子的妈妈会很心疼地把孩子从地上扶起来,一边安抚孩子,一边打这个椅子给宝宝出气。显然,那把椅子没有错,母亲似乎也没有错,只是她在安慰儿子的时候,用错了教育的方法。儿子会从被椅子碰倒的疼痛中吸取教训吗?不会的,而且很可能还会在相同地方摔倒第二次。因为儿子看到有错的是椅子,而不是他。更重要的是,这样的教育方法还很容易培养儿子推脱责任,不能自我反省的惯性思维。     

要富有教育机智

现在的孩子有一个突出的优势:他们接触社会的各种渠道很多,教学不再是以零为起点。他们的思维活跃,常常有一些出乎意料的表现。他们的自尊心又很强,很容易受到伤害。所以,教师的教学机智在教学中有着十分重要的意义。     

收养就是怀在妈妈心里

一群孩子看一张家庭合照。照片里,一个小男孩的肤色和其他家庭成员不一样。有个看照片的孩子说:"这个男孩一定是这家人收养的。""什么是收养?"另一个孩子问。     

童言如梦

了解一个孩子,需要的就是没有那么多冷静思考的天马行空式的、添加了想象力的、不受限制的思维许多心理学家认为,孩子的话直接反映出孩子潜意识的认知,是对事物的一种原发性的体察,与梦的活动机制非常相似。我长期观察一个小朋友,他的话就很有意思。有一次,他和妈妈说:"我有两个妈妈,一个妈妈是好妈妈,已经死了,在天上;另一个妈妈就是现在的妈妈,是坏妈妈。"他为什么会这样说?在小孩子看来,     

低年级识字教学初探

识字是阅读和表达的基础,是语文教学的一项重要任务,作为低年级语文教师,我考虑到学生的身心特点,设定了"多识少写"的目标,这有利于学生尽早、尽快、尽可能多的认字,以便及早进入汉字阅读阶段,给他们打开一个生活经验世界之外丰富多彩的文本世界,这无论对发展孩子的情感和思维,还是对培养获取信息的能力,都有重要意义.     

培养低年段学生规范使用数学语言的能力

正在数学教学中,有些图意可以用语文造句的形式来表达,教给孩子一定的语言模式,让孩子说话时"有路可循"长期以来,很多老师认为语言的表达应属于语文教学,许多数学教师在课堂教学中讲得过多,学生说话的机会少,有的甚至是"满堂灌",把课堂教学的"双边活动"变成了"单向活动"。数学教