基于全面发展的职业教育专业课师资培训研究

职业教育能否充分发挥重要作用，关键是要拥有一支高素质的教师队伍。本文在对目前专业课师资培训现状调查的基础上，提出了基于全面发展的师资培训构想，以期能够为职业教育师资素质提高做出有益尝试。     

教师进修培训权问题研究

加强教师进修培训权的研究，要深入了解教师进修培训权的意义，深刻认识教师进修培训权的本质，明确学校及师资培训机构所肩负的职责，保证教师进修培训经费。     

会计人员继续教育现存问题与对策

会计人员继续教育具有重要的现实意义.然而,会计人员继续教育依然存在一些问题,包括:用人单位的重视程度不够、会计人员的认识不足、接受教育的人员范围过窄、培训机构单一、培训师资单一、培训教材落后等.为了进一步提高会计人员继续教育的质量,可以采取以下对策:提高用人单位的重视程度、提高会计人员的认识、扩大接受教育人员范围、引入竞争机制实现培训机构的多元化、引入专业师资队伍实现培训师资的优质化、扩展培训内容实现培训教材的全面性.     

气象培训师资分类管理问题探析

本文结合培训业务需要,将培训师资分为管理类和教学类师资,从教学和生活工作角度明确了管理类师资的职责,从讲座、研讨教学、案例教学、现场体验式教学和实习指导教学等教学方式明确了不同类型的师资职责,师资的职责和管理的合理划分有利于提高师资的针对性管理和有效监督。     

县级党校干部培训的现实困境和对策探究

本文从列举当前县级党校干部培训存在的领导重视不够、财政支持不足、师资力量不强、教学方式不广、培训质量不高等现状出发,提出了党校干部培训从培训内容、培训方式、培训管理体制、培训资源等多方面改进的对策建议。     

信息技术在高校师资培训历程档案管理中应用研究

传统以纸本形式建立的历程档案由于体积庞大,携带上比较不方便,不容易达到多人分享的目的;即使能分享,其传递过程也很容易产生资料遗失的问题。为此,本文根据人事档案信息化管理的最新进展研究,分析了目前师资培训对人事档案管理提出的要求,并分析了目前信息化档案管理系统在师资培训档案管理中的应用进展。     

师德校本培训有效性初探

强教必先强师，强师以德为先。师德是教师职业的灵魂，师德师风是教师队伍建设的首要任务。原教育部长周济曾经指出：“百年大计，教育是根本：教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。”师德是教师素质的重要组成部分，是教育发展的关键。目前中小学教师校本培训已成为中小学教师教育的主渠道之一，而师德师风教育是中小学教师校本培训中的一个重要方面。我校不断加强师德校本培训，在改变学习形式，提升师德培训实效；打造“发光发热”的师资团队，提高师德素养；以“光热”文化为载体，渗透师德教育和完善师德考评制度等方面做了积极探索。     

基层干部培训存在的问题及对策分析

基层干部教育培训在社会主义建设过程中发挥着重要作用,特别是在新时代改革攻坚的关键时期,对基层干部的培训直接关系到基层建设的进展。本文针对当前基层干部培训出现的问题,从主观层面、制度层面、培训实施层面、师资层面展开研究,提出相应对策,以期在基层干部培训管理中发挥积极作用。     

发展教师专业 打造学习型组织

以高品质的教师专业水平与服务赢得学生、家长与社会各界的信赖与认同，从而取得学校的可持续发展。教师的专业发展是一个逐步发展的动态过程。一套促进教师专业发展的机制建立——师资培训、校本培训、教育科研即相互独立，又相互牵连，三位于一体，形成互动的网络。就为学校的发展输入了主导灵魂，坚持下来就是学校的文化底蕴。     

对CAI教学的探讨

计算机辅助教学（CAI）在日常工作中,已引起普遍的重视。本文将从CAI教学地位与作用、软件的开发、师资的培训以及其发展趋势等问题进行探讨。     

内部培训——供电企业提升员工素质的通道

正企业内部培训是企业战略人力资源开发管理的基础性、常规性工作,也是提升企业核心竞争力的重要举措。然而,由于存在认识问题、培养成本问题和内部师资问题等,企业内部培训往往或流于形式,或有名无实,大大影响和削弱了企业内部培训应具有的重要作用。     

企业成功实施电子化培训的因素分析

电子化培训具有时空灵活、内容灵活、效果突出、成本较低等特点,成为企业进行培训的必然选择。电子化培训可以帮助员工尽快完成对工作岗位和工作环境的适应,提高工作技能,还能提供便捷的培训管理,如培训申请、培训课程与内容的选择、学习监督与考核,大大地提高了员工的学习积极性和有效性。本文探讨企业成功实施电子化培训所需的关键要素,如企业高层的支持、电子化培训系统的实施与应用、电子化培训对师资力量和课程设计的要求以及培训制度的建立与完善等。     

集中专科培训在骨科实习医师教学中的应用

传统教学中，临床实习医师轮转学习多采用“一对一带教、跟班工作”的方式教学。随着社会对医生需求量的不断增加，目前各大医学院校均不同程度存在“学生多、师资力量相对不足”的情况，传统带教模式已难以适应当前医学教学要求。探索将集中专科培训引入实习医师骨外科教学中，培养学生三基知识及解决临床问题的能力，提高骨外科学教学质量。     

基于Moodle平台的“农远工程”教师培训

利用“农村中小学现代远程教育的三种模式”开展农村中小学远程教育，实现“同在一片蓝天下，共享优质资源”，缩小城乡差距和东西部差距，提高教学质量，开展为衣服务，实现农村教育的跨越式发展，其中教师培训成为农村中小学远程教育解决师资问题的主要形式。     

“三个优化”让新员工培训效益提升

在新员工培训中，我们遵循“以员工发展为本”的培训理念，通过优化培训的课程、管理和师资三个要素，以追求新员工培训效益的最大化。     

从认识企业主观意识过程浅谈新入职员工的培训工作

本文笔者从新员工对认识企业主观意识过程的分析，阐述了认知培训、评价培训、意识培训、技能培训对新员工和企业未来的发展的重要性和必要性。     

论如何科学划分培训类型

科学划分培训类型在企业培训中起着十分重要的作用。只有类型找；隹了，培训计划才会更有针对性，培训效果才能有保证。根据多年的培训管理与教学经验，笔者从培训时机、客观需求、培训内容、培训对象四个方面对培训类型进行归类划分。     

基于资源整合的人力资源培训模式分析

当代企业发展的关键是人力资本，而人力资本的获得离不开对员工进行人力资源培训。然而当前我国企业人力资源培训存在着诸多的问题，本文通过揭示这些现状，进一步分析出资源整合及其在人力资源培训的应用以及企业应用资源整合培训模式的适用性，以期更加合理、有效地开发人力资源。     

如何做好企业培训需求分析

确认培训需求的步骤和方法是开展确认企业培洲需求的核心技能，是准确的企业培训需求得以实现的载体，是培训工作者获取培训需求信息能力的体现。影响企业培训效果的因素有很多种，除了企业内部培训管理体系建设、培训师队伍的建设、外聘培训师的制度与流程等因素外，有一项基础性的工作往往被忽略，那就是详细、全面、科学地做好培训需求调研分析，如员工现有的知识、技能、态度、绩效之间的差距等。     

论培训是企业人力资源开发的根本途径

人力资源的获取已经日渐成为企业的战略问题，本文就如何充分利用培训来解决企业人力资源开发问题加以分析，并对员工培训的根本途径进行了探讨。