也谈加强中职学生思想道德教育

笔者认为,加强中职学生思想道德教育就是把“立德树人”作为教育的根本任务,从而采取调研教育现状,调整教育内容,运用教育原则,创新教育方法,改进工作作风等新的举措。     

针对职校学生特点提高教学质量的几点措施

近年来,不少教师反映职校学生不听话,不好管,学习基础参差不齐,部分学生对学习不感兴趣。笔者认为,教师应因材施教,针对职校尤其是中等职业学校学生的特点,采用更积极、简易、活泼的教学方法和措施来提高教学质量。以下是笔者总结多年教学经验后的几点浅见。     

关于职校生职业指导的几点思考

随着我国工业化进程的加快,特别是市场经济体制的确立,学校教育与就业之间、学生学习与职业选择之间的关系日益密切.这种适应市场经济体制需要而进行的教育体制改革已经打破了传统的统包统分的就业格局,唤起了学生参与职业选择和社会生活的主体意识.     

试论改善与加强当代大学生思想道德教育的对策

大学生是青年群体中的优秀人群，他们的品德素质是构成国民品德素质的重要方面，是一个民族文明程度的重要标志。当代大学生品德心理素质发展的整体水平与国家对高校人才培养目标的要求存在较大差距，因而，提高当代大学生的思想道德修养迫在眉睫。     

职校生课外阅读现状分析及对策

职校生目前的课外阅读现状令人担忧,让职校生养成良好的课外阅读习惯刻不容缓.本文分析了职校生课外阅读的现状,并在此基础上提出相应策略,希望能够对提高职业学校语文教学质量、提升职校生的文化素养有所帮助.     

对未成年人思想道德教育的几点思考

当前,教育主管部门、家长和社会都偏重应试教育,过分关注学生的学习成绩,没有认识到对学生思想道德教育的重要性,这也导致了目前我国未成年人思想道德水平的滑坡。文章分析了学校思想道德教育中存在的问题,针对这些问题,提出了解决问题的对策和办法。     

浅谈对职校生的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养.教育的最高目标在于培育创新人才,而自主是创新的灵魂.     

浅谈对职校生的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。教育的最高目标在于培育创新人才,而自主是创新的灵魂。     

浅析加强客服专业职校生心理素质教育的必要性

呼叫中心企业对客服专业的学生心理素质提出了较高要求,而16PF量表的调查结果显示,笔者学校学生心理素质现状不佳.因此,本文分析提出,不论是从特殊的年龄阶段、职校生群体的特殊需求还是用人单位的角度出发,学校都需要大力加强对客服专业学生的心理素质教育.     

未成年职校生思想道德现状调查及德育工作创新探索——以安徽芜湖技师学院为例

本文以安徽芜湖技师学院为例,在对未成年职校生思想道德现状进行调查及分析的基础上,探讨了德育工作创新的各种途径。     

中职学生思想道德教育之思考

目前,我国在校中职学生人数众多,其中绝大多数学生将在毕业后直接步入社会,开始他们的职业生涯。中职学生的思想道德教育越来越重要,也越来越被学校和企业所关注。中职学生有日常行为习惯差、学习基础差等不足,本文就如何加强中职学生思想道德教育,促使他们改进不良的行为和习惯,培养良好的道德素养进行重点讨论。     

对职校生进行环保教育的思考

环保教育作为学校教育的重要组成部分,在职业教育中尤为重要,在引导学生全面看待环境问题,培养他们的社会责任感和提高学生环境素养等方面有着不可替代的作用。     

中等职业学校班主任在学生教育工作中的几点思考

中等学校招收学生素质的良莠不齐,给学校的教育教学带来很大阻力。常话说:没有教不好的学生,只有不会教的老师。那么班主任怎么样才能带好自己的班级,自己的学生,这就需要对学生加强法制教育,引导学生树立正确的人生观、价值观,培养学生做好自己的长远的职业规划,学生做到有的放矢,知道自己的未来的方向,顺利的走向未来成功之路。     

在体育课中培养学生思想道德品质

在体育课中培养学生的思想道德品质也是体育教师的责任。应加强对学生进行团结协作和集体主义精神的培养;通过克服困难的练习,培养学生积极进取的良好品质;用我国的体育发展史对学生进行爱国主义的教育。     

浅谈如何加强大学生的思想道德品质教育

道德品质是大学生各种素质的灵魂,道德品质教育是大学教育的生命线,培养和提高大学生道德品质是社会主义精神文明建设和构建和谐社会的一项战略任务。笔者基于当前大学生思想道德素质现状的分析,提出了加强大学生道德素质教育的主要内容,指出了新形势下拓展大学生思想道德教育的有效途径:创造社会、学校、家庭"三位一体"的良好育人环境;加强师资队伍建设;加强校园文化建设;重视解决大学生的实际问题。     

论如何加强技工院校学生思想道德建设

本文通过分析技工院校学生思想道德方面存在的问题,如世界观、人生观、社会责任感缺乏,组织纪律性不强,职业道德急待加强等,提出以丰富多彩的文体活动为载体,加强学生爱国主义、集体主义教育,培育学生正确的世界观、人生观、社会责任感。通过落实学生日常行为规范,建设军事化管理校园,培养学生的组织性、纪律性,同时还应该注意加强学生职业道德教育,培育学生爱岗敬业精神。     

农村“留守儿童”思想道德现状及教育对策

留守儿童作为一个特殊的弱势群体,其思想道德状况堪忧。文章分析了留守儿童思想道德现状,认为只有形成以学校教育为主,学校教育与社会教育、家庭教育、政府政策支持的有机结合的留守儿童思想德育教育体系,重视发挥学校在留守儿童思想道德教育中的主渠道作用,统筹规划各个教育层次思想道德教育内容,探索行之有效的教育形式,才能从根本上解决留守儿童的德育问题。     

关于加强中职学生心理健康教育的几点思考

近些年来,随着高校的不断扩招,越来越多的人选择了普高教育。这种现象直接导致了各种形式的中等职业学校之间展开了激烈的招生大战,甚至很多学校出现了"零"门槛入学的情况,因此中职学校招收的学生整体素质呈现下降的趋势。本文将从多个方面分析中职学生的心理现状,并针对这些现象提出一些具有实操性的建议,从而促进中等职业学校的学生能够更好的健康发展。     

浅谈职业学校学生法律常识教育问题

职业学校学生一方面要在学校学习,另一方面由于自身或家庭的原因较早地接触社会,学生会更早地接触法律问题。因此,教师要让学生了解相关的法律知识,树立自我保护意识,掌握自我保护的本领,做到遵纪守法。     

立足长远 抓好眼前——关于职校生管理的几点思考

俗话说十年树木,百年树人.由此可见,教育是一项长期、细致的工作.然而,在教育好学生,使之成为人才的过程中,学生管理工作显得尤为重要.