论科学发展观指导下的大学校园文化建设

大学校园文化建设是精神文明建设不可缺少的重要组成部分,它对优化大学的育人环境,提升校园的文化品味,全面提高大学生的文化素养,促进大学的改革和健康发展等方面具有十分重要的意义。以科学发展观为指导建设大学和谐校园文化,不仅是建设社会主义先进文化和大学增强竞争优势和发展活力的需要,也是构建和谐校园以及和谐社会的必然要求。在分析校园文化内涵的基础上,进一步阐述了以科学发展观为指导加强大学校园文化建设的必要性,并提出在新形势下通过以社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设、优化校园物质环境,创设高品位和谐的育人环境;弘扬先进的校园精神文化,营造和谐的校园人文氛围;加强校园制度文化建设,创造和谐民主的育人管理机制等途径不断推进大学校园文化建设。     

在校园精神文化建设中加强学生党建的意义和对策

高校校园文化建设对提高人才培养质量具有非常重要的作用,而校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容。高校学生党建是校园文化建设的重要组成部分,其精神文化部分是校园精神文化的组成部分。高校学生党建与校园精神文化建设的关系是互相促进的关系,加强高校学生党建工作有利于促进校园精神文化建设,加强校园精神文化建设也有利促进高校学生党建工作。高校要采取有效措施加强学生党建和校园精神文化建设。     

坚持科学发展 加快内涵建设

正文化是人创造的,同时文化又创造着人近年,我校坚持科学发展观,实施"人本、科学、规范、精致"的管理方略,在加大投入不断优化硬件设施的同时,采取得力措施加快内涵建设,教育质量稳步提高,教育特色逐渐显现,社会声誉不断攀升。在学校内涵建设上,主要抓了以下几方面:     

建设和谐大学文化之我见

建设和谐文化,既是构建和谐社会的重要内容,也是实现社会和谐的重要保证和精神支撑。大学校园文化就是经大学师生共同创造的,反映其价值取向、理想信念、团体意识、群体心态、行为规范等方面特性的,由物质文化、制度文化与精神文化构成的系统。根据当代大学的实际情况,建设和谐校园文化应从以下几方面入手:     

和谐学校文化建设与促进学生全面发展的内涵与意义

学校作为育人的文化组织,与文化建设有着全方位的密切联系。关注学校文化建设,促进学生全面发展,研究二者之间的相互作用和意义,使学校文化与学校教育、管理融为一体,共同促进学生素质水平的全面提升。     

大学文化建设须以策划为先

随着我国社会转型的加速,当代中国大学文化正面临着多重的挑战和考验。如何立足现实,面向未来,正确认识和处理大学文化建设中的困惑与问题,创造性地构建与完善中国特色社会主义的大学文化,是摆在我们面前迫切需要深入研究的一个重大课题。鉴于此,我校邀请几位专家以"当代中国大学文化建设"为主题进行了座谈,就当代中国大学文化建设中的"实然"与"应然"、"定位"与"使命"、存在的问题与建设的路径、大学文化的性质以及以策划来统领大学文化建设的整体工作和构建富有特色的大学激励文化等,从不同视角进行了深度解读。     

落实科学发展观 推进高校校园文化建设

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望.高校校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分.     

文化全球化时代的和谐文化建设

一文化全球化时代和谐文化的特征和谐文化作为文化系统中的主导文化,是以和谐为核心的文化表现形式。它是以先进文化为指导,以中华民族的和谐传统为基础,追求以和谐为价值取向的文化精神,是培养文明的道德风尚,倡导以人为本,借鉴人类文明成果,实现社会和谐的一种文化形态。它具     

文化建设与大学教育本质回归

党的十七大报告提出要推动"文化大发展大繁荣","让人民共享文化发展成果".这为高校回归文化本质,强化办学特色,凝炼大学精神,培养创新人才,引领社会创新文化发展提供了重要的战略机遇.     

体育隐蔽课程:不可忽视的校园体育文化要素

体育隐蔽课程是高校校园体育文化的重要组成部分,是体育课程的延伸和补充,具有教育作用,与体育显性课程共同作用于校园体育教育.文章论述了高校校园体育文化建设中体育隐蔽课程的重要地位和作用,提出了高校体育隐蔽课程的建设对策:强化校园体育文化的运作机制建设;强化体育隐蔽课程的教学规划建设;强化体育隐蔽课程的物质文化建设;强化体育隐蔽课程的团队文化建设;强化体育隐蔽课程的精神文化建设.     

论应用型本科院校核心竞争力的识别与培育

应用型本科院校要在激烈的竞争中实现又好又快发展,就要不断培育和提升自身的核心竞争力.应用型本科院校核心竞争力的内涵应体现"特色性"、"学术性"和"人文性".师资、学生和管理者的核心竞争力是应用型本科院校核心竞争力的识别要素.因而,加强师资队伍、学科建设,提高实践教学水平、应用型人才培养质量、管理水平,加强校园文化建设是培育应用型本科院校核心竞争力的关键所在.