换位思考才会赢

有一个寓言故事，说从前有一头驴掉进了一个很深很深的垃圾坑里，主人权衡之下，觉得施救不划算，转身离去。驴非常沮丧，万念俱灰，只能自认倒霉，任由垃圾将自己掩埋，慢慢等死……过了几天，驴平静下来，它从主人的角度理解了主人的无情，它不再剥圣主人，开始设法自救。它每天都把垃圾踩在脚下，并从垃圾中找些残羹来维持体能，终于有一天，它重新回到了地面。     

换位思考才能做好群众工作

本文从方法论的角度来阐述了群众工作的换位思考方法,希望能对我们进一步做好群众工作有所帮助和启迪。     

浅谈“换位思考，将心比心”在家庭教育中的作用

如何增强思想政治教育的效果是思想政治教育者在思想政治教育过程中努力探索的重要问题。如果能够充份利用“换位思考,将心比心”的方法,就能使思想政治教育达到事半功倍的效果。换位思考是人对人的一种心理体验过程．将心比心,设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制。     

换位思考赢人脉

要想使问题得到有效的解决,缓和工作中的人际关系,积蓄人脉,职场人士在处理工作关系尤其是矛盾的时候需要与人合作,进行换位思考     

换位思考赢得人脉

职场生涯，人脉关系非常重要。而换位思考可以帮助你赢得人脉，实现自我。     

浅谈教育教学中的换位思考

换位思考，通俗地说就是换把椅子坐。从普遍意义上讲，换位思考是处理好人际关系的一种良好方法。这一方法在教育教学过程中，依然会闪耀着耀眼光芒。它不但能悄然地掠去教育工作不必要的烦恼，使其端正心态，而且，能增进师生友谊，从而事半功倍地提高教育教学质量，进而使素质教育得以健康顺利地进行。     

论企业管理中换位思考与以人为本的应用

根据党的十七大精神,深入贯彻和落实科学的发展观,坚持以人为本,促进人的全面发展。以人为本,必须依靠人,通过不断地提高人的思想道德,科学文化素质和健康素质。但是在现实生活中真正做到以人为本必须要换位思考,因此换位思考与以人为本在实践中存在着密切联系,本文以客观公正的态度进行了论述,在应用与实践中,并具有一定的指导意义。     

“换位思考”：领导干部践行群众路线的重要方法

在党的群众路线教育实践活动中,领导干部应自觉换位思考,充分发挥群众路线教育的功能。究其原因,领导干部换位思考,能增强与群众的感情;领导干部换位思考,能关注群众合理的利益诉求;领导干部换位思考,能真心实意为群众办实事。     

换位思考 将心比心——浅析激发妇女工作积极性的方法

文章结合学校妇女工作的实际,得出只有换位思考,将心比心真正站在妇女同志的立场走进妇女,做生活的知心者;爱护妇女,做合法权益的维护者;帮助妇女,做工作的领航者;融入妇女,做欢乐的传播者,才能真正调动她们的工作积极性。     

换位

正小羊请小狗吃饭,准备了一桌鲜嫩的青草,结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天,小狗请小羊吃饭。小狗想:我不能像小羊那样小气,我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是,小狗准备了一桌上好的排骨,结果小羊一口也吃不下去。己之所欲,也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给他人,遇到问题的时候多进行一下换位思考,     

秘书工作中如何换位思考

秘书在工作中时时处处都要与人交往,而由于其非权力支配性和非职责限定性的职业特征,在沟通时往往容易处于被动的局面。如果秘书在交际时过多地以自我为中心,很容易引发交际障碍。秘书如能在工作中养成换位思考的习惯,即从对方的立场和角度出发考虑问题．真切体会对方的情感，     

小学数学教学有效性的思考

新课标的实施，给我们带来了全新的教学理念和教学方法，也为农村学校的教学带来了诸多的挑战。农村学校教学课程资源短缺，教师整体素质不高等一系列问题都制约了新课程的发展和教学质量的提高。提高小学数学教学的有效性，提高小学生的综合素质，创设宽松和谐的教学氛围，优化良好的师生关系，增强学生学习数学的兴趣，紧密联系学生的生活实际，不断探索有效提高小学数学教学质量的途径。     

谈判者的参照点和换位思考对谈判过程和谈判结果的影响

本研究利用分配式谈判的情境,检查了BATN(A当前协议的最佳替代方案)、谈判前设定的目标、第一次出价等多个参照点或因素对谈判结果的影响。对于由132名在职MBA学生组成的66对达成谈判协议的谈判组的数据进行了分析。结果表明:BATNA除了原有的激励作用外,也降低了谈判者对于谈判所要达成的结果的期望;谈判前所设定的目标越高、第一次出价越高,谈判者获得的收益越多,并且第一次出价在目标和收益间起到了中介作用。本研究还检查了换位思考对谈判的影响,发现个体把谈判对手的目标和BATNA想象得越高,个体收益就越差,其中第一次出价起到了中介作用;对于权力较大的一方来说,换位思考能够降低对方第一次出价的锚定效应。本研究还探讨了角色差异对谈判结果的影响。     

浅谈教育教学中的换位思考

换位思考,通俗地说就是换把椅子坐。从普遍意义上讲,换位思考是处理好人际关系的一种良好方法。这一方法在教育教学过程中,依然会闪耀着耀眼光芒。它不但能悄然地掠去教育工作不必要的烦恼,使其端正心态,而且,能增进师生友谊,从而事半功倍地提高教育教学质量,进而使素质教育得以健康顺利地进行。     

小议班主任工作中的换位思考

许多老师都说现在的学生越来越难教了,许多家长都说现在的孩子越来越难管了。难道真的是现在的学生都变得没有人情味,都不懂道理了吗？不是!时代是变了,人的思想也变了,所以我们教育者的思考方式也应随之改变。法国人爱尔维修说过：“即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。”没有不好的学生,只有失败的教育。     

关于高校创业教育有效性的思考

我国在高校已经开展了十年的创业教育,虽取得了较为显著的成绩,但仍存在许多的阻碍因素,使得创业教育在我国高校不能够很好的更深入的发展。笔者于本文从目前高校创业教育的现状出发,分析了导致高校创业教育发展面临困局的种种原因,并提出了相应对策。     

浅谈如何做好职业学校党建工作

我国职业教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分，要推进职业教育现代化，让职业教育为国家发展和地区经济发展保驾护航。本文分析了职业学校党建工作的发展现状，并就如何推进职业学校党建工作提出了对策建议。     

浅谈企业员工主体作用的实现路径

为突出企业员工的主体作用应着重打通三种路径,以换位思考打通员工主体作用发挥的认知路径,以价值实现打通员工主体作用发挥的实践路径,以制度建设打通员工主体作用发挥的强化路径,激发员工自身能量,实现企业的良好可持续发展。     

“课堂换位教学”在思想政治教育中的运用

新课程标准要求"以学生为中心",在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用。将"课堂换位教学法"引入高中政治课堂,打破传统的以"教师为中心"的教育模式,引导学生走向学科。实践证明,课堂换位教学让学生乐意参加到师生共同进行的教学过程中来,可以激发兴趣、提高学生的主体性、培养学生的终身学习能力、强化政治课的德育功能以及促进教师自身素质的提高等具有重要意义。     

浅谈中小企业内部控制有效性

内部控制有效性是内部控制的精髓，是内部控制真正发挥作用的关键所在，是其完整性与合理性的最终归宿。本文根据中小企业的特点、针对其内部控制有效性现状，提出提高其内部控制有效性的措施和途径。