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引探教学法的精髓,就在于它摆正了教师与学生的关系,把教师的“引”和学生的“探”有机结为一体,两者不偏不颇。笔者结合多年教学经验,阐述了引探教学法在课堂实践中的具体运用。 相似文献
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新课改背景下的初中数学课堂再也不是以前的“一言堂”,“满堂灌”,也不再是教师唱“独角戏”,课堂上学生能够自主讨论,努力探研,发挥了他们积极主动性和能动性以及创造性。最终使数学教学变得宽松、自然、愉悦,变得有生命力,使我们的数学课堂真正的活起来了。 相似文献
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四川鑫炬矿业资源开发股份有限公司拥有世界首例独立成矿碲铋矿、微晶白云母等六个矿种、多座矿山的探、采矿权。公司以“资源加科技,石头变金子”为经营理念,通过自主研发和“产、学、研”三结合模式,拥有独立自主的知识产权、发明专利、实用新型专利和非专利自有新技术共计27项 相似文献
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银行的信贷活动强调的是“信誉为先”,然而美国一直崇尚“最少的监管就是最好的监管”的金融自由化理论,实质上就是放任金融衍生工具的泛滥。所以一些银行为了一己利益而刺激房地产市场,所刺激的主要对象是处于生活状态不景气的那一部分人,纵容次贷过度扩张,使还贷人的潜在风险逐步加大。向银行按揭贷款购房,无论是哪个国家都有一整套政策或法规,贷款人必须按规定行事。可是在2006年前美国实行的“信贷宽松,金融创新”的政策,由于房地产市场和股票价格上涨,一些金融机构违规操作, 相似文献
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2008年国家和各级地方政府为了刺激农村居民消费,出台了—些具体措施,如“家电下乡”等。这些政策在短期内虽然可以达到刺激消费的效果,但是也会加重国家的财政负担,对此必须找出提高农村居民消费水平的难点,采取有效的刺激消费的对策。 相似文献
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近两年来,随着教学行为规范化的不断推进,提高课堂教学效益引起了广大教育工作者的高度重视,多种先进的教学方法被广大教师吸纳和推广,特别以山东诸城一中的“大课堂”教学模式和杜郎口“自主、合作、探究”为主要模式的教学方法,成为现阶段较为流行的教学法,也是大家首肯的教学法。我认为,不管采用什么样的教学模式,主攻的方向最终还是优化课堂教学,而优化课堂教学的关键在于突出学生的主体地位, 相似文献
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2010年,我是幸运的
上街没有被“李刚”的儿子撞到
吃小龙虾没有被“肌溶解”
盖被子没有“被闷死”
赶不上火车也没有“白买票”
找工作也没被富士康录取 相似文献
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一个人的早期教育直接关系到他的成长,他的将来。那么,父母们应怎样对孩子进行早期教育呢?我认为应从教孩子说话开始。现就如何教孩子说话谈几点粗浅的看法:
一、语言刺激法。在婴儿还不会说话时,经常用一些简短的语言刺激他的听觉和语言中枢。这一时期的婴儿对声音、亮光都特别敏锐,我们要充分利用这一特征,用一些色彩鲜艳、亮度较大的玩具引诱他,使他的目光跟着玩具的移动而移动。与此同时,我们配以简短的语言,如:“在这里。”“想要吗?”“多美啊!”等刺激听觉,进而刺激孩子的语言中枢。这时孩子常常会跟着“咿咿呀呀”的,这就表明他正在与你交流。 相似文献
一、语言刺激法。在婴儿还不会说话时,经常用一些简短的语言刺激他的听觉和语言中枢。这一时期的婴儿对声音、亮光都特别敏锐,我们要充分利用这一特征,用一些色彩鲜艳、亮度较大的玩具引诱他,使他的目光跟着玩具的移动而移动。与此同时,我们配以简短的语言,如:“在这里。”“想要吗?”“多美啊!”等刺激听觉,进而刺激孩子的语言中枢。这时孩子常常会跟着“咿咿呀呀”的,这就表明他正在与你交流。 相似文献
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精制是一种有效的编码方式,它为小学识字教学给予了有力的理论支持。利用这一理论建立的“探究-精制-迁移”识字教学模式,极大地提高了小学低段的识字教学效率。其中“谐音法”、“表象法”、“联想法”和“比较法”都是较好的“精制策略”方法,有着较好的应用价值。 相似文献