探索企校合作新路 大力开展继续教育

中国葛洲坝水利水电工程集团公司(以下简称葛洲坝集团)是一个拥有五万职工,从事水电施工、工业第三产业、商贸旅游和金融的特大型企业。近年来,葛洲坝集团继续教育工作在集团公司领导高度重视下,在科教战线全体同志们的共同努力下,坚持“建坝育人、科教兴企”的方针,紧紧围绕企业发展和三峡工程的需要,从提高队优整体素质入手,立足自身的优势,以继续教育为主线,以高等院校为依托,签定科技攻     

企校合作 努力探索人才培养的新途径与新模式

党的十五大提出了“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向廿一世纪”的伟大号召。刚刚结束的九届人大会议上,新一届政府明确表示,“科教兴国是本届政府最主要的任务”。在世纪术的最后两年以及下世纪初的十年、在中华民族的振兴史、发展史上,将是继往开来、至关重要的历史阶段。我国的经济体制将从传统的计划经济向社会主义市场经济体制转变,经济增长方式将从粗放型向集约性转变。党中央提出了科教兴国和可持续发展两个根本性战略,为加强继续教育,加速人才培养提供了前所未有的发展机遇。正确总结以往的成绩,努力探索企校合作培养人才的途径和模式,对于继续教育今后的发展,是十分必要的。     

图书馆在创新和延伸服务上的探索和实践

现如今是一个知识经济的时代,因此,人们对于信息的需求越来越多样化、复杂化且方便化。学校的图书馆不能再拘泥于传统的阵地服务了,要不断开拓创新、展开延伸服务的工作,恰当地使用馆藏的设施及文献,让图书馆的服务方式、服务内容更加丰富化,提高学生综合素质,培养学生各方面的能力。     

新世纪企校产学研合作的主要任务和模式

企校产学研合作是落实科教兴国战略,为现代化企业培养高素质人才的一条迅速。有效的途径,是面向２１世纪知识经济时代,推动企业科技进步、技术创新与经济发展的重要举措;是促进高等教育改革与发展,直接有效地为社会主义经济建设和社会发展服务的推动力量;是使学校主动地适应社会经济发展需要,改变封闭式的办学模式,促进办学层次多元化,办学模式多样化,充分发挥高校的办学优势和教育、科研、社会服务三大功能作用,加速知识信息的创造、传播与应用,缩短科技成果产业化、商品化的进程,形成人才培养、科学研究、技术开发密切结合的…     

《继续教育在中国》 第九集 企校联姻

校门,学生从这里进进出出。厂门,职工从这里出出进进。过去,一个人大学毕业后,极少有机会重返校园深造。校门和厂门的距离似乎很远,很远。如今,继续教育改变了这种情况。企业和大学交流频繁,工程技术人员重返校园,接受继续教育是一件很平常的事。在宝钢,校门和厂门,两条门槛干脆合成了一条。这个合并,还得从冶金部说起。     

现代学徒制在珠三角地区中职校企合作中的实践与探索

西方现代学徒制是在吸取传统学徒制优点的基础上发展而来,具有明显的校企合作、工学结合特征。本文以地处珠三角典型地区之一的佛山市华材职业技术学校为例,全面介绍了该校积极适应市场人才需求,发挥地域优势,主动探索基于现代学徒制的校企合作新模式的主要做法和成效,从政府、企业和学校三个层面总结了面临的困难和对策,努力为珠三角地区中职校企合作的深入推进提供借鉴和帮助。     

新形势下家校共育工作的思考与实践探索

新时代背景下,我国教育应对时代发展做出了不同程度的改变,新时代也对教育提出了新的发展要求,给予教育新的发展方向。新形势下家校共育的关键性价值和意义相对较为明显,可以肯定的是,家庭教育与学校教育之间需要无缝衔接,教育需要不断进行多元化、全方位化,这样才可以辅助教育效果方面的优化与提高。然而对于农村留守儿童而言,实际教育所面临的挑战和问题相对较多,需要充分客观地认识到相关工作面临挑战,合理实践落实。     

生物医药高技术领域的企校合作与人才培养

我校是国内科研成果最多的院校之一,拥有许多具有国际水平的专家和学者,每年都有为数相当的高科技成果问世,因此将科研成果转化成产业化产品,企校合作是唯一的道路。我校分子免疫学实验室是卫生部重点实验室,承担有国家多项科研课题,尤其是“863”高     

企校合作是建立产学研联合体的有效途径——上海宝山钢铁总厂与东北大学厂校合作的回顾

企校合作把生产、教育、科研紧密结合起来,是依靠科学技术,加强发展社会主义市场经济的有效途径。随着社会主义市场经济体制的建立,科技事业和经济建设的加快发展,我国的产学研联合体必将出现一个迅猛发展的时期。近几年来,在我们国家,在     

新农保在平顶山市的实践与探索

一、新农保试点工作的实践情况2011年,平顶山市按照稳步推进、规范管理、完善制度、优化服务、健全体系的工作思路,继续强势推进新型农村养老保险(以下简称新农保)工作。继鲁山县2010年1月被定为首批国家级试点县以后,2011年1月,宝丰县和郏县也已作为第二批国家级试点开始实施新农保工作。     

培养高层次应用型人才的实践和探索

江泽民同志在全国科学技术大会的讲话中指出:“实施科技兴国的战略任务,关键是人才”,“目前我国科技人才的数量和整体水平,还不适应社会主义现代化建设的要求。加速培养优秀科技人才,是一项紧迫的战略任务”。随着科学技术的飞速发展和市     

探究性教学在数学教学的实践探索

探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的实际,能使班级教学焕发出生机勃勃的活力效力,能破除"自我中心",促使教师在探究中"自我发展"。     

地方高校开展家校协作的路径探索

随着信息技术的发展和高等教育大众化的推进,如何整合资源,推动家校协作,实现高校和家庭共同育人,是当前高等教育发展面临的新形势和新要求.本文以地方高校作为切入点,分析当前我国高等教育在家校协作方面存在的不足,并就如何优化家校协作,在实现共同育人方面形成合力提出了建议.     

高职专科学前教育专业人才培养模式改革的实践路径探索——基于T校的实践经验

学前教育作为国民教育的重要组成部分,对于提升国民素质和构建高质量的教育体系至关重要,对于推动教育强国和科教强国建设意义重大。作为培养学前教育师资的高职专科学校,需要不断深化学前教育专业的人才培养模式改革,为培养高素质、技能型和应用型的学前教育师资和促进学前教育实现高质量发展提供强有力的支撑。为了更好地帮助高职专科学校进一步厘清学前教育专业的办学思路,明确办学与发展的方向,深化课程与教学改革等,本研究以T校的实践经验为例,通过从专业办学理念凝练、人才培养目标制定、课程体系重构、“GUK+”深度协同育人机制构建、人才培养模式改革等方面,对其学前教育专业人才培养的实践路径进行了探索和分析,以期为高职专科学校解决学前教育专业办学中的问题和困境,提升学前教育专业的办学质量和促进学前教育专业人才培养质量有效提升提供参考和借鉴。     

多媒体在教学活动中的探索与实践

当今的人类社会已经跨入知识经济时代,在这个时代中,高素质人才的培养已成为人们普遍关注的问题。高层次、高素质人才培养的需求和人类科学技术的日新月异的发展,为教育理论和教育手段的变革带来了机遇。现代教育技术是教育与科技结合的产物,尤其是多媒体技术,由于科技含量高,应用性强,从根本上改变了教育环境和方式,     

建立和发展市地级人才市场的实践与探索

建立和发展市地级人才市场的实践与探索郑占勇，谢长虹为了适应建立社会主义市场经济体制的要求，发扬“开拓、创新、务实、奉献”的工作作风，以“敢为人先，勇争一流”的精神，强力度为经济建设主战场提供人才服务，使焦作市的人才交流和人才市场建设三年迈出了三大步。...     

寓情于景--情感教育在小学美术教学应用中的实践和探索

情感教育在小学美术教室是新的目标要求之一。在艺术类课程上,如能够调动学生欣赏美,体验美,创造美的热情和主动探索的能力,实施情感教育,将为孩子提供一个健康成长的土壤。如何在小学教育主要是进行艺术类美术老师的情感困惑,笔者根据自己多年的教学经验,积累了一些行之有效的方法,为同事讨论。