车槽时“啃刀”现象发生的原因及消除方法

为了使车工专业班学生提高实操技能,笔者所在学校的实训科本着＂生产加工与实习教学相结合＂的教学理念,从外协工厂引进了一批工件的加工任务。此批工件大多数是轮盘类形状,其中有几类是双链轮工件,批量大,加工任务紧迫,工件材料为45号钢,是锻造毛坯件。笔者在指导学生进行实习加工的过程中,发现了一种现象：在切削轮槽时,发出＂嘣嘣＂的刺耳响声,     

孔加工实习课题在钳工一体化教学中的应用

本文讨论孔加工实习课题在钳工一体化教学中四方面的应用问题：孔加工是钳工专业的重要实习课题之一;钻模是保证钻孔位置精度和尺寸精度的重要工艺装备;钻模的设计与应用可以激发学生的实习兴趣,提高实习教学效果;钻模应用可以培养学生的产品与质量意识。     

关于车刀装夹对车削加工的影响分析

<正>一、车削加工中存在的问题在车削加工中,尤其是在对学生进行车工技能训练中,车刀的正确装夹是一个基本功,在车工技能训练课程里,几乎每个实习模块都对车刀装夹提出要求或提示。然     

简论实习演练场在实习教学中的作用

在实际生产中,铁路运营线路设备多种多样,但不利于学生破坏性的实习使用,而实习演练场地的线路设备在认识实习和操作实训中有现场运营设备不可替代的作用。它不受作业条件的限制,便于教师组织实习。特别是它可在实习设备上任意设置"病害",再在实习教学中排除"病害",便于学生较全面地掌握技能。一、实习场地的作用在往年实习中,轨道与业务、路基与桥涵、养路设备课程的单项实习都是在理论课讲授完后进行,教完理论课     

肥料加工课程教学实习模式的思考与探索

教学实习是培养学生实践能力的重要环节,实习模式的有效应用能够提高学生的主观能动性,增强学生的动手操作能力,提高学生分析与解决问题的综合能力。本文在分析与研讨肥料加工课程传统教学实习模式的基础上,提出了教学实习的新模式,并在实践和调查中取得了很好的应用效果。     

车工专业的生产实习教学

根据车工专业教学计划和生产实习教学大纲的要求,组织学生到校外企业生产实习,是整个教学工作的重要组成部分,是十分有效的生产实习教学方法。笔者在此进行了详细的探讨。     

浅析具有对称度精度要求工件的锉配方法

在钳工专业的中级工、高级工、技师以及高级技师的各技术等级的应会考试中,无论是对简单的中级工工件还是对复杂的高级技师工件,无一例外地都提出了对称度精度的要求。笔者结合多年从事钳工生产实习指导的经验,对在钳加工中如何保证工件的对称度精度提出几点拙见。     

浅谈技工院校下厂实习学生的管理

学生到企业生产一线参加顶岗实习,是技工院校实现技师、高级技工等高技能人才培养目标的重要教育教学环节。下面笔者针对实习带队老师如何有效管理实习的问题,谈一点自己的体会。一、制订计划,统筹安排学生下厂生产实习学校要与实习企业共同制定生产实习计划,做到定课题、定时间、定岗位、定师傅。同时,学校要加强组织管     

浅析数控车工实训教学模式

随着我国工业水平的迅速提高,数控车床得到快速发展和普及,数控车工成为了社会紧缺的技能型人才之一。企业急需大批高素质的既能够熟练操作数控车床,同时又具备对零件加工进行合理的工艺编排及程序编写的数控车床操作工。笔者结合企业用人的实际情况和本校的实习教学经验,对数控车工的实习教学方法和实习管理方法进行改革,使学生在扎实掌握数控车工技能的同时,能够迅速融入到企业的生产中,满足企业用工需求。     

提高钻孔质量的教学探讨

钻孔是用钻头在实体材料上加工孔的方法。钻孔是钳工（以手工操作为主的一个工种）加工孔的一种主要方法,也是钳工必须掌握的一项基本操作技能。特别是在等级考试和技能比武中,对钻孔的质量要求很高。如果我们在实习教学中只是按照生产实习教科书上的方法去操作,     

中职车工实习教学方法初探

随着计算机技术的飞速发展,以数控机床加工为核心的现代制造技术正在逐步取代传统的机械制造加工技术。目前数控加工专业是笔者学校的主打专业。作为数控加工专业基础课的车工工艺学和车工实习课时大大压缩,而中等职业学校学生的文化素质及动手能力不尽如人意,因此车工实习教学是一个值得探讨的课题。     

实习教学环节在汽车电控实习教学中的实施

技工学校普遍采用双元制的教学模式。所谓双元制，是指学生在学习理论的同时，可以在工厂、车间进行生产实习，能够迅速将学到的理论知识和实践结合在一起。本文主要分析实习教学环节在汽车电控生产实习教学中的应用。     

自行车后碟刹花鼓的加工

笔者学校一直坚持走校企合作的办学之路,与企业开展了长期合作,不但让学生走出去——到企业实习,校实习工厂还承接企业的产品零件给学生加工,以提高学生的＂实战＂能力,培养学生的产品加工意识和产品质量意识。学校曾经承接了某自行车厂的一批自行车零件让学生加工生产,如图1所示的后轮刹车轮鼓就是其中之一。     

浅谈钳工生产实习中的创新教育

钳工的教学内容与实际操作一直处于比较落后、陈旧的阶段,实习内容简单,与现代制作技术相差甚远,加之劳动强度大,工作环境差,学生对钳工生产实习的积极性不高,严重影响到钳工生产实习课的效果.本文以钳工实习中如何改进錾口榔头的制作工艺为例,就如何充分发挥学生的创新能力及创新教育在学生生产实习过程中所起到的效果,作以下阐述.     

加强安全文明生产教育促进实习教学顺利进行

随着职业教育办学规模的迅速扩大,技能训练成为教学的重要环节。实训设备越来越多,学生上机操作时间越来越长。如何确保设备、学生的安全以及学生文明上岗、规范操作成为教学中的重要课题。安全生产主要是指学生在生产实习中,能够做到安全实习操作,无隐患,不出人身、设备和产品质量等方面的事故。文明生产主要是指学生的生产实习环境,如车间(教室)和工作位置的整齐卫生,爱护生产实习所用设备工具、材料和产品,操作时按生产实习规程、规范进行,并按要求规范自己的行为。安全生产是文明生产的前提,文明生产是安全生产的保证,安全生产、文明操作相辅相成。安全文明生产教育是促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,培养学生爱岗敬业形成     

高职院校实践教学模式探讨

生产实习、生产实训、实验课、课程设计、毕业实习等是高职教育教学计划中一个重要的实践性教学环节,其作用是使学生在真实的工厂环境里接触生产实际,增强学生的事业心、责任心,培养学生独立工作能力以及相互帮助、协调解决实际问题的能力,获得本专业初步的生产技术和管理知识,并为后续课程教学增强感性认识。     

车工生产实习教学如何提高学生的学习兴趣

近年来,数控技术已广泛应用于机械制造业中,普通车床正逐渐被高效率、高精度、高自动化的数控车床代替。但多数学生对车工专业技能训练不感兴趣,致使车工实习教学质量有下降的趋势。本文将结合笔者多年来的车工生产实习教学实践,谈一谈车工生产实习教学过程中如何提高学生的学习兴趣和学习热情。     

校外顶岗实习中高职学生管理的问题及策略

校外顶岗实习是职业院校学生的一项重要实践课程,是学校向社会输送一线管理、生产、服务等高级技能型人才的重要途径。本文就机械类高职学生校外顶岗实习中如何加强学生管理、督导学生顺利完成实习任务进行了探讨,提出了相应的管理策略。     

职业技术学校如何应对顶岗实习安全问题

针对学生在顶岗实习中出现的安全问题,从学校的角度提出应对问题的方法:做好上岗前安全教育,强化安全意识;谨慎选择实习企业,明确各自权利和义务;为学生投保实习安全责任保险,规避安全事故风险;制订并完善实习安全制度,贯彻责任落实。     

如何提高学生的锉削技能

在钳工实习教学中,锉削是非常重要的课题,在各类考试题中占的比重较大,有的工件甚至是考核锉削技能的.因此,在一定程度上,锉削水平的高低也就反映了钳工技能水平的高低.实习教师在指导锉削这个课题时,只有把科学的教学方法与技能形成的特点结合起来,才能够保证学生的锉削技能水平.