试论自学考试专业建设的价值取向

价值取向是自学考试专业建设的核心问题。加强专业建设工作,全面推进自学考试专业和课程的结构调整,改革传统的学科型专业和课程模式,实现社会本位与个人本位的有机融合,是自学考试专业建设的价值取向。     

大数据发展背景下服装与服饰设计专业实践教学改革的研究与探索

服装与服饰设计专业是实践性强的应用型专业,建设和完善实践教学体系是搞好专业建设、培养应用型人才的必要保障。针对大数据发展时代下服饰产业大发展的背景和服装与服饰设计专业实践教学现状,结合该专业培养目标,探索实践教学改革模式,论述实践课程体系内容与教学模式的改革,提出建设具有开放性、阶梯性、专业性和系统性的“连贯阶梯型”实践教学体系,使学生积极走进企业、紧密联系市场,发展实践应用能力,培养高素质应用型服装专业人才。     

高校服装与服饰设计专业应用型人才的教学研究与探索

通过对高校服装与服饰设计专业应用型人才的培养现状分析,结合高等院校服装与服饰设计专业的教学现状及存在的问题,从应用型人才培养理念,优化调整课程设置,提高教师实践技能等几个方面对高等院校服装与服饰设计专业的教学进行了探讨。     

俄英辅修专业应用型人才培养的文化交融与冲突

由于近年俄语零起点学生数量的大量增加,俄语辅修专业也出现在一些高校的专业设置当中。基于这种现状,以及绥化学院建设应用型大学的发展趋势,对俄英辅修专业应用型人才培养模式的研究也就迫在眉睫。文章力图通过对培养俄英辅修专业应用型人才的教学中文化的交融与冲突的研究,为俄语教学的改革和发展提供一条新思路。     

工商管理应用型本科实践教学体系改革的研究与实践

通过对工商管理专业实践教学现状及存在问题的分析,阐述了工商管理专业实践教学改革的必要性,提出了工商管理专业应用型本科实践教学改革目标,构建了工商管理专业应用型本科实践教学体系.     

应用型地方本科院校财务管理专业实践教学模式探索——基于赛教融合视角

在地方本科院校应用转型背景下,实践教学对财务管理专业应用型人才培养极其关键。但当前地方本科院校财务管理专业实践教学普遍存在教学目标层次低、教学模式传统单调、考核流于形式、教学效果难检测等问题,严重影响应用型人才培养质量。为此提出赛教融合实践教学理念,从实施方案设计、实践教学内容创新、实践教学方法改革及实践教学条件改善等多方面进行探索学科竞赛与财务管理专业实践教学的有机融合,为地方本科院校解决财务管理专业实践教学困境及培养服务于区域经济的富有创新思维和扎实专业技能的应用型财务管理专业人才提供思路。     

优化课堂教学设计努力提高教学水平

论述应用型本科教育的特征,从应用型人才培养出发,结合专业教学,探索专业教师就应用型本科人才所需具备的素质来优化课堂教学设计.     

地方性应用型高校的实践教学体系改革探索 ——以海南热带海洋学院社会工作专业为例

地方性应用型高校是培养"面向全国,服务地方"的应用型人才的摇篮,因而具有地方特色和应用型特色的社会工作专业更需要实践教学体系作为支撑的力量,进而提高专业认同度和社会服务水平.基于目前实践受地方所限、可持续实践体系缺乏、地区劣势的现状,社会工作专业对实践教学体系改革进行探索,完善实践教学体系,培养应用型人才,并不断提高地方性应用型高校的适应性以及实务水平,多元化地评估教学质量.     

机械设计制造及其自动化专业实践教学体系的改革与实践

我院机械设计制造及其自动化专业按照应用型人才培养目标,在实践教学方面进行了较深入的探索,并进行了多年的实践,初步形成了与人才培养目标相适应的专业实践教学体系,为培养高素质的工程应用型人才奠定了坚实的基础.     

关于地方应用型本科院校化学专业实践教学的思考

从目前地方应用型本科院校化学专业实践教学的实际入手,分析了目前化学实践教学环节存在人才培养课程模式滞后,实践教学手段和考试考核方式落后．实践教学经费投入、实习实训基地建设、实践教学的“双师型”人才不足的问题,并结合实际探讨了改进化学专业实践教学的举措,以期进行化学专业实践教学改革,提高应用型人才培养质量,同时促进地方应用型本科院校的发展。     

美国公共管理本科教育特点及其启示

美国公共管理院校的本科培养目标明确,培养计划充实,课程资源十分丰富,课程的内容密切联系实际和时代的发展,呈多学科融合的趋势。其公共管理本科教育采用多种先进的教学方法和手段,注重培养学生的实践能力。而这一切是以高素质的师资力量为后盾的,充分保证了培养目标和教学计划的实现。美国的公共管理本科教育体现了当前公共管理教育的发展方向。我国应借鉴其先进经验,确立科学培养目标,构建科学合理的教学计划和课程体系,采用先进的教学方法,合理构建师资队伍,以促进我国公共管理本科教育的快速健康发展。     

影响工商管理类专业双语教学因素的调查统计分析

从学生、双语师资、双语教学策略、双语教学资源等影响因素方面入手，分别对从事工商管理类双语教学的教师和接受双语教学的学生进行访谈、问卷调查。分析对双语教学教师和学生的关注理解和认同程度以及教学资源、教学策略等影响双语教学的实际效果，希望为制定提高双语教学效果的措施提供参考。     

液态课文——三态英语系统教学理论及其教学法的运用（二）

本文是从三态英语系统教学理论及其教学法的角度来阐述和说明液态课文的综合功能和作用.重点论述液态课文的起草、形成、教学目的、教学功能和课后教学管理.     

我校教学管理制度的几点变化

随着高等教育改革的深入以及高校的进一步扩招,我校基于学年制的教学管理制度已无法满足教学管理的需求,教务部门通过认真分析国内外高等教育的发展趋势,结合我校的实际情况,借鉴国内其他高校的相关经验,广泛听取全校师生的心声和意见,改进了原有的教学管理制度.本文主要从学分制、弹性学制、重修制度、学位授予等方面阐述了我校教学管理制度发生的变化和变化的原因.     

提高毕业设计(论文)质量的探索与实践

本科毕业设计(论文)是高校实现人才培养目标的重要实践环节,面对教育教学改革新形势,如何保证和提高毕业设计(论文)质量,是我们面临的重要课题。本文结合我校工作实际,从深化教学改革、加强基本条件建设、规范毕业设计(论文)管理、确保毕业设计(论文)质量等方面进行了阐述。     

高校人员编制的若干问题探讨

高校编制管理政策的滞后或缺失是困扰政府主管部门和高校管理者的一个实际问题。文章通过分析高校类型、层次和管理方式等对人员定编的影响,研究高校编制管理的对策,对制定高校编制管理的宏观控制、分类指导政策和加强编制管理具有指导意义。     

论就业导向视野下的酒店管理专业工学结合人才培养模式——瑞士洛桑GLION INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION教学计划借鉴

通过对瑞士洛桑GLION INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION专业教学计划的考察和研究，提出酒店管理专业的教学计划，对就业导向视野下的高等职业教育工学结合人才培养模式研究，具有借鉴意义和指导作用。     

论现代治安行政指导功能

治安行政指导是现代治安行政管理由对抗型走向合作型、封闭型走向开放型、扰民型走向亲民型的必然选择与趋势。在治安管理实践中表现出两大类功能：补充和替代、引导和促进、疏通和协商、自我完善和文化改良的一般功能与规制;以及预防和抑制的特殊功能。     

论高校网络辅助教学

针对当前网络教学中存在的目标定位、平台设计等问题,从建立丰富有效的网络信息资源、开发多模式个性化的网络平台、正确看待网络辅助教学、形成激励考核管理制度等几个方面,提出了促进高校网络辅助教学的具体措施。     

“基线”与“能力成熟度模型”在差异教学过程管理中的应用研究

为了有效地对进行差异教学，本文提出基于“基线”的过程控制、管理、评价的框架，阐述了活动、基线、交付物等概念在差异教学过程中的作用，提出了过程成熟度模型及其分层等级，为实施有效差异教学提供了有益的探索。