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1.
高冰 《山西高等学校社会科学学报》2010,22(2):82-84
马克思主义民主观深刻地揭示了民主的本质。历史性、阶级性、相对性是马克思主义民主观的核心理念。马克思主义民主观为我们认识人类社会各种民主政治制度,认识和把握我国社会主义民主政治建设的规律。提供了理论基础和思想方法。 相似文献
2.
自由主义、民主社会主义、马克思主义的民主观承继了早期启蒙思想家对自由和平等的理想追求,自由和平等的价值追求是三种民主观共同的价值关怀和思想基础。但由于政治立场不同,对自由和平等的理解不同,从而导引出不同逻辑顺序的民主观和政治道路。三种民主观的论争,其实质是两种性质民主的差异——资本主义性质的民主和社会主义性质的民主。 相似文献
3.
马克思和恩格斯在创立马克思主义国家学说当中,提出了人民自治思想.后来,列宁把这一思想在马克思、恩格斯的基础上的得以发展.马克思主义著作家们将人民自治思想和社会主义的民主政治有机结合起来.他们认为社会主义中社会的管理必须是为了人民的利益管理,并且这项管理只能由人民自己来实现.但是如果社会主义社会推行人民自治,必须得唯物辩证地处理好人民自治与国家管理、共产党的领导、人民民主等关系.就价值理论来看,马克思主义人民自治思想在我国社会主义发展的初级阶段,对于人民群众自己管理社会事务,提供了重要的理论依据;它在社会主义发展阶段,对于社会主义的政治制度建设,作了指引.实施马克思主义人民自治思想有利于社会主义的全面发展. 相似文献
4.
“自由王国”的此岸性与彼岸性——马克思与恩格斯的自由观比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
多年来对马克思主义自由观的阐述,由于无视马克思和恩格斯关于自由论述的差异与各自特点,总是用一个既成的解释模式套在两人头上,造成了对马克思主义自由观论述的不完整性和片面曲解。为了完整地、全面地把握马克思主义的自由观,不能不对马克思和恩格斯的自由理论作比较研究。 相似文献
5.
马克思主义学风是实现马克思主义中国化的关键。从马克思主义发展史来看,马克思、恩格斯、列宁都是以科学态度对待马克思主义的光辉典范;毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系也是在反对主观主义,提倡理论联系实际的马克思主义学风中形成的;为推进马克思主义中国化,当代中国马克思主义学者必须坚持和发扬马克思主义学风。 相似文献
6.
王金福 《福建论坛(人文社会科学版)》2002,(3):27-33
理解把握马克思主义哲学,存在着一个文本对象性质的定位问题.正确做好"马克思主义哲学"文本的定位工作,对于正确理解、坚持和发展马克思主义哲学具有重要意义.在做"马克思主义哲学"文本的定位工作时,需要两种视野解释学视野和历史唯物主义的视野.本文对马克思主义哲学教科书、恩格斯、列宁、斯大林的著作以及马克思的著作等文本提出了定位意见. 相似文献
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8.
民主集中制是我们党的根本的组织制度和领导制度,江泽民同志在“七一”讲话中明确指出:“贯彻三个代表要求,我们必须坚持民主集中制。”在社会主义市场经济深入发展的新形势下,深刻领会和正确把握民主集中制的基本原则,坚持和健全民主集中制,是当前党建工作的主要任务和基本要求。一、深刻领会、正确把握民主集中制基本原则民主集中制是无产阶级政党的基本组织原则。马克思、恩格斯在创立并领导世界上最早的无产阶级政党(共产主义者和第一国际)时,虽然没有直接提出“民主集中制”这个科学概念,但却提出了无产阶级政党的民主原则和集中原则的… 相似文献
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10.
李卫朝 《山西高等学校社会科学学报》2011,23(9):1-5
党的十七届四中全会提出要自觉划清"马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。"自觉划清"四个重大界限",不仅具有坚持中国特色社会主义道路、顺利开展"十二五规划"的现实意义,也具有实现中国特色社会主义理论体系创新的重大理论意义。深刻把握划清"四个重大界限"的理论意义,必须从划清"四个重大界限"理论本身的辩证关系视角去理解;必须从马克思主义中国化的视角去理解;必须从建设中国特色社会主义理论体系的视角去理解;必须从马克思主义大众化的视角去理解。只有深刻把握了划清"四个重大界限"的理论意义,才能在社会实践中从容应对"十二五"时期面临的新任务和新挑战。 相似文献