一杯茶水

南隐是明治时代的一位禅师。 有一天，有位大学教授特来向他问禅，南隐以茶相待。他将茶水注入教授的杯子，直到杯满，而后又继续注入。     

小学科学课堂教师倾听的实践研究

小学科学是一门实践性很强的学科,探究活动贯穿了整个教学过程,学会倾听是教师和学生必须的要求,是科学教学成功的保证。在科学课教学中,我们已非常重视学生倾听能力和习惯的培养,然而教师的倾听影响着教学效果和学生习惯的养成。因此,在小学科学课堂中,教师该如何做好倾听显得尤为重要。因此,文中从"做好学生提出问题时的倾听、推测时的倾听、观察中的倾听、讨论时的倾听,关注学生记录的倾听"等方面着手,论述了科学教师在课堂探究教学活动中的倾听实践研究。     

寂寞是命 倾听是德——刘亮程《鸟叫》读解

刘亮程的<鸟叫>构筑了一个"混杂着鸟语人声"的"乡村世界",但展示和刻画的是现代人时常受到寂寞的侵袭这一普遍的生存境地.寂寞是现代人挥之不去的宿命,减少寂寞侵害的简单办法就是倾听他人,特别是倾听那些弱小者的心声.这本是人应有的同情心,却成了今天作家对现代人的强烈呼吁.     

倾听的课堂文化构建——对话的合理性探讨

对话无论从形式的意义上讲,还是从价值追求的意义上讲,都是我们的课堂文化追求的一种目标。但是在我们所谓的对话实践中,不可避免地总会出现这样那样的偏差。或者出现"无对话"的现象,或者出现"假对话"。而在众多现象的背后隐藏着一个致命的问题,即是"倾听"的丧失。而真正的对话在于营造一种相互倾听和自我倾听的课堂文化,这样,才能为实现对话提供合理性的依据。     

与学生沟通中的倾听障碍及跨越研究

与学生沟通的过程中,倾听是十分重要的环节。但在日常沟通活动中,并非每一次的倾听都积极的,实验表明＂听＂存在来自环境、能力和心理方面的诸多障碍,这些障碍会对沟通过程中的有效倾听造成干扰。只有了解这些障碍并分析它们形成的原因,才能有效地克服倾听障碍,提高有效倾听的能力。文中分析了沟通中的倾听障碍,并提出了跨越倾听障碍的原则及主要方法。     

试论倾听技巧在少数民族预科汉语教学中的作甩

人的一切实践活动都离不开听,听力是人类直接获得信息最为重要的手段之一。少数民族预科汉语教学的目标是培养“听、说、读、写”的能力,而“倾听技巧”在实现这一目标的过程中所起的作用是显而易见的。因此,汉语教师在努力探讨自身在提高课堂教学效果的同时,也有必要探讨倾听技巧在教学中的作用,只有教师和学生互相认真倾听对方心声,课堂气氛才能活跃。文章拟对倾听技巧在少数民族汉语教学中的作用及师生双方在课堂上如何运用倾听技巧进行探究。     

论倾听的四个阶段在音乐欣赏中的作用

音乐欣赏是音乐学习领域的重要内容之一。怎样欣赏音乐 ,应从倾听入手 ,通过对倾听的感知、倾听的想象、倾听的情感和倾听的理解各阶段在音乐欣赏中的不同作用的阐述 ,有助于提高欣赏者感受、理解音乐的能力 ,培养高尚的情操 ,获得音乐欣赏的审美体验。     

小议英语商务谈判过程中的"听"

在商务谈判中,要减轻或消除"听"的障碍应该做到五"应"和五"不应".即应充分利用寒暄,应通过记笔记来集中注意力,应有鉴别地倾听对方发言,应克服先入为主的倾听做法,应创造良好的谈判环境;不应轻视对方而抢话或急于反驳而放弃听,不应使自己陷入争论,不应为了急于判断问题而耽误听,不应回避难以应付的话题,不应逃避角色的交换.     

布斯的“倾听修辞学”说略

布斯在2004年提出了他的“倾听修辞学”，对修辞学的发展起到了很大的推动作用。“倾听修辞学”的提出有一定的理论、历史与政治背景，它的核心观点在于倾听以求同。它的理论体系对大学修辞教育和人际交往有重要的启示意义。     

职业发展规划：专业外的“必修课”

唐雅芳,现在是上海对外服务有限公司的一名骨干员工。2004年,她参加了高考并以高出录取线一百多分的成绩考入上海工商外国语学院涉外秘书专业。一年级时,唐雅芳就明确了自己的职业目标:成为一名优秀的涉外秘书。"当一名涉外秘书并不容易,一是要有扎实的专业知识;二是具有较强的外语能力,此外还需具备团队精神、协调能力等综合素质。提高这些能力需要一个过程,所以,我从一年级就开始了准备。"唐雅芳说。为了实现自己     

“观看”与“倾听”:西方的两种深层审美范式

在西方文化中,视觉能力和观看行为在对理性认知和审美观照方面被认为具有超越其他感官的优越性。然而"观看"的审美范式表现出来的是以二元对立为基础、具有等级制特征的思维模式,在很大程度上成为了对个性、差异性、多样性的压抑与专制。相反,通过"倾听"的审美范式,人能够领悟存在的真理,即世界是一个包容与接纳万有的整全,物质与精神、自然性与神圣性彼此交融地存在着。     

言说与倾听──从《罗亭》看权力话语下文本中的两性关系模式

“言说”与“倾听”是传统文本中典型的两性关系模式。男性言说,女性倾听是父权体制下的话语结构。这一权力话语在文学作品中构建了以男性为文本创造者和文本中心的叙事结构,体现了主流文化将男性作为创作主体、把女性作为文学作品中附属物的角色规范。对《罗亭》的重新解读,旨在揭示女性在文本中的倾听姿态是由于她们在历史中的被迫“缄默”和“匮乏”;女性的“语言拜物教”倾向是“没有自己的语言”的结果。     

让孩子学会倾听音乐

文章就现今小学音乐课堂“不重视倾听音乐”的现象提出自己的看法,并围绕让孩子学会倾听“音乐的语言”,从“听什么”和“怎样听”这两方面提出了建议和对策。     

学会倾听 善于表达——也谈电台热线谈话节目主持人的职业素养

电台热线谈话节目主持人是广播传媒连接听众的桥梁和纽带,是与听众实现交流互动的最佳拍档。电台热线节目主持人的一＂听＂一＂说＂,既可以成为听众的良师益友,也可能拒人于千里之外。学会倾听,善于表达是电台热线节目主持人必须练就的基本功,也是在传媒激烈竞争中,广播媒体求生存、谋发展必须抓住的关键环节。怎样倾听,如何表达是电台热线节目主持人应当深入思考的问题。     

女CEO的成功秘诀

近日,英国《金融时报》刊登了世界排名前50位的女首席执行官名单。我向来对此类名单兴趣浓厚,便在用早餐时仔细研究了一番。首先,我欣赏了雅芳CEO佩戴的双排珍珠项链,莎莉公司CEO的珍珠白牙齿,以及日本临时雇员公司创始人筱原良子完美得有些诡异的肌肤——她看上去比我年轻,但其实已经74岁了。     

论巴赫金语文学思想——倾听与阅读

从巴赫金对话主义语文学思想的角度，对倾听与阅读可以进行对话阐述。倾听就是对话，学习语文的对话就得学会倾听。阅读就是生动热烈的对话，阅读的对话性，构成了语文学不竭的动力。     

被召回的实习生

我不是很聪明,但是我很勤奋。"我不是一个很聪明的人,但我是个很勤奋的人。"昔日的"上海市优秀毕业生",今天的职场新人唐雅芳如是说。校园生活打下扎实基础唐雅芳原本是个"三校生"。2004年夏,她以高出录取线100多分的成绩,考入上海工商外     

浅谈乡村初中生口语交际中倾听能力的培养

培养乡村初中生口语交际中倾听的能力,应重在激励,引发兴趣;要善于引导,把课堂训练与课外练习结合起来。要坚持培养学生养成倾听的习惯。     

《水浒传》“茶”叙事述论

《水浒传》一百回用"茶"字有四十余回200余次,仅次于"酒"。《水浒传》写酒之精妙已多有学者讨论,其写"茶"的热心与手段,不在写"酒"之下,却少有人评说。《水浒传》写"茶"有以下两个特点:一是"风流‘茶’说合",即男女间由茶而传情;二是情节"茶"转换,即以吃"茶"为转捩之机,造成情节的起伏跌宕,实现故事的曲折发展。《水浒传》这种大量的"茶"叙事艺术,有其可能的文化渊源,有时代的、地域文化的、婚姻与茶文化的影响,并与禅宗"吃茶去"偈语等相关联。     

学会倾听 有效倾听 乐于倾听

正早晨,经常在学校大门外听到家长这样叮嘱自己的孩子:"上课要好好听讲,要……"也经常在课堂中听到老师这样要求学生:"唉,老师在讲课,要注意听……"一直这样唠叨着,学生就会倾听了吗?答案,是否定的。美国学者丹尼斯认为"从小学到大学,大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进的。"英语课堂是学生学习知识的主要时间,学生在英语堂的有效倾听,不仅能保证教学过程顺利进行,同时也是达到教学目的的根本保证之一。