中国近代师范教育及启示

教育伴随着人类的产生而产生。专门的教育机构——学校产生于奴隶社会,设在官府,以官吏为师。随着封建社会个体经济的兴起,个体私人也进入举办教育的行列,出现了“官学”与“私学”并存的局面,促进了“以吏为师”到“学者为师”、“智者为师”的重大转变。专们培养教师的教育机构则是近代以     

论《弟子规》的德育思想及其对当代中小学教育的启示

《弟子规》是清代影响较大的蒙学课本,是运用简练赋有哲理语言来教育人的行为和掌握日常礼仪的规范,融读经与识字、为学与为人于一体,特别注重家庭教育,并将儒家的“入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”等日常行为规范具体化,落实到生活实践中.中小学教育是我国教育的基础阶段,《弟子规》其中许多德育思想对当代中小学教育有着积极的启发意义.     

创造是什么?——四十位日本学者的创造观

“创造是什么?”这个命题众说纷纭.世界各国迄今没有统一的认识.一九八三年间,日本创造学会曾向全体会员就这个问题发出征询,请各人说出自己的看法.八十三名会员寄来了书面答复.经高桥诚汇总整理后发表于学会会刊.原题是“创造是什么?——八十三种定义.”现选译其中四十种说法,供中小幼的创造教育研究会会员参考.     

关于提升高等职业教育教学质量的思考

高等职业教育，是高等教育的一种重要类型，它是侧重于职业技术学习的教育。我国社会主义现代化建设呼唤高等职业教育的发展，进入小康社会生活的广大老百姓迫切需要高等职业教育的发展，作为我国高等教育富有生命力的新增长点，也是世界经济发展的迫切需要。因此，在对内致力构建“和谐社会”，对外呼吁共建“和谐世界”的大潮中，探讨提升高等职业教育教学质量问题，有一定现实意义。     

“不信谁”的教育

英国一位教育家曾说过类似的话:英国的教科书说英国最伟大,法国的教科书说法国最伟大,应该让学生读到这两种教科书.有人反驳道:那学生到底信谁呢?这位教育家回答说:学生不信谁了,教育便成功了. 在这位教育家看来,学生“不信谁”了,教育便成功了.当然,这里所指的“信”,是“迷信”的意思,“不信谁”,就是不迷信别人,不迷信书本,不迷信权威,让学生不断增强分析能力、辨别能力和判断能力,让学生越来越相信自己,越来越懂得用自己的眼光来审视世界,用自己的心灵来感知世界,用自己的思想来思考世界,这才是教育的成功所在.     

以画说世

“40604”:由于中国计划生育实施40年;使世界60亿人口日推迟了4年。然,国人大凡与“世面”有接触者皆知:受教育和现代化程度之高下,与执行国策之质量成正比。焉知有多少“超生游击队员”之伉俪,携家带口行走于城乡。否则,那“40604”的尾数会更大,亦即中国对世界的贡献更大。     

以审美教育激活语文课堂教学

在语文教学中进行审美教育,能使学生自觉地热爱语文,唤起学生对于未知世界的强烈欲望,激发学生学习的积极性,使课堂教学收到事半功倍的效果.英国美学学会主席赫伯特·里德在《寓教育于艺术》中提出“美育不仅成为当今教育中的重要组成部分,而且大有成为整个教育的基础和教育改革的突破口”,我国近代教育家蔡元培先生也曾在《对于教育方针之意见》中把美感教育正式列入教育方针.因此,我们要充分发挥语文学科的特点,在课堂教学中实施审美教育,激活语文课堂教学,使学生获得积极地、真切地审美体验,在认知的基础上,享受精神上的愉悦.为了摆脱以往“重在分析写作技巧,练习至上”的授课方式,让更多的学生体会文章“美”,使语文课堂更加生动,更富有活力,可以采用情景设置、语言赏析、写作实践等方法进行.     

论匈牙利音乐对中国音乐创作的启示

中国和匈牙利都有深厚的文化底蕴,中国正在加快向西开放步伐,匈牙利则奉行向东开放政策,“一带一路”将中国和匈牙利紧密地连结在一起。音乐方面,在世界享誉盛名的匈牙利音乐家和教育家有很多,他们的音乐创作与教育模式更是受到世界 各地人民的青睐和借鉴。     

涅槃中的江西民办高等教育

一、教育供给呼引民间力量穷国如何办“大教育”“中国如何以占世界1.5％的教育经费支撑世界20％的教育人口?”因为这个问题,中国一直以来被冠以“穷国办大教育”的说法。以高等教育为例,有人曾经做了一个量化比较,我国有大学1854所,而美国不到3亿人     

创业教育师资队伍建设思考

相对于欧美国家而言,我国的创业教育起步较晚。目前,普遍认同的国内创业教育开端于1998年清华大学举办的首届大学生创业计划大赛。而后教育部于2002年召开“创业教育试点工作座谈会”并确定人民大学、清华大学等九所高校为创业教育试点院校,则标志着国内高校真正开始探索大学生创业教育的途径与方法。此后创业教育取得了不少进展,大学生的创业意识有了一定程度的提高,     

石家庄市第三十六中学举办“人口教育”论坛纪念“世界70亿人口日”

据联合国人口基金在全球发布2011年世界人口状况报告称10月31日世界人口达到70亿人口日。 在“世界70亿人口日”到来之际,石家庄市第三十六中学特邀今年84岁高龄的陈天民老人到校作纪念“世界70亿冬口日”专题“人口教育”报告会。     

生物课堂中的素质教育

当今社会迅速发展,丰富多彩的生活也让人们对整个世界有了全新的认识．但是当下社会普遍关注的焦点无非就“房产”,“医疗”．而另一个重点则是“教育”了。我国在近几年当中对教学的改革投入很多精力,特别是从以前的只重视理论知识转变为现在在培养人才方面讲究,德智体美劳的全面发展。其中．素质教育则是教学育人中的重中之重,而生物教学又是素质教育改的大潮中的一个重要纽成部分．本文对生物课堂中对学生的素质教育该如何推进进行探究与思考。     

广州启创社会工作发展协会

启创社会工作发展协会成立于2008年2月15日，在中山大学社会工作教育与研究中心主任罗观翠教授及一群香港资深社工的带领支持下，由本土专业社会工作者创办。“启创”二字蕴含着创办者对协会的期颦和定位，“启”意指“开始”和“启动”，而“创”则意味着“创新”和“创造”。协会通过整合社区资源提供社区为本的服务，     

韩国：“纽结”社会和两个孤岛

“纽”的社会 如果把西方礼会说成是“钮扣”的世界，那韩国（东洋）则可以称之为“纽结”的世界。 西方人走到哪儿都是按“钮”、按一下钮便起动了电脑、冰箱、洗衣机以及所有的铃和所有的机械。     

广州启创社会工作发展协会

启创社会工作发展协会成立于2008年2月15日，在中山大学社会工作教育与研究中心主任罗观翠教授及一群香港资深社工的带领支持下，由木土专业社会上作者创办。“启创”二字蕴含着创办者对协会的期望和定位，“启”意指“开始”和“启动”，而“创”则意味着“创新”和“创造”。协会通过整合社区资源提供社区为本的服务，提高个人和家庭的整体素质，     

欧洲“大规模开放在线课程”分析

欧洲“大规模开放在线课程”的推出，不仅符合了MOOCs（慕课）在世界范围内的发展潮流，更是欧洲超越作为集合的MOOCs的一种远见卓识。这个愿景就是要向学习者、教师、机构和全社会尽可能的“开放教育”，并且独立于特定的教育理念、社会文化环境和政治色彩。它的启用在欧洲教育史上具有里程碑意义。     

无店铺销售的成功典范——访美国EFT网上邮购公司总裁秦杰

秦杰总裁个人经历1982年毕业于江西工学院机械制造专业。1991年毕业于美国堪萨斯ESU大学MBA市场营销专业,曾先后担任过数家进出口公司总裁,投资包括房地产,金矿,电影,金融等行业。1998年创建洛杉矶EFT公司并任总裁至今。2000年被选为美国国家名人录终生会员。2001年五月美国《赚钱人》月刊专题报道。2002年2月EFT公司被选入美国“优秀企业局”会员。2002年2月又被列入美国总裁(CEO)名人录。2005年元月,EFT被选入美国商会(U.S.ChainberOfCommerce)正式会员。2003年获世界华商荣誉证书。2003年入选《世界杰出华人年鉴》。2004年9月被授予“世界杰出华人”荣誉称号。2004年秦杰总裁作为有突出表现的华商代表应邀参加在北京钓鱼台国宾馆举办的中华人民共和国建国55周年国庆招待会,胡锦涛为大会题词:祝世界人民大团结万岁!秦总裁被授予“世界杰出华人”荣誉称号。2D05年在人民大会堂秦杰总裁被特别授予2004年“世界优秀企业家”称号.入选“世界百名优秀企业家肖像个性化邮票”,此套邮票已由中国邮政公开发行。     

论语数字

“假设我们的大脑可以分成10份的话,孩子们十之七八的大脑用于应试教育,还有十之二三的大脑感受世界和社会,这些信息主要来自网络或是一些娱乐信息。”——在2006年中国青少年社会教育论坛上,著名作家梁晓声说,孩子们大脑已被用伤,情感教育则被忽视。     

河北经贸大学数统学院举办“人口教育”论坛纪念“世界70亿人口日”

在2011年1O月31日“世界70亿人口日”到来之际，河北经贸大学数学与统计学学院特邀已经84岁高龄的陈天民老人到校作纪念“世界7O亿人口日”专题“人口教育”报告会。     

谈中学语文课堂以人为本教学模式的建构

回顾近代教育史,持续性的、世界性的教育改革运动此起彼伏.江泽民在1995年全国科学技术大会上指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.一个民族缺乏独创能力,就难于屹立于世界民族之林.”学校教育肩负了培养21世纪新型人才的历史重任,因此学校教育应把培养学生创新精神和创造能力摆在突出地位,这便对学校的教育教学尤其是基础教学提出了挑战.语文学科的课堂教学,由于学科特点和功能,决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用.如何构建创新性语文课堂,这里只谈谈自己的一孔之见,以期抛砖引玉,投石激浪.