荷兰莱顿大学招生信息

一、项目简介： 莱顿大学在荷兰排名第一，建于1575年。几个世纪以来，该校不断发展，保持着在国内和国际上高等教育及学术领域的领先地位。目前，莱顿大学是一所文理科综合大学，设有八个系：神学系、法律系、医学系、数学和自然科学系、文学系、社会科学系、哲学系、史前学和史前人类学系。该校有约5000名教职员工和16000名学生。在莱顿大学的历史上，曾有4名教授获得诺贝尔奖。 根据国家留学基金管理委员会国际教育交流中心与荷兰莱顿大学签订的有关协议，将于2002年9月选派自哲在费生赴莱顿大学学习硕士和博士课程。选拔工作将由…     

高校思想政治教育的存在问题与人文关怀

大学是人类的精神家园,人才培养、科学研究和社会服务是大学的基本功能。大学要完成其肩负的使命,必须首先实现自身的和谐发展,在和谐的教育活动中,培养全面发展的新一代大学生,把培养大学生的科学素质和人文素质整合起来。     

留学荷兰迷你手册

想到欧洲留学吗?为什么不试试荷兰?荷兰人知道,仅4.1万平方公里的国土是多么狭小,所以他们总是说:“世界真大。”了解到这一点,你就不会对荷兰几个世纪以来在商业、社会生活和文化方面兼收并蓄的开放态度感到奇怪了。荷兰是欧洲知识、技术、思想和文化的荟萃之地,是德国、英国和法国文化的交汇之地,是欧盟的创始国之一。荷兰在欧盟几个国家发挥着似乎与其狭小的领土不太相称的重要作用。在荷兰的普通家庭打开电视机,你可以接收到邻国和其他国家的电视节目;可以在普通的书店找到最畅销的英文原版书刊。荷兰进口的英文书籍比其他任何非英语国家都多。她的电影院放映世界各地的原声影片。在荷兰,你可以像在拉丁美洲一样随着萨尔萨舞曲翩翩起舞,也可以随意品尝亚洲、地中海的美味佳肴。荷兰的高等教育也以其高质量享誉全球。借2005年2月26日至27日在北京举办的第十届国际教育巡回展的机会,本刊记者采访了荷兰高等教育的官员和几所大学的参展代表,他们对想要留学的优秀中国学生发出真诚又热情的邀请:荷兰欢迎优秀的中国学生!     

论大学体育新探讨

大学体育是高等教育的重要组成部分,大学体育课程作为大学体育的核心也必须改革发展,主动迎合高等教育的改革与发展。通过本课题的研究,进一步促进大学体育的全面改革,使大学体育向现代化、科学化方向发展具有深远的理论和现实意义。     

从大学新生的不适应谈高中教育和大学教育的衔接问题

高中教育和大学教育是人才培养和人才成长过程中的两个重要阶段。长期以来，中学教育和大学教育沟通不够，中学关心的是升学率．而大学关心的是选拔优秀人才；中学对大学教育茫然。而大学对中学教育漠然．由此．造成一些中学生进入大学以后出现诸多的不适应。经调研．每年大学新生入学以后，各个院校都有学生因为不能适应大学生活，导致心理出现问题．影响了正常的学习．甚至有的被劝退、体学。从现象上看，是个人适应问题，而深层次的原因，却是高等教育与大学教育如何衔接的问题，     

我国研究型大学实施通识教育的途径

通识教育在国际高等教育界一直倍受瞩目,发达国家已经积累了丰富的经验,国内一些大学也在进行积极的尝试。研究型大学作为国家培育高层次精英人才的摇篮,通识教育的成功实施对其高层次人才的培养具有重要作用。本文在借鉴国内外大学实施通识教育经验的基础上,探讨了我国研究型大学实施通识教育的途径。     

大学新生适应教育的新尝试——友群教育

大学新生适应性教育是高校思想政治工作的重要内容。友群教育,是探索新生适应教育的新方法,通过创设群体学会共同生存、共同学习、共同发展的人际动力系统过程中,促使新生尽快的适应大学生活。     

教育综合改革视阈下高中政治课与大学“思政课”衔接的有效路径研究

本文首先从三个角度对加强高中政治课与大学“思政课”衔接的必要性作了分析：加强高中政治课与大学“思政课”的衔接是预防学生心理问题、增强思想政治教育的针对性和实效性的必然要求。接着文章从教学目标、教学内容、课程设置等方面对高中政治课与大学“思政课”脱节的现状进行了阐述。随后,文章就脱节原因进行了分析：应试教育制约高中政治课与大学思政课的衔接;高中与大学思想政治教育工作者观念上不重视衔接;高中政治课与大学“思政课”在教育实践中缺乏衔接的途径。最后文章提出了加强高中政治课与大学“思政课”衔接的三个对策,分别从指导思想、课程设置、教学方法、科学研究四个方面加强衔接。     

大学新生入学后的第一次思想教育——从与新生的第一次谈话开始

大学新生入学后的第一学期,对新的环境需要重新适应,在这个过程中容易产生焦虑,辅导员要在第一时间掌握学生的基本情况,积极主动地与学生谈心,以便帮助学生更快的适应大学生活。     

2004：德国的教育革命年

教育质量每况愈下的德国大学,正背水一战大刀阔斧地实施全面改革。政府和校方改革派都期望在大学里通过引进竞争机制,来根除长年统霸大学里的官僚主义。 众所周知,直至第二次世界大战开始之前,德国的大学是世界一流的。柏林大学、海德尔堡大学和格廷根大学,     

体育游戏在大学体育教育中的作用

体育游戏是一种普遍在体育教学中运用的教学手段。本文结合大学体育教育的特点和当代大学生心理、生理特点,针对如何运用体育游戏在体育课堂教学中的运用来促进和发展学生积极向上的生活和学习态度做出阐述。并对体育游戏在体育课堂中经常出现的问题进行详细的分析,全面把握体育游戏的特点,促进大学体育教育教学质量的提高。     

浅析体育运动处方与大学体育教育创新模式

体育运动处方与大学体育教育的结合形成了一种新的大学体育教育模式,它从体制和运行机制上确定了大学体育教育服务管理的核心内涵,进而从根本上解决了大学体育教育发展中存在的诸多问题.笔者就体育运动处方与大学体育教育创新模式作一探讨,并揭示了终身体育、健康体育下大学体育教育的开放性和时代性以及发展规律.     

浅析大学新生适应性教育

加强大学新生的适应性教育,对于大学生的全面发展和实现高校人才培养目标具有重要意义。笔者就大学生新生存在的种种不适应现象,探析科学的教育方法、完善教育机制和改进应对措施,为大学新生做好关键的人生导航。     

浅析开放式教育应用于大学思想政治教学中的策略与创新

开放式的大学思想政治教学强调的是民主性、包容性、创新性和自主性的教育方法，在新的社会背景下，如何加强大学思想政治教育是亟待解决的问题，开放式教育是大学思想政治教育的新模式。在大学思想政治教学中采用开放式教育，改进传统封闭式思想政治教学的弊端，顺应了国内与国际环境的要求。在大学思想政治教学中采用开放式教学方法，需要树立开放式教学理念，认清大学思想政治教育的根本目标，使大学思想政治教育内容更加多样化，丰富化，建立新型开放式的思想政治教育评估体系，形成开放式的师生关系。     

企业大学的教育特征

企业大学并不是一个新名词,早在1955年通用电气公司就建立了克顿维尔大学。20世纪80年代以来,企业创建企业大学的热情迅速升温,全球范围内的企业大学呈现出前所未有的繁盛。据统计,全球500强企业中有70%建立了自己的企业大学。未来几年内,企业大学的数量很有可能超过传统大学。在我国,近年来也有愈来愈多的企业开始创办自己的企业大学或学院,如海尔大学、春兰学院、明基学院等。尽管几乎所有的企业大学都隶属于某个公司,但是企业大学是"大学"而非"企业"。因此,了解企业大学的教育特征更容易从本质上认识企业大学。     

日趋国际化的大学管理

经济全球化的发展,对世界各国来说都是机遇与挑战并存.正像著名传播学家麦克·卢汉所预言的那样,随着世界各国联系日益紧密,世界各国的距离也正在逐步缩小,开始变成"地球村".在"地球村"里,大学与大学地理的距离正在逐步缩小.对于大学来说,全球化也引发了一场大学教育的革命,其中最显著的特点是大学校长、教师、学生的国际化.     

创办全新一流学府探索

100余年来,我国的大学教育一直是在借鉴欧美、前苏联等的经验中发展壮大起来的。尤其从20世纪80年代开始,我国＂创办全新的世界一流大学＂的探索步伐明显加快。     

大学思政教育教学中的现状及建议

现阶段,我国思想政治教育是大学教育体系中最为重要的工作之一,而且,思想政治教育优良的教学资源是对学生实施思政教育的重要前提条件。而我们必须要对这些资源进行科学有效地开发和利用。从某种程度上看,思想政治教育的成果将会直接影响到学生思想政治培养的效果和高校人才培养的质量。而社会发展的复杂多变,也给我国大学思想政治教育工作带来不可预知的风险,对大学生的思想冲击也是非常巨大的。所以,本文笔者就从大学思政教育的现状进行分析,希望能够更好地促进大学工作的正常开展。     

大学新生入学教育规划探索——以嘉应学院为例

入学教育是新生进入大学的第一堂课,对学生的四年大学生活有着重要作用,全面合理并有规划地开展新生入学教育,能够使新生尽快适应新的校园环境.笔者认为,新生入学教育规划可主要从思想教育、文明教育以及安全教育三个方面入手.     

大学数学教育的应用型改革探索

本文针对大学数学教育的实际情况,提出了应该对大学数学教育进行应用型改革,认为任课教师的思想转变和素质提高,引入"数学实验"教学方法,结合综合课题的完成,以及考核方式的转变,是提高学生应用数学知识解决实际问题能力的有效途经。