网络挑战下的高校德育

随着计算机信息技术的发展 ,特别是国际互联网的普及和应用 ,我们高校德育将面临多方面的挑战 ,只有明确网络条件下高校德育面临的挑战 ,方能使高校德育适应新形势 ,进一步得到加强和改善     

高校德育测评问题的哲学思考——基于维特根斯坦的语言游戏学说

高校德育问题是思想政治教育领域中的一个重要问题,这一问题之所以是思想政治教育过程中的难题,就在于缺少完善的测评机制。在此从高校德育测评的困境出发,试图使用维特根斯坦的＂语言游戏说＂对高校德育测评机制提供若干启示。     

高校网络德育方式初探

网络时代的到来给高校德育带来了挑战和机遇,新形势要求高校德育必须抢占网络制高点,其中探索网络德育的新方式和途径就具有重要的意义。本文就新形势下高校德育面临的新问题,对推行高校网络德育的方式和途径进行一些新探索。     

网络环境下高校德育如何趋利避害

随着信息技术的迅猛发展,高校网络化的学习环境正在形成。网络技术的先进性给德育工作提供了难得的创新契机,但网络信息污染也使德育工作的任务更加艰巨。这就需要在新环境下趋利避害,使德育工作不断开拓进取:一是转变德育观念,二是改革德育技术手段,三是尝试新的德育方法,四是丰富德育内容,五是创新德育评价体系。     

高校党务公开测评指标体系研究

科学合理的测评指标体系,是检验高校党务公开工作质量与效益的依据。文章充分考虑了高校党务公开工作特点,在党务公开测评指标体系的构建原则、设计程序、体系结构、要素定义与分级以及测评结果的计算等方面,进行了深入地研究,形成了较为完善且易于操作的高校党务公开测评指标体系。     

对构建高校干部考核测评指标体系的基础性思考

本文认为,考核测评是以一定的目标为准绳的价值判断过程。为了提高高校干部考核测评指标体系的科学性、客观性和精确性,构建高校干部考核指标体系必须坚持目标一致性、相互独立性和直接可测性等基本原则,并以此为基础确立指标体系、构建测评权集和量化指标细目。     

新时期高校德育改革走向刍议

新时期高校德育旧模式已受到冲击和改革,其改革趋势将主要表现为注重道德认知能力培养、丰富德育内容、构建大德育体系、强化引导意识和手段现代化     

构建网络时代高校德育模式新格局

网络对高校传统德育模式形成巨大的冲击,笔者从环境变化着手分析网络对高校德育引发的影响以及构建高校德育新格局的对策,以期使当前高校德育工作能适应网络时代的需求,促进大学生的全面发展.     

当前高校德育实践实效性提升的科学路径

新中国成立以来,高校德育实践工作从内容和形式、理念和机制、方法和标准等方面进行了三次大的改革,初步形成了体现时代趋势和反映中国特点的高校德育实践的新局面.当前我国的高校德育实践还存在不少缺点与问题,尤为突出的是实效性不足,提升高校德育实践的有效性必须以内容和形式的有机统一为基础,理论转化型实践、活动升华型实践、生活感悟型实践是值得积极探索的现实路径.     

网络文化的挑战与高校德育模式的创新策略

信息技术和互联网进入教育领域,正在引起教育的变革,网络文化的兴起对高校德育模式提出了新的挑战,理性地审视这种挑战并选择正确的应对策略,对高校德育的理念、内容和方法进行探索和创新,是高校德育工作者必须承担的时代责任。     

构建新型的大学生德育测评指标体系探讨（上）

大学生德育测评在我国早已有之 ,然而在不同的时期却有着不同的测评标准和体系。而今 ,当我们迈进 2 1世纪的时候 ,大学生的德育测评也将有着新的标准、新的体系 ,构建这样的体系 ,有其特定的意义、方法和原则     

构建新型的大学生德育测评指标体系探析(上)

大学生德育测评在我国早已有之,然而在不同的时期却有着不同的测评标准和体系.而今,当我们迈进21世纪的时候,大学生的德育测评也将有着新的标准、新的体系,构建这样的体系,有其特定的意义、方法和原则.     

论德育生态视野下的网络德育

德育是指生活于现实生活中的有道德知识和经验的人们,依据一定的道德准则,对他人有组织、有计划地施加系统影响的一种活动.在现代社会里,网络德育作为新生事物,在德育生态视野下它保证了德育生态链的连续性,增强了德育生态系统的丰富多样性,而且网络德育更是德育系统内在生态与外在生态之间交换协调的重要介质.     

基于网络模式的高校德育研究

网络技术的发展对大学生德育工作产生了越来越广泛的影响,如何在新形势下应对互联网给高校德育教育带来的新挑战,开创德育工作的新局面,本文以网络德育模式为突破口,深入分析了网络德育模式的构成、类型和构建,为网络德育模式研究提供了一定的理论基础。     

高校图书馆网络信息服务探析

本文从研究网络用户需求、建立网络导航、开展数字化参考咨询和新型的网络个性化服务、建设馆藏特色数据库等几方面探讨了高校图书馆的网上信息服务工作。     

普通工科高校大学生素质测评体系建设初探

第三次全国教育工作会议发出了全面推进素质教育的号召。高等教育肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重任,如何贯彻全教会精神,把素质教育落到实处,如何衡量大学生素质的水平,必须建立一套科学合理的考评体系。本文在总结多年从事综合测评的经验基础上,根据素质教育的要求,进行了大学生素质测评体系建设的初步探索     

网络对大学生道德的负面影响及高校德育的对策思考

网络已成为现实生活中不可缺少的一部分 ,对大学生的道德观念、个性心理、行为模式等方面带来许多不容忽视的负面影响。保证大学生在虚拟的网络空间里拥有良好的思想道德素质 ,无疑成为当前高校德育建设亟待解决的重要问题。为此 ,须采取弘扬主旋律 ,教会选择、调适心理 ,加强道德自律等应对之策 ,抵制网络带来的负面效应 ,努力提高高校德育工作的实效性。     

大学生德育综合测评体系的研究

大学生德育综合测评是根据高等学校学生的培养目标以及学校的有关规章制度,对大学生个体的德育素质进行定量考核的一种方法,其目的是运用科学的手段,对大学生的思想、学习、行为的现状和发展趋势进打反馈督导,使学校能够针对学生的实际提出管理要求,以增强高等学校德育的有效性。     

浅谈网络环境下高校图书馆的信息服务

网络技术的迅猛发展 ,给高校图书馆的信息服务工作带来了全新的变化。本文论述了网络环境下高校图书馆的信息服务的主要特点 ,以及高校图书馆开展信息服务所具备的优势和实现信息服务的途径     

网络环境下高校图书馆的信息选择

文章从分析高校图书馆信息选择的必要性入手,对高校图书馆在网络环境下信息选择的特性进行了分析,提出了高校图书馆信息选择的策略。