高职语文教学审美情趣的培养

一、引言高职教育作为高等教育的重要组成部分,目的是为国家培养生产、建设、管理、服务第一线需要的技术人才,提升人力资源素质。现在,随着我国经济的不断发展,对从业人员的素质提出了更高的要求,作为20岁左右的高职学生在一生中固定在一种职业或一个工作岗位上的可能性很小,职业和岗位的转换将是比较频繁的。这就要求从业者能适应变化了的环境和工作,否则就会失业。     

医学生人文素质的培养策略

随着医疗卫生事业的高速发展,医患关系的紧张．医护人员的人文素质越来越受到关注。高等医学院校作为培养高素质的医学人才的摇篮,必然要十分重视医学生的人文素质教育,本文着重讨论了医学生人文素质的培养策略。     

在写字教学中培养学生的审美情趣

汉字是中华民族特有的一种文字,是五千年文化的载体,每个不同的字都有其独特的形,写字过程就是挖掘汉字外在的形式美、提炼其内在的精神美的过程,给人以无穷的魅力。正如鲁迅先生对文字的评述:我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律。     

以依法治国为载体对促进医学生医事法律素质能力培养的思考

现在我国正在全面建设社会主义和谐社会,依法治国是现代化建设的重要内容。在这一时代背景下学生法律素质的培养显得尤为重要。法律素质是医学生学习和工作过程中必需的一部分。因此,本文从培养医学生法律素质意义的分析着手,提出了促进医学生医事法律素质能力培养的方法和途径。     

医学生实习教学档案管理的探析

医学生参与毕业前的临床实习,有助于提高医学生的实践能力和医学素养,也是医学生毕业前的必修课程。而实习医院通过构建专业系统全面的医学实习生档案,有助于不断完善实习管理,调整教学方式和教授途径,提高实习课程的科学合理性,提升整个实习工作的实用价值。针对医学生实习档案管理中存在的问题,实习医院需重视建档工作,转变档案管理观念,充分发挥实习档案的指导作用。     

诗词对高职高专医学生人文素质提升的影响

中国古典诗词是华夏儿女千百年来文化智慧的结晶,它所展示出的爱国情怀、高尚人格以及内心情感等,能够丰富学生的精神世界,引导学生追求高尚的道德情操。文中对我校2017级19个班级中的200人进行问卷抽查发现,诗词文学教育在帮助学生树立正确的三观,提升高职高专学生医学生人文素质等方面有重要影响。     

浅谈医学生生命教育的目标

医学生的生命教育是推动整个医学高校教育事业的发展的有效动力。本文认为,医学生生命教育的总体目标就应该是要发掘、培养和提升学生的生命智慧,即是要开发大学生的生命潜能、优化大学生的身心素质和达到大学生的自我实现。     

新医改体制下医学生就业指导探析

针对全国高校毕业生就业形势日趋严峻的情况,分析了医学毕业生目前的就业现状和存在的问题,以及新医药卫生体制改革对毕业生就业方面的深远影响,进而探析如何加强就业指导以促进医学生充分就业。     

浅析中国当代医学生医德教育的现状及途径

随着时代的发展,社会上出现了一些对医学生产生不良影响的风气。医学生作为未来的医生,他们的思想道德素质和业务素质如何,将直接关系到我国卫生事业的发展。医学院校必须重视和加强医学生医德教育。     

刍议医学生医德教育

医德教育是高等医学院校政治思想教育中的重要组成部分,是塑造现代高素质医学人才的重要途径。本文分析了加强医学生医德教育的重要意义,探讨了对学生进行医德教育的途径。     

浅谈如何在语文课堂上提高学生的审美情趣

审美情趣是语文素养的重要组成部分,培养和提高审美情趣是语文教学的重要内容,须从平时做起、从一点一滴做起。     

职业教育计算机教学中审美素质的培养

审美素质是一种能力素质,在人的智力结构中占有重要地位。审美素质的高低,在很大程度上决定了一个人的思维、言行和情操。计算机课程是职业教育中很多专业必学的一门课程,在计算机教学中挖掘美的情愫,并引导学生加以欣赏,以培养他们感受美、体验美、创造美、鉴赏美的能力,从而提高他们的审美情趣,是计算机教学中的重要任务。     

地方院校医学生临床实践能力培养探讨

地方院校医学生临床实践能力培养对学生成为适应社会需要的合格人才意义重大。首先,论述了地方院校办学特点及加强医学生临床能力培养的意义;其次,阐述了加强地方院校医学生临床实践能力培养的途径。     

90后医学生入学教育探讨

医学生入学教育是医学教育的起点,也是医学教育的关键环节之一。针对90后医学生入学时存在的问题,本文主要从创新入学教育的途径和方法以及丰富入学教育的内容两个方面进行阐述,以期提高入学教育的针对性和实效性。     

医学职业教育中医学生人文精神的培养途径

现代医学以人的健康为中心,医学科学体系奠基于人文、科学、哲学的基础之上,更加尊重人,尊重生命,尊重人的需要。培养医学生的人文精神是现代医学职业教育的重要使命。要重建医学院校的人文环境,既需要热情、责任与真诚,也需要知识、理性和智慧,还需要所有成员的共识和觉悟;既需要经常性的规范化工作,更需要随风潜入夜,润物细无声式的潜移默化的影响和渗透。     

社会主义核心价值观语境下构建医学生人文素质教育模式的实践探索

人文素质教育是大学生素质教育的重组成部分,医学生作为一个专业性极强的特殊大学生群体,所赋予的医学精神更加需科学精神与人文精神的统一。河北医科大学临床学院党委坚持立德树人,全面贯彻党的教育方针,搭建多层次人文培育平台,以社会主义核心价值观为引领,积极探索培养和塑造大学生人文精神,构建医学生人文素质教育新模式。     

如何有针对性的做好医学生思想政治教育

在医患矛盾日益突出的社会大环境下,对医学生思想政治教育紧迫性和实效性的拷问愈发凸显。本文旨在探讨高等医学院校如何针对医学生的思想教育现状和特点,改进工作方法、拓展形式内容,有方向性的做好医学生思想政治教育。     

浅论当代大众审美文化背景下的高校传统服饰纹样审美教育

高校审美教育的目的是培养学生良好的心态、情操和自我发展能力.本文通过分析当代大众审美文化与高校传统服饰纹样的审美教育的特征和关系,围绕在当代大众审美文化背景下高校如何实施中国传统服饰纹样审美教育展开论述.