基于PRETCO考试的高职生英语课堂教学反思

英语作为高职高专学生的公共必修课,《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确提出把高等学校英语应用能力考试（PRETCO）作为验收高职高专英语课程教学质量的标准。笔者通过分析近三年来所授课班级参加PRETCO考试的具体情况以及高职院校英语课堂教学存在的问题,就高职高专英语课堂教学方面进行了一些探索和思考。     

在教学中提高A、B级英语考试水平

近几年来,高职高专的英语应用能力考试得到了大大的推广,当下进行的高职教育评估对该项考试的过级率更是提出了更高的要求。对高职高专的英语应用能力A、B级考试做的相关教学探索,实践证明相关的作法实施得到了良好的效果。     

高职高专学生考试舞弊的成因研究

针对高职高专学生考试舞弊这一现象,文章采用问卷调查法,剖析高职学生考试舞弊的成因,挖掘考试舞弊的根源,以促进我国高职教育的良好发展。     

《西方经济学》课程考试改革之初探

高职高专教育以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才为目标,如何利用考试的手段加强学生解决实际问题的能力是高职高专院校教学过程中不可忽视的问题。本文从教学实践出发,结合本校学生的现状,总结了《西方经济学》这门课程在考试改革过程中的一些做法和经验,提出了《西方经济学》在高职高专院校中的考试模式。     

吉林省高职高专院校单独招生实践研究

高职院校单独招生考试在全国实行以来,各地单独招生考核方式灵活多样,各有特色.在吉林省高职高专院校单独招生考试改革试点工作中,考什么、怎样考成为高职院校单独招生考试方案的关键和核心,考试方案的设计凸显了高职教育特色.     

高职高专教育考试研究

在广泛调研的基础上,针对高职高专考试存在的问题深入进行了考试理论的应用研究,构建了由“社会职业资格鉴定考试、校内学业考试模式、引导型学生素质综合测评体系和考试质量管理体系”四部分构成的考试体系框架。     

高职课程《流体力学泵和风机》教学探讨

结合高职教育特色和现状,分析了讲授高职高专《流体力学泵和风机》课程内容需要注意的事项,并对教学方法和考试方法提出一些建议。     

工业电气自动化技术专业考试改革的研究与实践

针对工业电气自动化技术专业考试存在的问题,围绕专业培养目标,提出了考试改革思路和实施措施;并通过课程考试案例,重点论述了高职高专考试内容和方法应该因课而异,考试应兼顾知识、能力、技能、素质要求,应加强形成性考试力度,考试方式、时间、空间按需设定等问题.     

英语四、六级考试改革对高职高专英语专业教学的影响

本文探讨了目前高职高专院校以大学英语四、六级考试,作为三年制英语专业学生终结性评估标准的必要性,通过对该考试改革趋势的分析,浅析其对学生听力和口语表达能力教学的指导作用。     

面向对象的自动考试系统的设计

根据教育教学要求设计的一个无纸化的考试系统,在文本中分析了考试系统的结构及要求完成的各种功能,阐述无纸化考试系统整个结构框图和设计思路。本系统共包括共五大部分,能完成考试的自动化。     

高职财经类专业课程考试改革思路

传统高职院校的考试虽然在一定程度上反映了学生的学习成绩，但不能全面反映学生实践能力、创新能力等综合职业能力的培养。鉴于我院正在构建的“四位一体”实践教学体系，进行改革并逐步构建多样化、多元化的考试体系势在必行。     

高职教育专业课程考试改革探索

高职教育课程考试是教学中最基本的、最重要的教学质量测定和检测方式,也是关系到教学质量好坏的重要环节。针对目前高职教育课程考试中存在的问题,从考试内容、考试形式、成绩评价体系等方面进行改革,设计出一套相对完整、切实可行的能充分发挥考试功能和实现高职教育教学目标的考试方法。     

论能力本位教育观与职业教育考试改革

能力本位教育和培训是当今世界职业教育改革发展的方向。职业院校考试改革要在能力本位理论指导下,积极转变观念,改革考试机制,充分发挥考试评价的导向和激励功能,提高学生的职业技能和综合素质。     

法学教育与司法考试的互动关系之探究

法学教育的分层以及社会对法律人才的多样性需求,决定了法学本科教育、法学研究生教育、法律硕士教育的目标分别是通识教育、学术教育、职业教育,而不应以通过司法考试作为其目标。司法考试的部分内容需要纳入法学教育的环节,法学教育者须关注司法考试中部分试题答案所反映的基本观点,避免出现"知识即权力"的现象。为优化法学教育结构,我国宜取消法学非普通高校教育、专科教育及非正规教育;要求只有完成了正规高等院校法学本科以上学历教育者方可参加司法考试;司法考试应该减少选择题并加大主观题的考察力度,并且增加口试。     

从司法考试制度看律师教育改革

国家司法考试制度的确立对中国律师教育必将产生深远的影响,律师教育在培养目标、学科建设、教学内容和教学方法等方面的改革,都应该符合司法考试的精神.同时,在适应司法考试的前提下,律师教育改革仍要保持自己的特色,兼顾素质教育和职业教育两大方面,在法学教育共同体中发挥应有的作用.     

部分国家高考制度比较与我国高考制度改革

教育尤其是高等教育具有社会公平的均衡器功能,作为高等教育门槛的高考制度日益受到关注。世界高考制度发展出现了统一考试和大学单独考试相结合、考试内容和方法综合化以及考查过程化、考试机会增多的三大趋势,我国的高考制度改革可以在下放考试权力、实行高校自主招生和考生自主申请、改革评价模式等方面采取措施。     

关于高等教育自学考试发展的思考

从1981年开考以来,高等教育自学考试发展势头很好。近几年,由于高等教育的办学层次和形式的多样化,使高教自考出现了生源减少等问题。面临新的挑战,有人主张停考。要满足巨大的社会需求,在社会主义新农村建设中发挥更大的作用,必须提高对高等教育自学考试的认识,形成多层次、多规格的证书格局,专业和课程设置上要符合农村发展的需要,有机整合各种教育资源服务于社会助学工作,改革和调整考试办法及有关政策。     

素质教育与高等学校考试改革

素质教育对高等教育提出了新的要求,传统的应试教育模式下的教学、考试及其管理制度有其自身无法克服的弊端,与素质教育的要求相悖。本文从素质教育的要求出发,分析我国现行考试制度的弊端,强调考试改革的重要性,提出考试及相关制度改革的看法。     

在农村落榜生中普及中等职业教育的意义及对策

中、高考落榜生已经成为当代农村青少年的主体.他们在应试教育环境下完成学业,缺乏新型农村、工业化和城镇化建设的相应知识和技能,难以顺利就业、创业和长足发展.应该根据社会发展需要,通过普及职业教育,提高农村落榜生的综合素质,从而促进农村青少年的整体发展.只要适当扩大职业教育的规模,不断提高职业教育的质量,相应加大职业院校农村学生的资金扶助,我国就能在短期内普及农村落榜生中等职业教育.