简论成人教育理念和体制的创新

理念创新是成人教育创新的先导.当前要确立成人教育的终身理念、开放理念与素质理念.制度创新是成人教育创新的关键.为此,要完善成人教育立法,理顺成人教育管理体制,改革完善成人教育投资体制与办学机制.以教育理念和教育体制的创新为突破口,必将有利于推动成人教育的现代化.     

论科学发展观与成人教育发展

科学发展观对成人教育发展提供指导和依据,同时也拓宽和丰富了成人教育改革与发展的内涵。在科学发展的指导下,通过确立科学的成人教育发展观;适度控制规模,提高成人教育发展质量和加强成人教育管理等途径,加快成人教育发展。     

成人教育活动中的平等问题初探

从成人教育课程中的平等问题、成人教育教学活动中的平等问题、成人教育评价中的平等问题三个方面,对成人教育活动中的平等问题进行了初步探索,进而解决以往关于成人教育平等问题的研究,人们一般着重于从宏观上研究,即把成人教育平等问题作为一个社会问题,而忽视了从微观上对成人教育平等研究的问题。     

成人教育发展前瞻

为适应知识经济与经济全球化的需要 ,成人教育的发展趋势是成人教育观念创新 ,成人教育内容创新 ,成人教育方式创新。     

贯彻落实规划纲要精神 开创成人教育新局面——中国成人教育协会秘书长会议在济南圆满落幕

3月底,中国成人教育协会秘书长会议在山东省济南市召开。教育部职成司副巡视员、中国成人教育协会副会长张昭文,教育部职成司成人教育处副处长蔡妍,中国成人教育协会常务副会长、秘书长谢国东,中国成人教育协会副会长陈乃林等出席会议并做重要讲话。中国成人教育协会各分支机构负责人和全国各省市成人教育协会会长、秘书长等     

新农村建设背景下的农村成人教育

概述了农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,分析了农村成人教育发展的制约因素,认为农村成人教育事业发展缺乏系统的管理体制、政府统筹力度不够、经费短缺、教育师资力量缺乏、农村成人教育内容单一等5个方面的制约因素,提出了从强化政府统筹协调功能、促进农村成人教育的发展,整合资源、加大投入、强化管理体制、确保农村成人教育事业的稳定发展,优化农村成人教育结构、创新教育教学体系,大力加强农村成人教育师资队伍建设,加强农村成人教育科学研究等方面加快农村成人教育发展的对策,为在社会主义新农村建设中的农村成人教育发展提供指导。     

试论成人教育中的创新教育观

如何在成人教育中树立创新教育观是一个新课题。本文从成人教育的价值观、知识观、教育观着手 ,简要论述了成人教育创新教育观的几个问题 ,并对成人教育的内容创新与树立成人教育观念等方面进行了阐述     

论成人教育的主体性及其实现

成人教育的主体性是指作为成人教育这种教育形式的主体承担者在成人教育实践活动中所具有的主体性的总称,表现为自觉意识的能力、主动探究的精神与主动实践的能力。全面而准确地理解成人教育的主体性,正确地实现成人教育的主体性,对于成人教育的可持续发展和社会主义和谐社会的建设,意义重大而深远。     

普通高校成人教育管理模式探究

文章简述普通高校成人教育管理模式的类别，提出构建普通高校成人教育管理模式应遵循的原则，并对新时期成人教育管理模式构建进行了探讨，以提高成人教育的质量。     

我国成人教育课程领域的现状与展望

剖析了当前我国成人教育课程领域现状及存在的问题,并从成人教育行政部门、成人教育 机构管理者、成人教育理论工作者、成人学习者的角度对未来终身学习时代我国成人教育课程的改革进 行了展望。     

略论成人教育的社区化

随着我国社会经济结构和管理体制的深化改革 ,成人教育社区化成为成人教育摆脱困境、谋求继续发展的新途径。文章揭示了社区成人教育的内涵和基本特点 ,并在分析发展社区成人教育必要性的基础上 ,提出了推动社区成人教育发展的建议     

论成人教育教学方法的改革与创新

随着社会的不断进步,成人教育也取得了显著成绩,但是,成人教育在招生与就业新的形势下,没有突破国民教育模式,在教学方法上缺乏成人教育特点,已不适合当今成人教育的需求,因此不同程度地影响了成人教育的质量.本文就成人教育教学方法的改革与创新进行了一些初步的探索.     

关于普通高校发展成人教育的思考

普通高校发展成人教育是新时期解决人才供需矛盾的迫切要求。大力发展成人教育,这就要求我们破除旧观念,根据成人教育的特点,建立和完善成人教育的管理机制,制定出一个能充分调动成人办学的积极性,主动性的内部管理机制;并从人才市场的需求出发,多种形式办学,调整成人教育专业与课程设置。建立一支有较高素质,能适应成人教育的师资队伍。     

重质量抓管理推动成人教育的改革发展

改革开放以来,成人教育得到迅速恢复和发展。本文联系我校成人教育发展的实际,就如何在新形势下全面提高成人教育的教学质量,推动成人教育的改革发展做了有益的探讨。     

美国成人教育市场化对我国成人教育的启示——以美国凤凰城大学为例

自1999年普通高等教育扩招以来,成人教育面临着各种生存危机。如何摆脱危机,成功转型,从美国凤凰城大学的发展路径来看,市场化是成人教育转型的根本途径。在我国成人教育市场化的转型过程中,政府要加大放权力度,构建自主多元的成人教育办学体制;我国的成人教育办学主体也要转变理念,加快市场化步伐;大力推进成人教育课程建设的标准化进程。成人教育只有市场化才能从根本上解决目前面临的困境,才能积极稳健地发展我国的成人教育。     

欧美发达国家成人教育立法及其对我国的启示

阐述了英国、德国、法国、美国等欧美发达国家成人教育立法的基本情况和成功经验,分析了我国成人教育立法的可能性和必要性,认为我国制定《成人教育法》时机成熟,强调我国成人教育立法有必要在立足国情的基础上积极借鉴他国的成功经验。树立依法治教的观念,大力发展成人教育;完善我国的教育法律体系,尽早制定《成人教育法》;借鉴他国经验,丰富成人教育立法的内容。     

普通高校成人教育管理刍议

成人教育作为传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度 ,对不断提高全民素质 ,促进经济和社会发展具有重要的作用。普通高校的成人教育是成人教育体系中的一支重要力量。在新形势下 ,要更好地服务于社会主义经济文化建设 ,成人教育在数量上要扩大 ,质量上更要提高。强化高校成人教育的管理 ,是提高普通高校成人教育质量的关键。     

论成人教育法的体系

作者将从整体上研究法的结构的概念称之为法的体系,而将部门法的系统称之为法律体系,法的渊源系统称之为立法体系。现代教育法包括成人教育法具有鲜明的社会法的特征。成人教育法的内部结构由成人教育社会关系的内容与范围决定,并与成人教育结构有密切关系。成人教育具有多形式、多层次的特点,因此,成人教育立法体系的构建应具有一定的灵活性和动态性。     

中国成教协会在沪举行分支机构会议

中国成人教育协会于2011年4月11日在沪举行分支机构工作会议,成人教育期刊工作委员会主任委员项秉健向中国成人教育协会领导汇报了成人教育期刊工作委员会2010年工作总结和2011年工作要点。     

福建省农村成人教育现状与对策探讨

调查了福建省扫盲和农村成人教育、财政对农村成人教育支持及福建省全面启动“阳光工程”等现状,分析了造成农村成人教育办学的种种问题的原因。结合福建省实际情况,提出了加大政府教育经费的投入力度,加快农村成人教育的法制化建设等促进农村成人教育发展的对策。