会计信息系统课程教学与实验创新研究

本文通过收集与分析近百篇关于会计信息系统课程教学与实验教改的论文与方案,对我国目前该课程的教学流派进行了分类与剖析,进而通过中关会计信息系统教材知识框架比较,提炼出该课程教学与实验模式发展的制约因素和创新空间.最后提出了该课程教学与实验模式的创新点及保障创新启动与实施的工作步骤和方法.     

土木工程专业课程教学方法与教学手段的改革研究

本文作者在多年教学实践与改革研究探索的基础上,针对21世纪工程技术人才培养模式的要点和大土木专业的背景,对土木工程专业课的特性与共性进行分析,找出其中关键环节,在教学中注重强调基本理论、基本分析方法的重要作用,提高学生分析问题、解决问题的能力.实践证明,通过采取了各种的教学改革措施和新的教学手段,教学效果和学生反应良好.     

浅谈电磁场与波双语教学方法比较研究

本文阐述了在高等教育中使用双语教学的重要性,以及一些在日常教学中总结和不断优化的教学方法.并结合具体的实例,讨论了几种不同的教法.     

小学“空间与图形”有效性教学研究初探

本文探讨了对有效性教学的认识和怎样实现空间与图形有效性教学两个方面的话题,特别是对于空间与图形有效性教学,不仅从理论方面进行了探讨,也给出了丰富的教学案例.本文力图从宏观层面和微观层面作出对空间与图形有效性教学作出初步的、较为全面的、比较独特的一些讨论.     

信息管理与信息系统专业计算机课程教学模式的研究

本文首先分析了不同类型专业计算机课程教学的特点和教学模式.然后专门分析了信息管理与信息系统专业计算机课程教学的特点、教学中存在的问题、教学模式和几个具体要注意的问题.     

信息管理与信息系统专业课程体系的构建

本文根据信息管理与信息系统专业建设的指导思想,以课程建设为中心,以点带面,构建了"平台+模块+数据"的课程体系.通过引进ERP教学系统来融合各个学科的知识体系,整合各种实践性教学环节.提出了企业信息化人才培养应侧重于计算机应用和信息管理能力的培养,坚持计算机技术、信息管理类的课程4年不断线,以信息化所需人才层次为梯度安排相关学科的课程逻辑顺序,加强对所学知识的融会贯通和综合应用,加强各个实践性教学环节之间的联系和衔接,从知识结构上保证课程体系的系统性和完整性.     

《食品营养与卫生》课程教学中诚信教育的探讨

诚信是中华民族几千年来形成的道德传统和文明成果,诚信教育是大学生道德建设的主题.诚信教育不但是政治理论课的教学任务,也是各专业基础课及专业课的教学任务.文章就食品营养与卫生课的特点、校园文化环境及教师自身探讨了大学生的诚信教育.     

护理专业人体解剖与组织胚胎学教学改革与实践

为适应护理专业特色,对我校高职人体解剖学的教学进行改革。教学内容进行整合和精选,丰富理论教学手段,采用以互动式教学和实验中心开放相结合的教学组织形式,提高了学生的学习积极性,取得了较好的教学效果。     

基于Web的教师教学工作量管理系统设计与应用

学校每年都要由专人花大量的时间来计算和审核每住教师的教学工作量.随着教师人数的不断增多,手工操作已不能满足要求,而现有的教务管理系统不能完成教学工作量的统计.为了解决教学工作量统计的问题,本文设计了教学工作量管理系统.首先对各类教学工作进行量化,再进行功能设计和数据库设计,最后采用MVC设计模式,JSP程序程序设计,AJAX技术和MySQL数据库开发系统.     

谈如何提高《建筑制图与构造》教学质量

在中等职业<建筑制图与构造>教学中,教师要转变教学思想,引入先进的教学理念,通过优化教学过程和方法,激发学生学习兴趣,从而提高教学质量.     

信息管理与信息系统专业“管理信息系统”课程教学探讨

管理信息系统(Management Information System,MIs)课程是信息管理与信息系统专业的一门核心主干课程.本文针对信息管理与信息专业的特点,根据管理信息系统课程的性质,分析了课程教学中存在的主要问题,并结合自身教学实际,对课程教学的改革与实践进行了探讨.     

会计学专业本科阶段实践环节教学的缺陷与对策研究

会计学是一门应用性学科,实践性非常强.在会计教学中,必须十分重视实践环节的教学.本文对会计学专业本科阶段实践环节教学的现状及存在问题进行探讨,并提出改进意见和建议.     

基于Excel的经济管理预测与决策实验体系设计

本文基于现阶段经济与管理专业需要加强实践性教学环节的要求,构建了"数据+模型+决策"的实验教学体系,采用Excel作为基本建模与计算工具,帮助学生了解经济管理中遇到的问题,并掌握解决问题的基本方法和思路.本文主要设计与经济管理预测与决策相关的6个实验项目,通过上机实验,加强学生对所学知识的综合应用,加强理论教学与实践教学环节的联系和衔接,从知识结构上保证课程体系的系统性和完整性.     

土质学与土力学课程教改体会与探讨

<土质学与土力学>是土木工程专业的基础课,具有较强的理论性、实践性、运用性.但在课程教学中也存在:学生忽视实验、缺乏学习热情、教师教学方法呆板等问题,因此教学改革已迫在眉睫,在分析总结问题基础上提出了重视备课,严抓基础教学、多种教学手段结合、重视土工试验、结合热点问题讲解等方法来达到教学方法改革与创新的目的.     

对多媒体教学课件制作与使用的思考

进入二十一世纪,多媒体课件以其直观、灵活、表现力强等优点,在教学活动中发挥着越来越重要的作用.我校大力普及计算机辅助教学,以丰富和提升教学手段,将中职学校教学改革和全面发展推向一个新的高度.本文从多媒体课件的运用原则、制作与使用,提出自己的思考,旨在真正发挥多媒体课件辅助教学的特有功能,提高教学质量.     

网络教学与管理平台分析与设计

网络教育教学与管理平台作为网上教学的技术支撑系统,平台设计的质量是学院教学与管理系统稳定运行基础,是提高对学生和学习中心支持服务工作的技术保障。本文分析并设计了以学生为中心,以支持学生学术和非学术性活动为目的,能记录学生形成性行为的网络教育教学与管理平台。本文首先对国内外网络教育教学与管理平台进行了比较和综合分析,结合网络教育学院的实际情况和发展的需要,提出重庆大学网络教育学院网络教育教学与管理平台框架和模型。结合学院实际业务需求进行了网络教育教学与管理平台的模型设计,进行了平台子系统的内容设计,设计了平台整体的系统模型和以学生活动为中心的、面向对象的建模工作。     

土木工程专业课程教学方法与教学手段的改革研究

本文作者在多年教学实践与改革研究探索的基础上,针对21世纪工程技术人才培养模式的要点和大土木专业的背景,对土木工程专业课的特性与共性进行分析,找出其中关键环节,在教学中注重强调基本理论、基本分析方法的重要作用,提高学生分析问题、解决问题的能力。实践证明,通过采取了各种的教学改革措施和新的教学手段,教学效果和学生反应良好。     

多媒体课件在房地产开发与经营课程中的应用

在房地产开发与经营课程教学中合理运用多媒体技术,能够解决在实际教学中的许多难题,提高学生学习兴趣,增加教学信息量,加快专业发展,大大促进教学效果的提高.     

信息管理与信息系统专业实践教学体系研究——基于CISC2010研究成果

本文基于CISC 2010确定的信息管理与信息系统专业课程体系,结合用人单位对毕业生实践能力的要求,提出了一个以实践教学内容和实践教学环境为主轴的信息管理与信息系统专业实践教学规范与指导,以供各高校参考,从而可以根据自己人才培养的定位制定出有特色的实践教学具体要求.     

中学作文教学中的思考与感悟

近年来,教师作文教学面临许多困惑,学生作文抄袭严重,伪造生活,千篇一律颇多,缺乏真情实感.从中小学作文教学中,我深切感悟到:作文的真实来源于生活的感触;在丰富多彩的生活中,选取感同深受的素材;巧用阅读教学,培养学生写作激情和技巧.点滴经验,以飨读者.