走内涵式精品化发展道路 建设示范性高职院校——重庆工程职业技术学院创建国家示范性高职院校纪实

重庆工程职业技术学院传承“敢为人先,甘为人梯,乐于奉献”的精神,坚持“以学生为中心、以能力为本位,以质量求发展、以特色创品牌”的办学理念,坚持以“服务为宗旨,以就业为导向,走内涵式、精品化的发展道路”,立足重庆、依托行业、产学结合,注重特色,专业建设成为教育改革先锋。学院全面提升综合实力．发展职业教育,努力做好开放性、国际化、高水平的国家示范性高职院校典范。     

在校生规模和就业率居浙江省同类院校前茅 浙江广厦建设职业技术学院

浙江广厦建设职业技术学院是经浙江省人民政府批准、教育部备案,由广厦控股公司投资近五亿元创办的全日制高职学院。学院占地1000亩,建筑面积32万平方米,藏书达85万册,电子书25万册,教学科研仪器设备资产6000多万元：下设5个二级学院,     

重庆工贸职业技术学院——以学习实践活动促示范院校建设

按照市委的统一部署,重庆工贸职业技术学院于2009年3—8月开展了深入学习实践科学发展观活动。学院以“提高教育质量,突出办学特色,增强学院核心竞争力”为主题,以“突出教学中心地位,争创市级示范院校”为载体,将学习实践活动与创建市级示范性高职院校工作紧密结合,     

浙江工贸职业技术学院

浙江工贸职业技术学院建校历史可溯源到1960年创建的温州动力机厂厂办技校,1999年,经浙江省人民政府批准由浙江第一高级技校与温州冶金机械厂联合改制共同组建。学院继承厂办校到校办厂的办学历史财富,紧密联系温州区域经济发展优势,形成了校企一体、面向行业的开放     

新疆石河子职业技术学院——张洪安与特色院校之路

张洪安院长简介 张洪安，男，汉族，1962生，祖籍河南通许，1983年毕业于新疆大学，数学专业，现任新疆石河子职业技术学院院长。曾连续多年担任石河子市中学高级教师职称评委会评委，兵团中学高级教师职称评委会评委，兵团教育系统教师资格评委会评委，农八师石河子市专业技术职称评委会（综合组）主任委员。曾主持过兵团级、厅局级多项课题，其中《棉籽烘干技术》项目研究获国家专利。     

农业类职业技术学院的学生资助管理机制研究——以A农业职业技术学院为例

高校学生资助是国家教育扶贫政策有效落地的重要举措,该文通过对国内外高校学生资助管理机制相关文献进行系统梳理,概述A农业职业技术学院学生资助管理的现状、成效和问题,借鉴国内外高职院校学生资助管理经验,尝试构建更为合理、有效的农业类高职院校学生资助管理机制。     

立足市场需求 坚持特色发展 培养高素质技能型人才——北京工业职业技术学院创国家示范学院建设成果展示

“我没选错地方,也没报错地方,我为当初的选择而庆幸。”就读于北京工业职业技术学院的杨慧勋如是说。他原来就读于北京一所中专院校,自主招生考试让他多了一次选择的机会,2008年春天,经过网上报名,现场确认,笔试、面试等环节,在综合考察文化课成绩和个人专长的基础上,杨慧勋被工程测量专业录取。这一年报名参加自主招生考试的有1414人,其中160名同学被录取。在两年多的时间里,     

安徽电气工程职业技术学院——陈祥明与特色院校之路

陈祥明院长简介 陈祥明，安徽电气工程职业技术学院院长、教授，国家有突出贡献专家，安徽省诠释学研究中心主任，安徽省哲学学会、美学学会副会长。1982年毕业于北京大学哲学系美学专业，1989年北大中外比较文化研究班毕业。主要著作有《走向美的家园》、《大师的风景》、《在途中》、     

关于职业技术学院教职工论文库的建设分析报告

本文作者以重庆工业职业技术学院为研究课题,对我国职业技术学院图书馆数据管理作出了新研讨,具有一定指导意义.     

中国特色院校案例之一：武汉电力职业技术学院

宋卫东个人简历 宋卫东,1962年生,高级政工师,武汉电力职业技术学院院长、党委副书记。1982年毕业于信阳陆军学院军事指挥专业,先后担任信阳陆院教官、中尉参谋、学员队上尉副队长、少校队长、少校教官等职。1996年毕业于中央党校经济管理专业。     

土建类专业订单式人才培养研究——以长江工程职业技术学院为例

文章以长江工程职业技术学院为例,对土建类专业订单式人才培养进行分析。笔者基于对订单式人才培养模式及长江工程职业技术学院土建类专业订单式人才培养情况的了解,指出当前模式下长江工程职业技术学院土建类专业人才培养存在的问题,并据此提出解决策略,希望可以为土建行业技术人员的培养积累经验,并为其他专业的订单式人才培养提供借鉴。     

奋力打造中原职教航母——郑州电子信息职业技术学院发展纪实

在郑州东区中牟城南，坐落着一所经河南省人民政府批准、国家教育部备案的现代化大学——郑州电子信息职业技术学院。学院占地500余亩，建筑面积12万平方米，26栋教学、科研大楼，配有60个门类齐全的现代化实验室，图书馆藏书50万册。学院现有教师516名，50％具有中高级职称，建校20年来，累计为社会输送各类应用型技术人才4.2万余名，毕业就业率连续20年达到100％，为中原崛起、农村劳动力转移作出了巨大贡献。学院被国家教育部、经贸委、劳动和社会保障部授予“全国先进职业学院”、“全国职业指导先进学校”、“全国重点专业学校”、“全国学生就业服务先进学校”、“全国就业率最佳高职学校”、“社会满意十佳民办学校”等荣誉称号，被誉为镶嵌在中原大地上的一颗职教明珠，技师、工程师的摇篮。     

图书馆读者服务互动机制创新探析——以大连职业技术学院图书馆为例

介绍了图书馆在保持传统服务工作的基础上,增设多种创新项目,深化图书馆与读者的互动。通过这些措施,大大提高了图书馆的服务水平。     

校企携手，共商高职发展大计：安徽电气工程职业技术学院成功举办第三届高职学术论坛

11月4日，安徽电气工程职业技术学院西区礼堂在鲜花与彩旗的映衬下，显得格外喜庆美丽，学院第三届高职学术论坛经过近半年时间的精心组织和周密准备，隆重开幕。     

关于职业技术学院教职工论文库的建设分析报告

本文作者以重庆工业职业技术学院为研究课题,对我国职业技术学院图书馆数据管理作出了新研讨,具有一定指导意义。     

潮平两岸阔 风正一帆悬——发展中的湖北三峡职业技术学院

湖北三峡职业技术学院是经省政府批准、教育部备案,宜昌市委、市政府主办的全日制高等学校。办学历史可追溯到1949年8月成立的宜昌专署财经学校。学校座落于举世闻名的三峡工程所在地、世界水电旅游名城——湖北省宜昌市区中心,依山傍水,环境优美,风景秀丽,先后被评为省级文明单位、省级园林式单位、省级平安校园。     

打造“双师型”教学团队——访无锡职业技术学院数控专业教学团队

无锡职业技术学院数控技术专业教学团队自2007年立项建设以来,围绕建设远景目标,紧扣国家示范性高职院校重点专业建设项目,通过团队运行保障、体制机制创新等创造性工作,获得了丰硕的专业建设成果和显著地育人成绩。     

办“人民满意、国内一流”的高职院校——对话郑州铁路职业技术学院党委书记王清义

毕业生就业率连续7年保持在92％以上，2008年毕业生一次就业率达96．6%；50％以上的毕业生被国有特大型企业、行业龙头企业及三甲医院录用；轨道交通类毕业生连年保持两个100%，即100%提前一年被订单培养，100%顺利就业。郑州铁路职业技术学院良性的办学机制也创造了良好的就业形势。走进郑州铁路职业技术学院，听着党委书记王清义的介绍，深为高职院校有如此好的就业现象而兴奋。     

能力为本 就业为先——重庆工贸职业技术学院办学新理念

重庆工贸职业技术学院位于三峡库区腹地、长江与乌江交汇处的著名榨菜之乡——涪陵。学院前身为涪陵职业技术学院，2006年3月1日，重庆市人民政府同意学院更名为重庆工贸职业技术学院。学院坚持依法治校，以德治校，树立“育人为本，以德为先”的教育思想和“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的育人理念，狠抓学生日常行为规范管理和校园文化建设，先后荣获“重庆市文明单位”、“重庆市职业教育先进集体”、“重庆市贯彻《学校体育工作条例》先进单位”、“国家二级科技事业档案管理单位”等荣誉称号。