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1.
吉彦波 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2003,3(2):16-18
党的十六大党章规定 ,中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。很明显 ,马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是属于理论基础性质的指导思想 ,而“三个代表”则属于现实的具有直接意义、行动规范作用的指导思想。为了语言的简练和体现党的指导思想的层次性 ,可以把马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论合并、概括、抽象为一个新词组、新概念———马列毛邓理论。 相似文献
2.
吉彦波 《南京医科大学学报(社会科学版)》2003,3(2):79-82
党的十六大党章规定,中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。很明显,马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是属于理论基础性质的指导思想,而“三个代表”则属于现实的具有直接意义、行动规范作用的指导思想。为了体现党的指导思想的层次性,可以把马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论合并、概括、抽象为一个新概念——马列毛邓理论。 相似文献
3.
面对农业、农村、农民问题出现的新情况,江泽民同志从我国国情出发创造性地将三者综合考虑,系统、深入地论述了巩固农业基础、推进农村发展、保护农民利益的思想,为"三农"问题的解决做出了重要的理论贡献.江泽民同志的"三农"思想对全面建设小康社会特别是新农村建设有着重大的现实意义. 相似文献
4.
通过对毛泽东与江泽民在党的思想建设理论的重要性、党的思想建设的内容、党的思想建设的途径等方面理论的比较,阐明在党的思想建设方面,以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体对毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。 相似文献
5.
吉彦波 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2003,3(4):1-4
党的指导思想是有层次性的。从历史定位的角度看,从准确表述党的指导思想的角度考虑,从社会主义运动和社会主义思想发展队段着眼,应提出并确立"邓小平江泽民理论思想"这一范畴,并以之作为继毛泽东思想之后马克思主义在中国发展的历史新阶段和党在新世纪、在社会主义历史新阶段的指导思想。作为党的指导思想的"邓小平江泽民理论思想"是邓小平理论的历史发展和丰富升华;而作为研究对象(社会主义思想史研究、党史研究和其他学术研究),邓小平理论范畴可以继续使用,并可以使用江泽民思想范畴。 相似文献
6.
杨霄 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2004,25(8):393-396
本文分析了江泽民理论创新思想产生的主客观条件 ,阐述了江泽民理论创新思想的主要内容 ,提出了学习、研究江泽民理论创新思想的理论价值和实践意义 相似文献
7.
20世纪90年代以来,江泽民同志作为党的第三代领导集体的核心,面对党的思想政治工作所面临的新形势、新情况、新问题,以敏锐的政治眼光,对新时期党的思想政治工作进行了理性的战略思考,提出了一系列的带有根本性、全局性、战略性的重大理论问题,从而形成了一个深刻的、系统的、完整的思想政治工作理论体系,这是我们党的宝贵精神财富。姜正国教授的专著《江泽民思想政治工作理论研究》(湖南人民出版社2004年4月版,24万字)即是顺应这种需要所作的赋有成果的探索。 相似文献
8.
江泽民关于世界的多样性思想揭示了社会形态的复杂化、价值的多元化、社会发展道路和模式的多样化。这一思想吸取了我国古代哲学朴素唯物辩证法的精华,继承和发展了毛泽东思想、邓小平理论,丰富和发展了马克思主义理论宝库。 相似文献
9.
吉彦波 《重庆交通大学学报》2003,3(4):1-4
党的指导思想是有层次性的。从历史定位的角度看,从准确表述党的指导思想的角度考虑,从社会主义运动和社会主义思想发展队段着眼,应提出并确立“邓小平江泽民理论思想”这一范畴,并以之作为继毛泽东思想之后马克思主义在中国发展的历史新阶段和党在新世纪、在社会主义历史新阶段的指导思想。作为党的指导思想的“邓小平江泽民理论思想”是邓小平理论的历史发展和丰富升华;而作为研究对象(社会主义思想史研究、党史研究和其他学术研究),邓小平理论范畴可以继续使用,并可以使用江泽民思想范畴。 相似文献
10.
李志国 《广西青年干部学院学报》2000,(5)
江泽民的理论创新思想是对邓小平改革理论的继承和发展,其核心是一切创新都是在理论创新的指导、推动、影响下进行的。理论创新既是改革、发展、稳定新形势的必然要求,并已在所有制、党建等方面发展了社会主义。 相似文献
11.
倪培强 《新疆大学学报(社会科学版)》2006,34(5):33-36
实事求是是党的思想路线的核心,是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的精髓。毛泽东首先对实事求是作了新的科学概括,并将它确立为党的思想路线,邓小平在主观唯心主义盛行的严重局面中,重新确立了实事求是的思想路线。江泽民在新的历史条件下,赋予了实事求是新的内涵,丰富和发展了党的实事求是的思想路线。 相似文献
12.
刘增惠 《中国矿业大学学报(社会科学版)》2005,7(1):13-17
战争年代,邓小平同志在艰难复杂的对敌斗争实践中形成了独特的思维方式——复杂性思维。其主要内容包括整体性思维、变化性思维和过程性思维,其特点是以求真和坚持原则为前提。邓小平复杂性思维与当代科学所倡导的思维方式相一致。江泽民同志继承和发扬了邓小平复杂性思维。发掘、研究邓小平同志的思维艺术,以及江泽民同志对邓小平思维艺术的继承和发展,有助于我们更加深刻地理解邓小平理论和"三个代表"重要思想一脉相承的精神实质。 相似文献
13.
戴前宏 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2004,6(1):1-3,8
世纪之初,是我国全面建设小康社会的关键时期,也是我国实现现代化的承前启后的阶段。“三农”问题的解决无疑是全面建设小康社会的重点,本文对三代领导人的“三农”思想作比较,以求得出解决“三农”问题的管见。 相似文献
14.
靳晓光 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》2009,9(1):83-90
毛泽东、邓小平、江泽民在不同的历史时期都曾经对资本主义进行过深入的思考和探索,并形成了较为系统的资本主义观。毛泽东对资本主义的认识是变动的,经历了一个肯定—否定—肯定—否定的过程。邓小平在坚信社会主义经历一个长过程发展后必然取代资本主义的同时,肯定资本主义的积极作用,主张利用资本主义。江泽民在充分认识到资本主义必然被代替的历史命运的同时,也看到了其发展的潜力,主张与资本主义合作来发展社会主义社会的生产力。三代领导人的资本主义观对中国特色社会主义理论与实践具有重要的意义。 相似文献
15.
论邓小平、江泽民的青年观 总被引:1,自引:0,他引:1
邓小平、江泽民一贯重视青年和青年工作,形成了一脉相承的有中国特色的当代马克思主义青年观.两代领导人把中华民族伟大复兴的希望放在青年人身上,并强调青年树立正确政治观的重要性.邓小平认为,建设有中国特色的社会主义现代化要发挥青年的力量,必须大胆起用年轻优秀人才;江泽民认为,实施科教兴国战略必须加大对青年人才的教育、培养和使用. 相似文献
16.
甘霖 《广西青年干部学院学报》2003,13(3):7-9,15
毛泽东、邓小平、江泽民的人力资源思想集中表现如下方面:人是最宝贵的生产力;人才是人力资源中最重要的资源;须采用灵活方法和建立灵活机制开发人才资源;重视教育以全面提高劳动者素质;重视培养青年人才。这些极为宝贵的思想有助于指导我们在实践上把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势,实现全面建设小康社会的宏伟目标。 相似文献
17.
张秉福 《淮海工学院学报(社会科学版)》2005,3(2):1-4
以社会发展观的研究为视角,在系统阐述中国共产党三代领导核心对中国革命和建设的发展道路、社会发展本质和社会发展目标方面的理论思想,揭示了毛泽东、邓小平、江泽民社会发展观一脉相承的内在本质和各自特色,充分展示了他们坚持真理、修正错误、与时俱进、不断开拓创新的科学理论品质和逻辑。 相似文献
18.
毛泽东、邓小平、江泽民发展观比较——时代的转换与中国社会的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
孔冬 《北京理工大学学报(社会科学版)》2002,4(1):3-6
任何科学的发展理论都是特定时代的产物, 都是对特定时代主题的正确把握。本文试图从时代特征分析入手, 对毛泽东、邓小平、江泽民的发展观进行比较研究, 认为三者的发展观都是对各自时代特征的科学总结, 对各自所处的时代来说, 无疑都是正确的。 相似文献
19.
毛泽东的先进文化思想是时代进步的产物 ,是中国革命的精神支柱 ;邓小平关于建设社会主义精神文明的思想是其文化思想的具体体现 ,是建设中国特色社会主义的重要内容 ;江泽民的先进文化思想是对毛泽东、邓小平文化思想的发展和创新。 相似文献
20.
江泽民的行政管理思想是在邓小平的行政管理思想的基础上进行创新而成的,这种创新主要体现为以下三个方面:行政管理观念的创新,行政管理体制的创新以及行政管理方法的创新。 相似文献